SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR

CEPMG – MADRE GERMANA
Divisão de Ensino / Coordenação Geral / Coordenação Pedagógica

DISCIPLINA: Tópicos de Ciências

SÉRIE/ANO: 2° TURMA(S): DATA: / / 2023
Humanas

PROFESSOR(A): Mônica, Edilson e Jose Bueno MATERIAL DE APOIO/ATIVIDADE

OS AGRUPAMENTOS SOCIAIS

1-Grupo social.

Fonte:http://questoessociologicas.blogspot.com.br/2012/11/charge-mafalda-e-o-consumo.html

Contato Social
O contato social abordado pela sociologia não se trata da interação física ou sensitiva, mas sim na
comunicação de significados, podendo ocorrer entre duas ou mais pessoas. Para a sociologia, grupo social é
toda reunião mais ou menos estável de duas ou mis pessoas associadas pela interação. Devido à interação
social, os grupos têm de manter alguma forma de organização, no sentido de realizar ações conjuntas de
interesse comum a todos os seus membros.Os grupos sociais apresentam normas, hábitos e costumes
próprios, divisão de funções e posições sociais definidas.

Principais grupos sociais

Ao longo da vida, as pessoas participam geralmente de vários grupos sociais. Eis alguns deles: grupo
familiar – representado pela família; grupo vicinal – formado pelos vizinhos; grupo educativo –
desenvolvido na escola; grupo religioso – representado pelas instituições religiosas; grupo de lazer –
formado por clubes, associações esportivas, grupo de teatro etc, grupo profissional – constituído por
profissionais que trabalham em empresas, escritórios, lojas etc; grupo político – formado pelos militantes de
um partido político, por integrante de organismos do Estado etc.

Formação dos grupos Humanos

Os indivíduos ao nascerem estão imersos em um sistema social construído através de gerações e

que é assimilado por meio das inter-relações sociais. Desde os primórdios o homem constrói relações
sociais e faz parte de um processo de socialização, em que adquirem fatores que são inatos, aqueles
herdados geneticamente, e os adquiridos por meio da cultura.Os indivíduos aprendem a língua, as normas
sociais, os símbolos, a usar objetos, a sentir determinadas emoções e etc. O mundo é visto pelos indivíduos
de acordo com o ambiente em que estão inseridos, e dependendo dos contatos sociais que estabelecem
adotam um determinado comportamento social.
As ideias, valores, crenças, hábitos, costumes de uma sociedade são interiorizados pelos indivíduos
e deste modo se adaptam aos grupos sociais. Esse processo de socialização é que “humaniza” ou “civiliza”
o ser humano.Portanto o contato social acaba por influenciar na construção da personalidade do indivíduo.
Por meio das experiências com outras pessoas o indivíduo adquiri determinados modos de pensar e modos
de agir aceitos socialmente, nos grupos em que faz parte, como a família, a escola, local onde mora, etc.

Socialização primária e secundária

O processo de socialização iniciado na infância é chamado de socialização primária, e tem grande

influência na construção da personalidade. Nesta etapa a criança apreende os significados mais básicos
ensinados pela família através da linguagem. Esta etapa termina quando os significados foram assimilados e
a criança é capaz de abstrair os papéis sociais presentes naquele grupo.
Em um segundo momento dá-se a socialização secundária que irá permanecer todo o decorrer da
vida. Na maturidade aprende-se comportamentos mais complexos. Ao longo da vida o indivíduo percebe que
o outro é o reflexo de si mesmo, já que se trata de seres humanos imersos em determinados grupos sociais,
compartilhando muitas coisas em comum.As atividades psíquicas dos indivíduos e as sociais estão
entrelaçadas, e estão sempre em construção, devido as experiências vividas pelos indivíduos em grupos. O
homem é um ser histórico, está constantemente em transformação.

02
 Socialização e coerção

A sociedade exerce sobre os indivíduos uma certa coerção. O indivíduo internaliza o coletivo e toma
para si comportamentos sociais como seus. Durkheim explica esta ideia ao dizer que toda a educação
consiste num esforço contínuo para impor às crianças maneiras [adequadas] de ver, sentir e agir às quais
elas [supostamente] não chegariam espontaneamente (…). Desde os primeiros anos de vida, são as crianças
forçadas a beber comer e dormir em horários regulares; são constrangidas a terem hábitos higiênicos, a
serem calmas e obedientes; mais tarde, obrigamo-las a aprender a pensar nos demais, a respeitar usos e
conveniências; forçamo-las ao trabalho, etc. (…)”.
“(…) a educação tem justamente por objeto formar o ser social; pode-se então perceber, (…), de que maneira
este se constitui através da história. A pressão de todos os instantes que sofre a criança é a própria pressão
do meio social tendendo [permanentemente] a moldá-la à sua imagem e semelhança.

O pensamento e a ação são guiados em função do social, dirigindo o indivíduo para um autocontrole
dentro do que é exigido e aceito pelos demais indivíduos em sociedade. O não cumprimento de certas
normas acarreta ao indivíduo certas coerções sociais dentro do grupo. Esta pressão social é o que mantém a
sociedade unidade, a coesão social.

Principais características dos grupos sociais

a) Pluralidade de indivíduos: grupo dá a ideia de grupo coletivo;

b) Interação social: é preciso que os indivíduos interajam uns com os outros;
c) Organização: todo grupo precisa de uma certa ordem interna;
d) Objetividade e exterioridade: os grupos são superiores e exteriores ao indivíduo e podem existir mesmo
que ela saia do grupo;
e) Conteúdo intencional ou objetivo comum: os membros unem-se em torno de certos princípios e valores
para atingir objetivos que são comuns;
f) Consciência grupal ou sentimento de “nós”: maneiras de pensar, sentir e agir próprias do grupo. Também
a presença de sentimento forte de pertença;
g) Continuidade: interações passageiras não formam e nem consolidam uma união grupal.

Tipos de grupos sociais.

Os grupos sociais podem ser classificados em: 03

a) grupos primários: aqueles em que predominam os contatos primários, pessoais, diretos: ex: família,
vizinhos, amigos...
b) grupos secundários: aqueles mais complexos nos quais predominam os contatos mais formais sem
intimidade e espontaneidade. Ex: igrejas, partidos políticos.
c) grupos intermediários: aqueles nos quais se alternam e se complementam as formas de contatos
primários e secundários: ex: a escola.

Atividade de Reflexão

1.Quais são as sete características presentes em um grupo social? Explique utilizando exemplos.
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2.Escreva no caça-palavras os nomes dos principais grupos sociais definidos pela sociologia.

1.Grupo constituído pelo família. 2.Grupo constituído pela vizinhança.

3.Grupo constituído pela escola ou faculdade. 4.Grupo formado por uma instituição religiosa.

5.Grupo constituído em clubes ou associações. 6.Grupo constituído em escritórios, empresas ou

lojas.

7.Grupo constituído por um partido ou organização política. 04

 1- FAMILIAR 2- VICINAL 3- 5- LAZER 6- PROFISSIONAL
EDUCATIVO 4-RELIGIOSO 7-
POLITICO

3.O que são agrupamentos sociais?

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4.O que caracteriza um grupo social?
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5.Quais são os principais tipos de grupos sociais?
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