Prática Pedagógica – Portfólio 2

a) Objetivos

• Conhecer quais técnicas podem ser utilizadas na elaboração de um plano de aula e

elaborá-lo.
• Reconhecer em quais anos/séries do Ensino Fundamental II ou Ensino Médio o
conteúdo da disciplina de História: Moderna e Contemporânea é ensinado,
considerando os apontamentos da BNCC.
• Elaborar um plano de aula condizente com o tema/conteúdo/assunto para ser
trabalhados em uma aula.
• Elaborar uma avaliação condizente e coerente com o tema/conteúdo/assunto
proposto no plano de ensino que contenha 4 (quatro) questões, sendo 2 (duas) objetivas
e 2 (duas) dissertativas.
• Elaborar uma avaliação coerente com o plano de aula que contenha 4 (quatro)
questões, sendo duas objetivas e duas dissertativas.
• Aplicar o plano de aula em uma regência (aula presencial sob supervisão de uma
professor da área) ou em uma aula gravada.

b) Descrição da atividade

3ª etapa – Observação: Nesta etapa você deverá selecionar um dos temas estudados ao
longo de nossa disciplina para elaborar um plano de aula e explicar por que escolheu
esse tema.
O plano de aula deverá ser coerente e com propostas didático-pedagógicas claras, bem
como apresentar metodologias didáticas coerente com a série/ano em que o será
aplicado.
OBS: Lembre-se que foi pedido à você que conversasse com um professor de História.
Agora é hora de retomar suas anotações e rever o que foi dito a respeito dos
temas/conteúdos/assuntos e em que ano/série são propostos para serem trabalhados.
4ª etapa – Planejamento: Após escolher o tema/conteúdo/assunto, desenvolva o seu
Plano de aula.

ATENÇÃO: Você têm autonomia para escolher o modelo de Plano de Aula. É importante
constar no plano: qual ou quais metodologias ou estratégias didáticas poderão ser
utilizadas para o desenvolvimento do tema/conteúdo/assunto; e uma Avaliação com 4
questões no total, sendo: 2 questões objetivas e 2 dissertativas (todas as 4 questões
devem ser contextualizadas) sobre o conteúdo proposto no plano de aula.
A seleção do tema/conteúdo/assunto do Plano de Aula deverá ser feita,
impreterivelmente, com base nos temas apresentados e estudados na disciplina
História: Moderna e Contemporânea.
A escolha do tema/conteúdo/assunto do plano de aula deverá ser justificada em um
parágrafo antes do plano de ensino.

Explico!
Você deverá selecionar um dos temas/conteúdos/assuntos trabalhados ao longo de
nossa disciplina e explicar porquê escolheu determinado conteúdo.
É importante que o tema escolhido, a metodologia ou estratégia didática adotada e a
avaliação sejam coerentes com o ano/série em que será apl.
ATENÇÃO: Para ajudar na sua escolha, leve em consideração que em nossa disciplina
História: Moderna e Contemporânea trabalhamos os grandes períodos históricos, que
são: Idade Moderna e Idade Contemporânea e que esses períodos e seus respectivos
temas e fatos são trabalhados no Ensino Fundamental nos 7°, 8° e 9° anos e no Ensino
Médio 1ª. e 2ª. Série.
Exemplo: O tema das Grandes Navegações pode ser aplicado em uma aula para o 7° ano
do EFII. Dentro deste tema, analise o fato histórico das Grandes Navegações com suas
principais características, fatos precedentes e posteriores, bem como as relações com
demais fatos e conceitos que se inter-relacionam, as consequências. Com isso podemos
formular um Plano de Aual sobre as Grandes Navegações e a tecnologia; ou a chegada
dos Europeus na América; ou ainda, o comércio de especiarias e como as grandes
navegações abriram novos rotas comerciais...

Enfim, todos esses são possíveis temas/conteúdos/assuntos para um plano de aula.

Podemos inclusive ir além em nossas reflexões para o plano de aula, como por exemplo
refletir: Será que as grandes navegações foram a semente da globalização?
Observe que as possibilidades da planos e propostas de aulas são muitas, bem como a
forma de se relacionar as temáticas históricas, os acontecimentos históricos com nosso
cotidiano atual, buscando criar um senso crítico e compreensivo em nossos alunos.
É muito importante que você faça uma introdução em seu plano de aula na qual explique
em um parágrafo a relação do tema escolhido para o plano de aula com os conteúdos
estudados na disciplina História: Moderna e Contemporânea. Em outras palavras, para
elaborar sua aula você deverá justificar a escolha do tema com base nos conteúdos já
estudados, ok!

5ª etapa – Aplicação: nesta etapa você deverá aplicar o plano de aula em uma regência
(aula presencial) sob a supervisão de um professor da área ou aplicar seu plano de aula
de forma remota, em uma aula gravada.
ATENÇÃO 1: O Plano de Aula deverá atender a especificidade da forma ou meio em que
será desenvolvido, se presencial ou se remoto (gravado).
ATENÇÃO 2: No caso da aula ser gravada, a mesma deverá ter até 15 minutos e o aluno
deverá gerar um link de acesso e anexá-lo ao plano de ensino.

OBSERVAÇÃO:

PRÁTICA PRESENCIAL – ELABORAR UM PLANO DE AULA E APLICÁ-LO NUMA REGÊNCIA.

DEVERÁ CONSTAR NO RELATÓRIO (ver 6ª. Etapa)
1. A DECLARAÇÃO DE COMPROVAÇÃO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA ASSINADO PELO
PROFESSOR
2. O PLANO DE AULA MAIS

PRÁTICA ONLINE – ELBORAR UM PLANO DE AULA E GRAVAR ESSA AULA.

DEVERÁ CONSTAR NO RELATÓRIO (ver 6ª. Etapa)
 1. PLANO DE AULA
2. LINK DA GRAVAÇÃO (no material de apoio há orientações de como salvar vídeo
no youtube e gerar link)

6ª etapa – Relatório/trabalho final: Agora você deverá elaborar e entregar um relatório

final da prática, que contenha a seguinte estrutura:
A estrutura do relatório deve conter:
• Capa
• Introdução com a justificação da escolha do tema/conteúdo da aula (um parágrafo).
• Plano de Aula*
(*IMPORTANTE: Em caso de regência o aluno deverá enviar como anexo ao Plano de
Aula a DECLARAÇÃO DE COMPROVAÇÃO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA (link do documento
anexo abaixo, item 3.). Em caso de aula remota/gravada o link de gravação de aula
deverá constar no Plano de Aula.
• A Avalição com 4 questões feitas sobre o tema da aula, sendo 2 (duas) questões
objetivas e 2 (duas) questões dissertativas.
• Considerações finais.

Atenção!
Caso não seja possível desenvolver a regência na modalidade presencial devido à
Pandemia da Covid-19, você deverá gravar um vídeo a partir do plano de aula
desenvolvido.
Para auxiliá-lo na produção do vídeo, consulte o Guia prático para gravação de vídeo,
disponível na ferramenta Material da Sala de Aula Virtual.

c) Critérios de avaliação
• Coerência entre os apontamentos e sugestões proposta para a atividade de Prática.
• Consideração e coerência sobre a relevância do plano de aula e da avaliação que o
complementa
• Relação e análise entre os anos/série do Ensino Fundamental II ou Ensino Médio em
que os períodos Idade Moderna e Idade Contemporânea são ensinados.
• Coerência e coesão gramatical nos textos e/ou relatórios desenvolvidos para atender
as propostas da atividade de prática.

IMPORTANTE: Em relação a dinâmica da aula (presencial ou remora): se for regência

presencial, o aluno deverá enviar como anexo ao Plano de Aula a DECLARAÇÃO DE

COMPROVAÇÃO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA (Declaração de Comprovação está postada

na aba material) – somente para Prática Presencial.
Se for uma gravação, a aula deverá ser gravada uma plataforma de vídeo, com no
máximo 15 minutos e o link envido pelo portfólio no corpo do Plano de Aula