APRENDIZAGEM

SOGNIFICATIVA E MAPAS
CONCEITUAIS

Professora Dra. Maria Raidalva Nery

Barreto
Professor Dr. Marcelo Pareira
Professor Dr. Alexandre Boleira
Lopo
 COMO OS ESTUDANTES
APRENDEM SEGUNDO
O PSIQUIATRA
AMERICANO WILLIAM
GLASSE

•10% lendo;
•20% escrevendo;
•50% observando e
escutando;
•70% discutindo com
outras pessoas;
•80% praticando;
•95% ensinando.

23/03/2021
 APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
DE DAVID AUSUBEL

É um processo pelo qual uma nova informação se relaciona com

um aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo.
Ou seja, neste processo a nova informação interage com uma
estrutura de conhecimento específica, a qual Ausubel define
como conceito subsunçor (...), existentes na estrutura cognitiva do
aluno
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Adaptado do prof. Paulo Correia (USP)

 APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Condições para ocorrência da Aprendizagem Significativa

• Conhecimentos prévios existentes e organizados

• Material de estudo potencialmente significativo
• O aluno “escolhe” aprender de forma significativa
 MAPAS CONCEITUAIS

“Os mapas conceituais foram criados na

Universidade de Cornell (EUA) como uma
Ferramenta de pesquisa pelo Dr. Joseph Novak.
Novak e seus colegas conduziram durante 12 anos
um estudo de como as crianças aprendem
conceitos de ciências.”

Joseph Novak
MAPAS CONCEITUAIS

FONTE: Silva, Claro e Mendes, 2017.

 CMAPTOOLS

https://www.ihmc.us/cmaptools/
Alberto
Cañas
 Mapa Conceitual
• Organizador gráfico
• Representam visualmente o conhecimento
• Favorecem negociação de significados

• Proposição
• Clareza semântica
• Pergunta focal (critério de seleção)
• Hierarquia
PROPOSIÇÃO
CLAREZA SEMÂNTICA DAS
PROPOSIÇÕES
PERGUNTA FOCAL
HIERARQUIA
 Quais as aplicações dos Mapas Conceituais na Educação?

FONTE: Silva, Claro e Mendes, 2017

CMAP TOOLS

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 LINKS QUE COLABORAM NA
CONSTRUÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS
• https://www.youtube.com/embed/LiSaVWWEp4o – como instalar o CmapTools

• https://youtu.be/BRB7clnWk6g – erros mais comuns de quem constrói Mapas Conceituais

• https://www.youtube.com/embed/5ZV8SUu1vHI – o que são proposições e como fazer o

mapa conceitual

• https://www.youtube.com/embed/fqywdNQLlPg - exportar e salvar Mapas Conceituais

• https://youtu.be/_0Xz8pByzpA - Metodologias ativas: mapas conceituais

Disponível no link:
https://storage.googleapis.
com/production-hostgator-
brasil-v1-0-
2/102/248102/ZJ2LQxgL/b
b18e6b26c8f43abb3275163
32a8a117?fileName=METO
DOLOGIAS%20ATIVAS.pdf
 REFERÊNCIAS
•

MOREIRA, Marco Antonio. Mapas conceituais e aprendizagem significativa. São Paulo:Centauro Editora,
2010.

__________, Marco Antonio. Mapas Conceituais e Diagramas de V. Instituto de Física: UFRS, 2006.

_________, Marco Antonio. Aprendizagem significativa em mapas conceituais. Porto Alegre: UFRGS,
Instituto de Física, 2013.

MOREIRA, M. A.; MASINI, E. F. S. Aprendizagem significativa: a teoria de David Ausubel. 2. ed. São
Paulo: Centauro, 2006.

NOVAK, J. D. Uma teoria de educação. São Paulo: Editora Pioneira, 1981.