AULA INTERATIVA com DINÂMICA de GRUPO

Terça-feira, 22 de novembro de 2022.

A classe (T.02) se dividirá em 05(cinco) grupos distintos de alunos que, nomearão entre si,
03(três) alunos à interpretarem o papel de Cuidadores de Idosos e encenarão distintas
situações de casos que serão distribuídas, mediante escolha ou sorteio, antes do início da
aula.

Cada grupo criará os respectivos roteiros, com atitudes, comportamentos e condutas

conforme as considerem ou (julguem) a cada cenário, sendo 01(Hum) incorreto (ou não-
condizente) e outro, correto e compatível com que foi transmitido em sala de aula, até o
presente momento no “Curso de Formação de Cuidadores de Idosos”!

Cada grupo disporá de 15(quinze) minutos para estudar o caso escolhido (ou sorteado),
debater e montar o roteiro e encenação das interpretações dos cenários (incorreto e
correto), e mais 05(cinco) para apresentar.

Ao término de cada apresentação de caso, será franqueada à classe o tempo de

02(dois) minutos para colaboração de opiniões, bem como, debates construtivos à
situação de caso encenada.

O objetivo da dinâmica é conhecer o grau de absorção de conhecimentos ministrados em

salas de aula e nas visitas técnicas, pelos alunos, até o presente momento no Curso de
Formação de Cuidadores de Idosos!

*** OBS.: Atentar para o objetivo de cada situação a ser encenada e

apresentada, pois o tempo é muito curto, somente 15(quinze) minutos.

SITUAÇÃO 01:

Como transferir uma paciente idosa da cadeira de rodas para outra cadeira/cama, sabendo-
se que ela tem dificuldade de locomoção, mas consegue se sustentar em pé por pouco
tempo, e ainda se preocupando com a saúde corporal de ambos: paciente e a própria (???).

E como é passado o plantão de cuidador(a) para cuidador(a), somente sobre esta situação
específica.

FOCO: Manejo da transferência e Tratamento pessoal.

SITUAÇÃO 02:

Cuidador(a) acompanhará uma idosa à passar o dia com familiares, onde farão um
piquenique num belo jardim, onde passarão o dia inteiro.

*** Neste caso, a equipe necessitará escolher mais colaboradores para

interpretarem o papel de familiares.

A idosa se sente segura quando se apoia em uma pessoa para caminhar em terrenos
irregulares. Ela tem horários certos para remédios de pressão e diabetes segundo
orientações médicas (pressão: de 12/12hs e diabete antes das refeições). Apresenta alguns
momentos de esquecimentos e, repete frases, usa fralda somente para sair para evitar
escapes de urina e fezes, mas os familiares desconhecem esta situação.

Fazer revezamento de turno (ex. entrega do plantão da noite para quem vai acompanhar na
visita aos familiares e depois a chegada da idosa de volta a casa no início da noite.
FOCO: Na sociabilização com familiares, tratamento pessoal evitando
constrangimentos e zonas de conflito. Cuidados para o dia diferente da idosa,
preocupando-se com remédios e mudança de clima, bem estar geral.

SITUAÇÃO 03:

Idoso está internado em um Hospital particular pós AVC (Acidente Vascular Cerebral),
ficou com sequelas de paralisia dos membros inferior e superior, do lado direito, sendo que é
destro. É lúcido e está fragilizado emocionalmente pois era totalmente independente.

Família contrata 03(três) cuidadores(as) para se revezarem no acompanhamento e cuidados

no hospital.

Simular cuidados com o bem estar geral do idoso, lembrando-se que tem protocolos do
hospital a seguir e troca de plantão.

FOCO: Acolhimento, atenção dedicação ao idoso respeitando sua história de

vida e mudanças de humor e auxilio nos cuidados colaborando com os familiares.

SITUAÇÃO 4:

Idosa está em ILPI privada em quarto privativo com suíte. Familiares contratarem 03(três)
cuidadores(as) para acompanhar a idosa e não são funcionárias da Instituição.

Idosa é semi-dependente pois apresenta esquecimentos e confusões mentais, tem

problemas de coluna e joelhos, por isto sente dores ao andar.

Gosta de contar histórias sobre seu passado, tem hábito de dormir até mais tarde portanto
não participa do café da manhã coletivo, gosta de tomar banho no final da tarde e lembre-se
que tem esquecimentos. Também gosta de participar da aula de pintura.

Obs.: ILPI permite que os idosos façam sua rotina desde que a cuidadora
se responsabilize pelo cuidado e acompanhamento repostando tudo que faz no dia
para supervisora responsável. Lembrem-se das trocas de cuidadores.

FOCO: Nos cuidados e atenção a idosa e bom convívio com profissionais e

moradores da ILPI, tanto da idosa, quanto do cuidador(a).

SITUAÇÃO 5:

Casal de idosos, ambos com Alzheimer, ela com grau I e, ele com grau II, tratados em casa.

Idoso apresenta apatia e confusão mental, depende de colaboração durante as refeições,

para vestir-se e para tomar banho. Só vive no passado, usa fralda, dorme pouco.

Idosa apresenta perda de memória recente, de vez em quando, e depende de colaboração

para tomar banho devido à limitações físicas, come sozinha e dorme bem.

Trocas de plantão 01(hum) único cuidador por período.

FOCO: Hora do banho e da comida.