CURSO TECNICO EM ADMINISTRAÇÃO

COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL

COLABORADORES

DAYANA GAMA
ELIAS DE CASTRO SOUZA
ELTON DA CRUZ RAMOS
FERNANDO FERREIRA
LEONARA RAMOS GOMES
OLIVIA RAMOS
TAYENNE MARTINS MENDONÇA
TAYNÁ RAIANA DE ARAUJO VIEIRA
TITO PEREIRA CARDONE

PROJETO DE TREINAMENTO PROFISSIONAL

ORIENTADORA: DEUSDETH SALLES DA SILVA

URUCURITUBA/2023

TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS

1. JUSTIFICATIVA
1.1 Este projeto tem como objetivo criar uma séde de treinamento para funcionarios de
diversos setores que possuem dificuldade em realizar seus trabalhos.
1.2 Objetiva capacitar, atuarlizar e desenvolver funcionários, tornando-os aptos para
realizar com eficiência suas atividades, bem como prepará-los para novas atividades ou
futuras promoções de forma presencial.
1.3 Pretende-se criar reuniões de compartilhamento de conhecimento, treinamentos e
outras atividades, incentivando os funcionários a compartilhar suas experiências e
aprendizados, pois os diversos setores de nossa região não propiciam treinamento
adequado, dificultando a gestão empresarial.
1.3 Iniciativas da ABTD (Associação Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento),
representa R$758,00 anual de T&D por colaborador, dificultando o acesso de novos
funcionarios contratados que o desconhecem por não haver uma filial que dê
treinamento presencial em nossa região.
2. OBJETIVOS
2.1 Este projeto não deseja formar simplesmente assistentes administrativo, analistas
administrativos, ou auxiliares administrativos e sim tem como objetivo formar
profissionais completos, com alta empregabilidade e com grande oportunidade de
crescimento profissional.
2.2 Foco na aquisição de novas habilidades,conhecimentos e competências
necessárias para desempenhar suas funções de maneira eficais. Confira a seguir, os
principais objetivos dessa estratégia:

Aumentar aprodutividade: O treinamento e desenvolvimento adequados,

contribuem para o aprimoramento das habilidades e conhecimentos dos
colaboradores, permitindo assim, que realizem suas tarefas com mais eficiência.
Isso resulta em maior produtividade individual e dos times.
Otimizar a qualidade do trabalho: Ao proporcionar a qualificação adequada, as
empresas garantem que seus profissionais desempenhem seu trabalho com mais
qualidade, e com menor incidência de erros no trabalho.
Aumentar a satisfação dos funcionários: O investimento no desenvolvimento das
pessoas colaboradoras, demonstra o compromisso da empresa com o crescimento e
progresso individual. Isso cria um ambiente positivo e motiva os (as) profissionais,
aumentando sua satisfação e engajamento.
Reduzir a rotatividade de pessoal: Funcionários que recebem treinamento e
desenvolvimento adequados têm maiores oportunidades de crescimento profissional.
Isso ajuda a aumentar a retenção de talentos, reduzindo a rotatividade de pessoal e
os custos associados à contratação e treinamento de novos funcionários.
Promover a inovação: Ao fornecer treinamento contínuo, as organizações
incentivam os funcionários a desenvolverem habilidades e conhecimentos
atualizados. Isso estimula a criatividade e a inovação, permitindo que a empresa se
mantenha competitiva no cenário tecnológico em constante evolução.
Desenvolver liderança: O treinamento e desenvolvimento também desempenham
um papel fundamental no desenvolvimento de líderes eficazes. Ao fornecer
programas de liderança, as organizações podem identificar e cultivar talentos,
preparando-os para cargos de liderança futuro

3. PÚBLICO ALVO
Será usado o método de distribuição do treinamento mais priorizado das empresas:
A distribuição do treinamento é interpretada da seguinte forma:
43% é voltada para áreas operacionais ou administrativas;
31% é voltada para equipes administrativas;
26% é voltada para áreas comerciais.

4. METODOLOGIA
4.1 Grupos de estudos: Seu principal objetivo é aprofundar os conhecimentos sobre os
temas que serão abordados proporcionando novas descobertas e inovações para os
participantes e para a empresa como um todo.
4.2 Universidade corporativa: Instruindo e educando os colaboradores sobre
diferentes tipos de assuntos que estejam relacionados a negocios de alguma forma,
atrelando a realização de diversos cursos ao plano de carreira dos profissionais, o que
almenta as suas chances de uma promoção ao se dedicarem ao uso dessa ferramenta.
4.3 Mentoria: Consiste na tranferência de conhecimentos de um profissional mais
experiente para outro mais novo em sua carreira. O mentor atua como um guia, que usa
toda sua vivência na area de atuação como aprendizado para quem esta começando.
4.2 Treinamento comportamental: Tem seu foco voltado para os comportamentos dos
colaboradores, não no sentido de impor algo ou limita-los, mas de compreendê-los e
utilizá-los de forma mais produtiva tanto para as pessoas quanto para a organização.

5. SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Modelo de avaliação de resultados avaliação de kirkpatrik. Um metodo simples, porém
assertivo, utilizado para avaliar o impacto de um programa de treinamento de desenvolvimento
de uma empresa.
5.1 Reação: Esse é o primeiro nivel da avaliação e leva a pergunta: “Eles gostaram do
treinamento?”. Todo gestor sabe que os colaboradores são diferentes e contam com habilidades
e comportamentos distintos, ou seja, competênçias técnicas e comportamentais únicas. Dessa
forma, é fundamental entender o que os participantes compreenderam e pensam sobre o
curso,quais aspectos eles gostam mais e quais conteudos não gostaram. Tais respostas podem
ser adquiridas por meio de formularios de pesquisas de avaliação ou por feedbacks.
5.2 Aprendizado: É medido por meio da aplicação de testes, realizados tanto antes quanto
depois do treinamento.
5.3 Comportamento: Após o treinamento, seus colaboradores estão trabalhando e se
comportando melhor no ambiente organizacional?. Entender esse item pode parecer complexo,
porem, com uma boa avaliação de desempenho, que pode ser feita com auxilio de um software
de análise comportamental, fica mais facil e assertivo.
5.4 Resultado: Os responsaveis analizaram os resultados mensuráveis, como o aumento de
produtividade, dos lucros, além da redução de absenteismo e presenteismo.

6. PLANO DE TRABALHO