DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO

Técnicas para o
desenvolvimento
da aprendizagem
em aula
A aprendizagem é o ponto central no
qual se deve gravitar a ação docente
Os objetivos a serem alcançados deverão permitir o desenvolvimento dos
aprendizes nas áreas de conhecimentos, habilidades e de atitudes ou valores
 Dupla atitude dos docentes
com relação às técnicas

Superexigência DescasoTotal
O que é técnica?
O conjunto de recursos e meios materiais
utilizados na confecção de uma arte

Exemplos
recursos áudiovisuais, dinâmicas de grupo, aulas
expositivas e práticas, uso do quadro negro,
internet, ensino por projetos, leituras, pesquisa,
estudo de caso, visitas técnicas e outros
Tecnologia
Educacional
ESTRATÉGIA OU METODOLOGIA

O Conjunto de todos os meios e

recursos que o professor pode utilizar
em aula para facilitar a aprendizagem
dos alunos
Estratégias de
Aprendizagem
UMA ARTE

De decidir sobre um conjunto de

disposições que favoreçam o alcance
dos objetivos educacionais pelo
aprendiz, desde a organização do
espaço sala de aula
Técnica ou Método
ATIVIDADE

Que se realiza obedecendo

determinadas regras
metodológicas visando alcançar
algum objetivo de aprendizagem
Recursos
INSTRUMENTOS

necesários para se realizar as

técnicas
 Característica da
Instrumentalidade
Todas as técnicas são instrumentos e como tais
necessariamente precisam ser adequadas a um
objetivo e ser eficientes para ajudar na
consecução deste
3 consequências
Vários objetivos, várias técnicas

Cada turma é única

Variar técnicas durante o curso - forte

elemento sobre a motivação dos alunos
Relatividade da
Técnica
reflexão

Só tecnologia moderna não

resolve os problemas
educacionais de aprendizagem e
formação
Atitudes básicas do
docente
No campo das Técnicas

que tenha conhecimento e domínio de

várias técnicas ou estratégias

que desenvolva capacidade de

adaptação das diversas técnicas para
melhor aproveitamento

que se torne capaz de criar novas

técnicas que respondam melhor às
necessidade de seus alunos
 3 GRUPOS DE ESTRATÉGIAS

Técnicas usadas em ambientes

presenciais e universitários

Técnicas que poderão ser usadas em

ambientes de aprendizagem profissional

Práticas para aprendizagem em

ambientes virtuais
 1. Técnicas usadas em
ambientes presenciais
e universitários
Como iniciar uma
disciplina, aquecer um
grupo ou desbloqueá-lo?

Apresentação simples
Apresentação cruzada em duplas
Complementação de frases
Desenhos em grupos
Deslocamento físico
Brainstorming
Quais técnicas são disponíveis para dar
sustentação a uma disciplina durante um
semestre ou um ano?

Aula expositiva
Debate com a classe toda
Estudo de Caso
Ensino com pesquisa
Ensino com projetos
Desempenho de papéis (dramatização)
Leituras
Recursos Áudio Visuais
Dinâmica de grupo
 Dinâmica de grupo

Pequenos grupos com uma só tarefa

Pequenos grupos com tarefas diversas
Painel integrado ou grupos com integração horizontal e vertical
Grupo de verbalização e grupo de observação (GVGO)
Diálogos sucessivos
Grupos de oposição
Pequenos grupos para formular questões
Seminário
2. Técnicas que poderão ser
usadas em ambientes de
aprendizagem profissional

Estágio
Visitas Técnicas e excursões
Aulas práticas de laboratório
3. Práticas para aprendizagem em ambientes virtuais

Teleconferência
O chat, ou bate-papo
Lista de discussão
Correio eletrônico
Internet
CD ROM e Power Point