PLANEJAMENTO SEMANAL – EDUCAÇÃO INFANTIL

CRECHE IRMÃ NIRVANDA SEMANA: 27/ 03 /2023 À 31/03/2023

TURMA: MATERNAL III PROFESSORA: Isabel da Silva

DATA E UNIDADE CAMPOS DE OBJETOS DO CONHECIMENTO HABILIDADES DA BNCC METODOLOGIA

DIA DA TEMÁTICA EXPERIÊNCIAS (CONTEÚDOS) (CÓDIGOS)
SEMANA (TEMA DA
SEMANA)
O Eu, o Outro e o Narração e interpretação oral da EI02EF08
HIGIENE nós; história: A hora do banho EI02EO01 História: A hora do banho
27/03 Escuta, fala Cuidados com a higiene do corpo EI02ET07 (impressa)
Segunda pensamento e imaginação; Contagem oral de quantidades
-feira Espaços tempos
- A historinha fala de que?
quantidades, relações e
- O que Ted foi fazer no banheiro?
transformações.
- Você gosta de tomar banho?

*A professora irá apresentar uma

caixa, contendo alguns produtos
de higiene e solicitará que as
crianças digam o nome do
produto de apresentado e como é
utilizado.

*Fazer a contagem oral dos

produtos de higiene.

*Atividade xerocada

Corpo, gestos Narração e interpretação oral da EI02EF03 História: Sujo eu? (impressa)
e movimentos; história: Sujo eu? - A historinha fala de que?
28/03 HIGIENE
Escuta, fala EI02CG01
Brincadeira de imitação e mímicas -Qual o nome do menininho?
Terça- Pensamento e imaginação; Classificação, seguindo atributo de -O que Bebeto gostava de fazer
EI02ET05
feira Espaços, tempos, no jardim?
 Quantidades, relações e cor -Você acha que Bebeto
transformações. praticava higiene?
*Convidar as crianças a
lavarem as mãos,
demonstrando cuidados
com o corpo.
- Você costuma lavar as
mãos antes das refeições?
*Apresentar imagens de algumas
práticas de higiene e solicitar que
a criança faça a mímica, imitando
as ações contidas nas mesmas.

-Agrupamento por cores

-Agrupar os objetos por cores

(brinquedos, bolinhas)

Atividade xerocopiada

Traços, sons, Narração e interpretação oral da EI02EF01 Vídeo da historinha: Bibi toma
cores e formas;
29/03 HIGIENE história: Bibi toma banho
EI02ET01
banho
Escuta , fala
Quarta- ,Pensamento e imaginação; Semelhanças e diferenças entre os https://www.youtube.com/
feira Espaços, tempos, objetos, como tamanho e forma. EI02TS02 watch?v=RwFmZlOqSHU&t=1s
quantidades relações e
transformações. Uso de materiais de manipulação: -Você gostou do vídeo?
massa de modelar -O que você viu no vídeo?
-Você gosta de tomar banho?

*Pareamento dos produtos de

Higiene

- Fazer o pareamento do produto

de higiene, ao formato do seu
 desenho.

*Utilizando a massinha de
modelar, produzir (modelar)
alguns objetos de higiene.

Atividade xerocopiada

Corpo, gestos Narração e interpretação oral da EI02EF04 Conhecimento da história na Luva:

e movimentos; história: O Jacaré com dor de dente O Jacaré com dor de dente
30/03 HIGIENE
Escuta, fala Associando os números ás EI02CG04 *Conversar com as crianças sobre
Quinta- Pensamento e imaginação; quantidades o que aconteceu com o jacaré, o
feira Espaços, tempos, Cuidados com o corpo EI02ET07 que ele poderia ter feito para
Quantidades,
Movimentos corporais evitar a dor de dente?
relações e
transformações. EI02EO04 -Questionar as crianças se
algumas delas já sentiram alguma
dorzinha no dente?
Brincando de escovar os
dentes

- As crianças receberão uma

boca grande (impressa e
plastificada) com dentes sujos
e utilizando uma escova, irão
remover a sujeira. (A sujeira
será produzida com pincel
marcador para quadro branco)
*Brincadeira infantil das palmas,
para trabalhar a quantidade até 3.
-Colocar folhas impressas com os
numerais de 1 a 4, dentro do
bambolê.
-Colocar algumas músicas e
orientar as crianças, que, quando
a música parar, devem bater
palmas, quantas vezes, o número
indicar.
 Atividade xerocopiada

Traços, sons, Narração e interpretação oral da EI02EF05 Narração da história na luva;

cores e formas; história: Mariela, a cobra Mariela, a cobra banguela
31/03 HIGIENE Escuta , fala banguela EI02EF01 -Você gostou da historinha?
Sexta- feira ,Pensamento e imaginação; Higiene bucal -Mariela escovava os dentes?
Espaços, tempos, - Por que Mariela ficou
Coordenação motora fina EI02ET07
quantidades relações e
banguela?
transformações.
EI02TS02 Roda de conversa
Apresentar para as crianças 2
dentes, o dente triste e o dente
feliz, falar para elas que o
dentinho que está triste ele quase
nunca é escovado e só come
besteirinhas que fazem mal para o
dentinho.
 Já o dentinho feliz é escovado
todos os dias e come muita coisa
saudável, que deixa ele muito
feliz.
*Cada um dos dentinhos terá uma
boquinha vazada, boquinha triste
e feliz, as crianças irão colocar os
cards de alimentos saudáveis no
dentinho feliz e no dentinho triste
irão colocar os cards não
saudáveis
*Fazer a contagem oral da
quantidade de alimentos do
dentinho feliz e do dentinho triste;
Atividade xerocopiada