UNITOLEDO WYDEN

POLO JARDIM SUMARÉ

DESENVOLVIMENTO DA DISCIPLINA DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Geovana de Cassia Fonseca

ALUNO 1
ALUNO 2
ALUNO 3
ALUNO 4

Professor(a) orientador Jaciguara Queiroz

2023
Birigui/SP
SUMÁRIO
PLANEJAMENTO PARA DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
1. Identificação do público participante ………….……………………………………….… 3
2. Elaboração do plano de trabalho ……………………...…………………………………… 4
3. Descrição da forma de envolvimento do público participante ...……………….………… 5
4. Cronograma do Projeto ………………………………………..…………………….………. 6
5. Descrição da atuação da equipe de trabalho ………………………………………….. 7
6. Metas, critérios ou indicadores de avaliação do projeto …………………………………. 8
7. Recursos previstos ……………………………………………..…………………….………. 9
1. Identificação do público participante

A participação será dos alunos do centro educacional infantil Carmen Najas

Camargo, serão 32 crianças na faixa etária de 3 a 4 anos, que estão nos seus
primeiros anos de alfabetização. Na instituição tem alunos de todos os perfis
econômicos, inclusive com a diversidade dentro de sala, encontram-se um aluno
que é imigrante que ainda está se adequando à escola.
2. Elaboração do plano de trabalho

Será realizado o projeto de extensão de arte, afim de mudar a forma com que a
disciplina de arte é disseminada nas instituições escolares, nós alunas da Unitoledo
Wyden, realizaremos uma aula dinâmica no centro educacional infantil Carmen
Najas Camargo, em parceria com a coordenação e a professora de sala do maternal
2, a aula será apresentada aos alunos no dia 20 de outubro de 2023.

Nossa apresentação será separada entre nós alunas entre os cinco momentos da
nossa aula onde cada uma será responsável pelo material que será apresentado e
utilizado. Roda de conversa ficará sob a responsabilidade da Giulia, teoria pela
Letícia, tipos de arte pela Stefani, brincadeira pela Giovana Dias e a criação pela
Geovana Fonseca. Será utilizado de recursos como o powerpoint na aula e também
materiais como cartolinas para a realização das brincadeiras.
3. Descrição da forma de envolvimento do público participante

Os alunos do maternal 2 terão uma participação direta e ativa, durante toda a

apresentação da aula, nossa metodologia escolhida para aplicar a aula, foi a que
eles pudessem interagir o tempo todo com suas próprias opiniões, será realizada
uma roda de conversa, onde também haverá uma apresentação de slides para que
seja passado o embasamento teórico, e falando da parte prática iremos aplicar uma
brincadeira educativa, e ao final vão poder criar algo artístico de sua própria autoria.
4. Cronograma do Projeto (sugestão: Diagrama de Gantt, Cronograma de Marcos,
Diagrama de Rede)

Na aula de arte do dia 14 de setembro de 2023 com a professora Jaciguara

identificamos uma problemática e nos separamos em grupos para tentar encontrar
uma solução para este problema específico, na aula do dia 21 de setembro houve
uma definição do que apresentaríamos como um grupo no projeto de extensão da
disciplina. Já no dia 28 de setembro separamos o que cada um do grupo contribuiria
para chegar ao nosso resultado final que será uma aula aplicada em uma instituição
escolar, posto isso, entramos em contato com a instituição para ter a autorização, e
a aula foi agendada para o dia 20 de outubro.

Todas as tarefas delegadas estiveram com o prazo final a data do dia 05 de outubro,
para a apresentação a professora Jaciguara, responsável pela disciplina do projeto
de extensão para que estivesse tudo alinhado e se fossem necessárias correções
serem apresentadas na aula do dia 19 de outubro, assim podendo ser apresentado
na instituição autorizada no dia 20 de outubro.
5. Descrição da atuação da equipe de trabalho

A descrição da autuação no trabalho será evidenciado com um relato individual de

cada participante do grupo:

5.1. Aluna Geovana

Desenvolvi a ideia inicial para que pudéssemos dar seguimento como um grupo,
apresentei a nossa ideia inicial montando uma apresentação em slides para que
fosse evidenciado claramente o que iríamos ter como produto final. A partir do
momento que foi definido o que apresentaríamos como produto final, pedi
autorização do centro educacional infantil, o qual foi autorizado pela coordenadora
Graziela, para que tivéssemos um local para desenvolver o projeto.
Na produção do projeto me mantive presente a todo momento, realizando todas as
atividades e documentos para entrega, exemplificando, o diagnóstico e teorização e
planejamento, slide de apresentação do projeto e o da apresentação para a sala de
aula, além disso, deleguei as responsabilidades para que fossem estimulado o
trabalho em equipe. Estando sempre na linha de frente, fui responsável para que
todo o projeto de extensão andasse conforme o cronograma estipulado com a data
marcada com a instituição educacional.
Participei do processo de pesquisa para que a parte da aula referente aos tipos de
arte fosse desenvolvida com os alunos, e ajudarei na conclusão, onde os alunos
terão um espaço de criação, desenvolvendo sua criatividade e compreensão do
tema abordado.

5.2. Aluna Giovana

Eu Giovanna Dias Floriano fiquei responsável pela brincadeira , para realização da
dinâmica com eles pensei em uma coisa que conseguisse prender a atenção deles
e que seria fácil pois são crianças de 3 e 4 anos, dei uma pesquisada para achar
algumas ideias
Achei uma e adaptei para eles conseguirem realizar a brincadeira, como já trabalho
nessa área não foi difícil saber o que seria bom ou não para as crianças.

5.3. Aluna Giulia

5.4. Aluna Letícia
Eu Letícia, fiquei responsável por desenvolver a "teoria" do projeto, no qual eu
explico de uma forma bem singela "o que é Arte", pois a aula será apresentada para
alunos na idade de 3 a 4 anos.
Admito que enfrentei dificuldades, essa é minha primeira experiência com atividade
desse tipo, e compreendi o quanto é difícil desenvolver atividades pedagógicas, em
especial para crianças nessa faixa etária, pois é um grande desafio despertar o
interesse dos mesmos, mas de toda forma eu estou aprendendo muito com toda
essa atividade.

5.5. Aluna Stefani

No presente projeto, tentei trazer um pouco sobre cada tipo de arte tendo seus
principais e pequenos detalhes que a gente utiliza de muitos no dia a dia, trazendo
com um olhar mais abrangente para as crianças adquirirem mais conhecimento
vendo a arte através de outros espaços, outras modalidades e outras culturas,
sendo assim, optei buscar exemplos onde elas podiam se ver também.
6. Metas, critérios ou indicadores de avaliação do projeto

Temos como objetivo de aprendizagem que haja uma comunicação com os colegas
e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender o assunto, fazer
também com que eles dialoguem expressando seu sentimentos e opiniões, e assim
compartilhar com as crianças o embasamento teórico e prático da disciplina, afim de
que elas possam compreender o que é arte, e que a arte está em todo lugar.
7. Recursos previstos

A aula será realizada em parceria com o centro educacional infantil Carmen Najas
Camargo, com autorização da coordenadora Graziela, na sala de aula do maternal 2
da professora Kátia, onde iremos utilizar da tv smart da sala para apresentação de
powerpoint, e também iremos fazer as brincadeiras com papel A4 e tintas.