Este estudo dirigido sobre Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem na Infância pede que os alunos trabalhem em duplas ou trios para responder a 5 questões sobre as teorias de Freud, Piaget e Vygotsky. As questões abordam a sexualidade infantil em Freud, os estágios e processos cognitivos em Piaget e a influência do meio social no desenvolvimento segundo Vygotsky.
Este estudo dirigido sobre Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem na Infância pede que os alunos trabalhem em duplas ou trios para responder a 5 questões sobre as teorias de Freud, Piaget e Vygotsky. As questões abordam a sexualidade infantil em Freud, os estágios e processos cognitivos em Piaget e a influência do meio social no desenvolvimento segundo Vygotsky.
Este estudo dirigido sobre Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem na Infância pede que os alunos trabalhem em duplas ou trios para responder a 5 questões sobre as teorias de Freud, Piaget e Vygotsky. As questões abordam a sexualidade infantil em Freud, os estágios e processos cognitivos em Piaget e a influência do meio social no desenvolvimento segundo Vygotsky.
Componente Curricular: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem na
Infância
Atividade em duplas ou trios – Enviar por e-mail
Prazo final de entrega: 10/07/2023 Valor: 5,0 pontos
QUESTÕES:
Questão 1: A partir do texto “Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade” de Freud,
faça uma síntese da seção “A Sexualidade Infantil” (páginas 22-35). (Valor: 1,0).
Questão 2: Em Piaget, explique o desenvolvimento intelectual e da aprendizagem,
destacando os processos da assimilação, acomodação, diferenciação/integração, adaptação/equilibração e também a relação dialética com a realidade. (Valor: 1,0).
Questão 3: Explique os quatro estágios do desenvolvimento e da aprendizagem em
Piaget. (Valor: 1,0).
Questão 4: Discorra sobre a Psicologia Histórico-Cultural de Vygotsky, destacando os
processos de dialética para com o meio, a vivência e a situação social do desenvolvimento. (Valor: 1,0).
Questão 5: Explique os períodos do desenvolvimento e da aprendizagem segundo