DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR
Definição: desenvolvimento é a capacidade de
realizar funções cada vez mais complexas.
É subdividido em 4 partes:
 Motor grosseiro
 Motor fino
 Linguagem
 Social e/ou pessoal
O instrumento mais utilizado para essa avaliação
é o teste de triagem Denver II.
O desenvolvimento é craniocaudal e do centro
para a periferia.
0 – 2 ANOS
Motor grosseiro
O objetivo a alcançar é o andar.
 < 1 mês – flexão dos 4 membros e vira a
cabeça.
 2 meses – firma cabeça quando sentado
 3 meses – ao puxar a criança para sentar,
a cabeça vem junto (sustentação de
cervical)
 4 meses – reflexo tônico-cervical
assimétrico (do esgrimista) desaparece.
*O lado para qual a cabeça vira, mantem
membro superior e inferior em extensão e
lado contrário em flexão
 4/5 meses – aprende a rolar (é necessário
levantar a grade do berço)
 6 meses – sentar sem apoio
 9 meses – engatinhar
 12 meses – andar sozinho, primeiros
passos
 16 meses – corre (levemente)
MOTOR FINO (Adaptativo)
Coordena habilidades visuais e manuais,
coordenação visual-motora é fundamental.
MARCOS DO DESENVOLVIMENTO
≤ 1 mês: segue pessoas com olhar, flexão dos 4
membros.
2 meses: firma cabeça, sorriso social e emite
sons em resposta à voz humana.
3 meses: sustenta totalmente a cabeça (ao puxar
criança para sentar, cabeça vem junto), interage
de maneira mais prolongada com pessoas, emite
espontaneamente sons de vogais.
4 meses: postura assimétrica (esgrimista), mãos
juntas na linha média, pega objetos e leva à
boca, gargalhadas, agitação ao visualizar
refeições; preensão palmar desaparece.
5 meses: segura os pés
6 meses: senta com apoio, transfere objetos de
uma mão para outra, inclina para ir ao encontro
de pessoa que estendeu as mãos, emite sons
formados por sílabas repetidas (lalação) e
balbucia.
8 meses: senta sem apoio, arraste ou engatinha,
movimento de pinça (polegar e indicador) para
pegar objetos, responde ao chamado pelo nome,
faz “tchau” com as mãos, fala duas palavras.
12 meses: anda com apoio, solta objetos quando
solicitado, fala 4 palavras.
*andar sem apoio 10 a 16 meses (no máximo).
15 meses: anda sozinho, arrasta-se para subir
em objetos, segue ordens simples, fala nomes de
objetos de fácil pronúncia.

18 meses: ao correr movimenta o corpo em

bloco, come sozinho, beija familiares, fala 10
palavras, pode reconhecer partes do corpo.

2 anos: corre com desenvoltura, abre portas,

sobe em cadeiras, ajuda no vestir, manuseia bem
colheres, começa a formar frases.

3 anos: pula, fica em um pé só, controla

evacuação e micção diurna, diz sua idade e sexo,
conta até 3.

4 anos: joga objetos, escala obstáculos, interage

bem com crianças, conta histórias.

5 anos: veste-se e despe-se, pergunta o

significado das palavras, forma frases longas de
até 10 palavras.