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AGRUPADA V
PARTE 2 - PLANEJAMENTO
Clube da Pesquisa
Antes de iniciarmos a condução sobre a segunda fase de feitura do clube da
pesquisa é importante que você, responsável da sua criança, leia atentamente o
texto enviado no primeiro semestre que explica o que é e como é executado o
projeto. Este texto também se encontra neste envelope.
Iniciaremos neste trimestre a segunda fase do Clube da Pesquisa:
2. (2° Trimestre) Produção - com base nas informações colhidas na Pré
Produção (primeira fase) a criança deverá escolher a forma de apresentação do
seu trabalho (artística ou científica) e iniciará a feitura deste material a ser
apresentado na fase de Execução (3° trimestre).
Agora chegou o momento de usar a imaginação para criar o melhor formato de
apresentação do trabalho da sua criança / adolescente. É importante lembrar
que essa escolha deve ser feita a partir do interesse do educando e não da
imposição do adulto. O adulto deve ajudar a criança a escolher uma forma de
apresentação na qual ela tenha habilidade e torne este momento instigante e
prazeroso. Todo trabalho de confecção do “produto final”, ou seja, da forma de
apresentação será feito em casa com a companhia dos amigos de grupo e dos
familiares. Dois representantes de cada criança estarão presentes no dia de
culminância do projeto para ajudar sua criança (e seu grupo) a preparar o espaço
de apresentação do trabalho e em seguida visitar outras pesquisas.
Abaixo estão os formatos sugeridos pela escola:
Formas de Apresentação:
Científica: Artigo Científico, Power Point, Palestra, Maquete, Resultados de
estudos de campo.
Artística: Livro, História em Quadrinhos, Documentário, Filme de Ficção,
Canção Original ou Paródias, Texto Dramatúrgico, Cena de Teatro, Poesias e o
que mais a imaginação produzir.
Após conceber e definir a forma de apresentação, a criança deverá preencher a
Ficha de Organização que será avaliada por nossa equipe pedagógica para
preparar toda estrutura para o dia da apresentação.
Nome:
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Turma:
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Tema:
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Forma de apresentação:
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Necessidades técnicas:
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