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Página inicial / Meus cursos / GEFAP-2023-3 / Módulo Único / Exercícios de Fixação - Módulo Único
Questão 1 Em relação a dinâmica de grupo, julgue os itens abaixo e assinale a sequência correta.
Correto
I – As dinâmicas de grupo são técnicas de discussão verbal, nas quais os participantes compartilham os mesmos pontos
Atingiu 10,00 de de vistas, em um clima de harmonia e de respeito.
10,00
II – O grupo deve ter um objetivo comum.
b. F, V, F, V
c. V, V, V, F
d. F, V, V, V
I - As dinâmicas de grupo são técnicas de discussão verbal, com as quais se podem confrontar diferentes pontos de
vistas, em um clima de harmonia e de respeito. Unidade 10 – Dinâmica de Grupo.
III - O grupo deve ser dinâmico e pode ser modificado com a chegada e saída de um membro. Unidade 10 – Dinâmica de
Grupo.
Questão 2 Em relação às características de um negociador que utiliza o método ganha-ganha, julgue os itens abaixo e assinale a
Correto sequência correta
Atingiu 10,00 de
I - Considera importante a própria meta e as de quem está negociando.
10,00
II - Encoraja as pessoas a honrar seus compromissos como também manter as relações.
III - Faz com que ambas as partes se sintam à vontade com a negociação.
IV - Tende a introduzir de forma inesperada novos temas.
b. V, V, F, V
c. V, F, F, V
d. F, V, V, F
Essa é uma tática de negociador que não costuma utilizar o ganha-ganha durante o processo de negociação. No método
ganha-ganha o negociador deve concentrar-se para não perder o ponto da negociação em que estava. Unidade 6 -
Negociação Ganha x Ganha.
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b. O papel na explicação é a capacidade de usar esta ferramenta para ajudar a lembrar de informações.
c. Aspecto retórico da linguagem é a capacidade de usar a linguagem para convencer outros indivíduos a respeito de
um curso de ação.
d. Possuir a inteligência lógico-matemática é ter uma sensibilidade às diferentes funções da linguagem - seu
potencial para entusiasmar, convencer, estimular transmitir informações ou simplesmente agradar.
Item b: O potencial mnemônico da linguagem é a capacidade de usar esta ferramenta para ajudar a lembrar de
informações. Unidade 8 – Inteligências Múltiplas.
Item d: Possuir inteligência linguística é ter uma sensibilidade às diferentes funções da linguagem - seu potencial para
entusiasmar, convencer, estimular transmitir informações ou simplesmente agradar. Unidade 8 – Inteligências Múltiplas.
Questão 4 O ambiente organizacional pode ser dividido em dois grandes grupos: o macroambiente ou ambiente geral e o
Correto microambiente ou indústria. Para analisar o ambiente geral, é importante que o gestor levante informações sobre os
Atingiu 10,00 de seguintes aspectos, exceto:
10,00
b. Românticos.
c. Legais.
d. Tecnológicos.
e. Socioculturais.
Para analisar o ambiente geral, é importante que o gestor levante informações sobre os seguintes aspectos:
socioculturais; legais; políticos/governamentais; econômicos e tecnológicos. Unidade 1 - Estratégia sob a Visão de
Michael Porter.
Questão 5 Inteligência emocional é simplesmente o uso racional das habilidades do indivíduo para que seus resultados sejam
Correto aperfeiçoados à medida que consegue ditar o comportamento e raciocínio. Marque Verdadeiro ou Falso.
Atingiu 10,00 de
10,00 Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Resposta: Falso.
Inteligência emocional é simplesmente o uso racional das emoções, ou seja, é trabalhar as emoções a seu favor, para que
seus resultados sejam aperfeiçoados à medida que consegue ditar o comportamento e raciocínio. Unidade 7 –
Inteligência Emocional.
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Questão 6 Sobre as escolas de formação estratégica de Henry Mintzbert, julgue as afirmações abaixo e marque a alternativa correta.
Correto
I – Na Escola do Desenho, a estratégia é formulada como um processo de concepção, focado em objetivos definidos.
Atingiu 10,00 de
10,00 II – A Escola Cognitiva é moldada pela experiência e é dividida entre objetiva e subjetiva.
III – Na Escola do Planejamento, a estratégia é vista como um processo analítico, onde se analisa as conjunturas – o
planejador torna-se analista.
b. V, F, V, F
c. V, V, V, V
d. V, V, F, V
Item III: A definição refere-se à Escola do Posicionamento. (Unidade 2 - Estratégia sob a Visão de Henri Mintzberg)
Questão 7 O animador de uma dinâmica de grupo deve colocar a opinião pessoal para o grupo, a fim de facilitar a discussão dos
Correto problemas.
Atingiu 10,00 de
10,00 Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Resposta: Falso.
O animador não pode colocar a opinião pessoal para o grupo, pois ele deve estar totalmente voltado para a opinião dos
participantes. Unidade 10 – Dinâmica de Grupo.
Questão 8 Em relação aos componentes da organização informal, julgue os itens abaixo e assinale a sequência correta.
Correto
I - Pode-se dizer que a base dos grupos informais é a amizade e o interesse em comum.
Atingiu 10,00 de
10,00 II - É a partir dos grupos formais que surgem os grupos informais.
III - Clima organizacional é um componente da organização informal que se refere a crenças, valores, preconceitos,
cerimônias, rituais e símbolos adotados ou valorizados pela organização.
IV - São componentes da organização informal: grupos informais, normas de conduta, cultura organizacional e clima
organizacional.
b. V, V, F, V
c. V, F, F, V
d. V, F, V, V
Clima organizacional refere-se a sentimentos positivos, negativos ou de indiferença, produzidos pela organização sobre
seus integrantes. Unidade 5 – Organização Informal
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Questão 9 Não basta o líder possuir apenas a visão, ele deve explicar a visão aos outros, e para isso é necessário que tenha
Correto comunicação oral e escrita claras. Além disso, ele deve demonstrar tal visão através de comportamentos e estendê-la para
Atingiu 10,00 de a organização como um todo, onde todas as áreas tenham conhecimento do que se passa. Marque Verdadeiro ou Falso.
10,00
Falso
Resposta: Verdadeiro.
Unidade 4
Questão 10 Segundo a teoria de Maslow, o comportamento do ser humano pode ser explicado pelas suas necessidades e pelos seus
Correto desejos, tornando-se assim fontes de motivação. Quanto à Pirâmide de Maslow, julgue as afirmações abaixo e marque a
Atingiu 10,00 de alternativa correta:
10,00
I - As necessidades humanas podem ser dispostas em níveis, numa hierarquia de importância e de influência, formando
uma pirâmide onde a base são as necessidades sociais.
II - Necessidades sociais são exclusivamente as necessidades relacionadas com a forma que você se vê perante a
sociedade.
III - Na medida em que necessidades de níveis menores vão sendo satisfeitas, outras de nível mais elevados guiam o
comportamento do indivíduo.
IV - Mesmo que todas as necessidades sejam alcançadas, a pessoa sempre desejará mais e dificilmente atingirá a
satisfação plena e absoluta.
b. V, F, V, V
c. F, F, V, V
d. F, V, V, F
I – Maslow distribuiu as necessidades humanas em forma de pirâmide, cuja base contém as necessidades primárias.
(Unidade 3 – Motivação)
II - Necessidades sociais é o convívio que você tem com outras pessoas. São as necessidades que todos desejam possuir:
a de aceitação por parte dos colegas, a troca de amizade, de afeto e amor, dentro ou fora do ambiente organizacional.
(Unidade 3 – Motivação)
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