UNIDADE DIDÁTICA

CORPO EM MOVIMENTO
DESENHO DE GESTO + ANIMAÇÃO

DESENHO A – 10º ANO

Margarida Coelho
Didática da Geometria
Prof. Odete Palaré
CORPO EM MOVIMENTO
Disciplina: Desenho A 10º ano
Duração: 4 aulas de 90 minutos
Materiais: Grafite 6B, Tinta da china,
Mesa de Luz, Software Krita e
Line-of-action.

Captação da intenção do movimento e

pose através de desenho de gesto.

Entendimento de conceitos base sobre

retenção ótica e ilusão do movimento
em animação.
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS

Apropriação e Reflexão Experimentação e Criação

Reconhecer os diferentes contextos que
experiencia como fonte de estímulos visuais e
não visuais, analisando e registando
graficamente as situações que o/a envolvem.
Conhecer diversas formas de registo - desenho
de observação, de memória e elaborados a partir
do imaginário - explorando-as de diferentes
modos, através do desenho de contorno, de
detalhe, gestual, orgânico, automático,
geométrico, objetivo/subjetivo, figurativo/
abstrato, esquisso e esboço, entre outros.
Respeitar diferentes modos de expressão
plástica, recusando estereótipos e preconceitos.
Utilizar diferentes modos de registo: traço
(intensidade, textura, espessura, gradação,
gestualidade e movimento).
Produzir registos gráficos de acordo com
diferentes variáveis (velocidade, tempo e
ritmo, entre outras).
Compreender as potencialidades técnicas e
expressivas dos meios digitais e de explorar
software de edição de imagem.
Interpretação e Comunicação
Interpretar a informação visual e de
construir novas imagens a partir do que vê.

DGE (2018). Aprendizagens essenciais: desenho A, 10º ano. Ministério da Educação.

 FASES DE TRABALHO
Aula 1 Aula 2 Aula 3 Aula 4
90 min 90 min 90 min 90 min

ANIMAÇÃO E MOVIMENTO NO
INTRODUÇÃO AO EXPLORAÇÃO DO
PERSISTÊNCIA DESENHO DE GESTO E
DESENHO DE GESTO. DESENHO DE GESTO.
RETINIANA. ANIMAÇÃO.

Compreensão e Sensibilização para a Capacidade de aplicar

identificação dos 12 gestualidade da figura a Aprofundamento do conhecimento
princípios da representar. conforto em captar adquirido sobre
animação. Instrução de como gestualidade. animação/imagem em
Compreensão do segurar o material movimento.
fenómeno de retenção riscador de modo a Perceção da ligação entre
ótica e uso de produzir um traço solto e sequência de poses. Utilizar uma mesa de
“frames”. gestual. luz.

Material desenho, Material desenho, Apresentação

Apresentação
website line-of-action, website line-of-action, Powerpoint, mesa de
Powerpoint.
projector e mesa Wacom. projector e mesa Wacom. luz e Krita.
 ÓTICA DO MOVIMENTO E ANIMAÇÃO

De acordo com o fenómeno da

persistência retiniana, imagens
projetadas a um ritmo superior
a 16 por segundo, associam-se
na retina sem interrupção.

Ao receber uma imagem, o olho

humano leva uma fracção de
tempo a "esquecê-la”, durante
o qual esta persiste.
DESENHO DE GESTO
Captar linhas
de movimento.
Focar em
formas simples.
DESENHOS EM
MOVIMENTO
Captação dos desenhos de gesto
com mesa de luz e câmara;

Experimentação com sequências

de poses diferentes;

Aplicação dos princípios de

animação;

Criação de um ficheiro GIF.

 A avaliação formativa permite captar a evolução do
aluno, da sua presença na aula, compreensão e
evolução.
AVALIAÇÃO
Os elemento de avaliação sumativa são o conjunto
de desenhos de gesto realizados em aula e o
trabalho final na forma de um ciclo animado em
ficheiro GIF.

Capacidade de Síntese Domínio dos meios Atitudes e presença

(30%) (30%) (20%)

Conter nas formas e grafismo Manusear os materiais de Manter comportamente
a intencionalidade e “verdade” desenho e software requerido propício à aprendizagem e
da figura. com conforto e perícia. demonstrar curiosidade.
REFERÊNCIAS
DGE (2018). Aprendizagens essenciais: desenho A 10º ano. Ministério da
Educação.

Stanchfield, Walt, 2020. Gesture Drawing for Animation. 1st ed. Washington:
Publicado Indenpendentemente.

Line of Action. 2010. Line of Action. [online] Disponível em: <https://line-of-

action.com/> [Acedido da última vez em 5 de janeiro 2022].

QUEIROZ, J. PAULO e BARRO, SOFIA e DOS REIS, VÍTOR (2001). Programa de

Desenho A, 10º ano. Ministério da Educação.
OBRIGADA PELA ATENÇÃO.
Margarida Barreto Coelho
Didática da Geometria
Prof. Odete Palaré

Mestrado em Ensino de Artes Visuais

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa