SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL DR. PAULA BUARQUE

ATIVIDADE PEDAGÓGICA SEMANA 17
PROFESSOR REGENTE: JOÃO MENDES 240885

DISCIPLINA (S): MATEMÁTICA

CARGA HORÁRIA DA ATIVIDADE: 5 HORAS

TURMA(S): 7º ANO

OBJETIVOS: Linguagem algébrica: variável e incógnita

HABILIDADES CONTEMPLADAS: EF07MA13

COMPETÊNCIAS: Pensamento, científico, crítico e criativo

Atividade Avaliativa-17

EXPRESSÕES ALGÉBRICAS E INTRODUÇÃO A EQUAÇÕES

Variável ou incógnita?

Incógnita → tem somente uma única solução: x + 10 = 12

Ou seja, só tem um número que somado com 10,tem resultado 12. Que é o número 2.

Variável → também tem valor desconhecido, seja zero ou não, porém pode ter só uma, ou
infinitas soluções: x – y = 5
Se atribuirmos a x = 3, vamos pensar da seguinte forma: Qual o número que subtraído de 3,
temos como resultado 5?
Nesse caso y teria o valor de 8. Note que a x poderia ter sido atribuído diversos valores.
Equações: são expressões que estabelecem relação de igualdade entre termos
conhecidos (números) e desconhecidos (incógnitas)

Observe a balança:

Como a balança está em equilibrada, temos “pesos” iguais nos dois pratos. Portanto
podemos escrever: x + 5 = 13, essa igualdade algébrica chama-se equação. Assim:
A letra x é a incógnita da equação.
O Que se escreve antes do sinal de igual chama-se primeiro membro.
O que se escreve depois do sinal de igualdade chama-se segundo membro.

Exercícios

1) Quais das seguintes expressões são equações?

2) Marque X nas equações com uma incógnita e XX nas equações com duas incógnitas.

3) Dada a equação: 5x – 7 + x = 8 – 2x, responda:

a) Qual é o 1º membro?
b) Qual é o 2º membro?

4) Indique a incógnita de cada equação:

5) Marque X nas equações com uma incógnita e XX nas equações com duas incógnitas.

6) Observe as balanças, e responda quais os pesos desconhecidos dos objetos para manter o
equilíbrio das balanças?

a) b)

o pacote pesa __________ cada pote pesa ___________

c) d)

o valor de cada “x” é ___________ o peso de cada pote é ___________

7) Das equações abaixo, assinale as que x representa uma variável.

a) 2x + 6 = 10 b) – 4x = 12 c) 5x + 7 d) 2x2 + 1 = 19 e) 10 – 3x

Atividade Avaliativa Complementar

Atividades do Livro de Matemática

➔ Explicações; páginas 135, 136 e 137.

➔ Exercícios; páginas 138 e 139