GUIA DE APRENDIZAGEM – 2022

PROFESSOR: DISCIPLINA: TURMA: 2° BIMESTRE

Márcio Alex Saldanha Ciências da Natureza 6º A,B e C 2022
JUSTIFICATIVA DA UNIDADE:
O conhecimento científico é essencial nos dias atuais para o desenvolvimento de cidadãos críticos, reflexivos e conscientes.
Entender os processos científicos permite uma melhor percepção de diversas situações do cotidiano e consequentemente leva o aluno a pensar, sentir e
valorizar o ambiente em que vive, respeitando todas as formas de vida.

OBJETIVO GERAL:
Relacionar a função de diferentes objetos com a sua composição.
Identificar os impactos da ação humana no ambiente, como o descarte irregular de materiais e o uso excessivo de recursos naturais.
Identificar os diferentes métodos de separação de misturas.
Compreender a importância da ciência na produção de medicamentos.

CONTEÚDOS: HABILIDADES: CALENDÁRIO:

Materiais sintéticos. EF06CIO4 - Associar a produção de medicamentos e outros materiais 25/04 à 13/05
sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo
benefícios e avaliando impactos socioambientais.

EF06CI05 - Identificar a organização básica da célula por meio de imagens 16/05 à 10/06
Célula como unidade dos seres vivos. Célula como impressas e digitais, de animações computadorizadas e de instrumentos
unidade da vida. ópticos, reconhecendo-a como unidade estrutural e funcional dos seres
vivos unicelulares e pluricelulares, na perspectiva da História da Ciência.
Níveis de organização dos seres vivos.
EF06CI06 Concluir com base na análise de ilustrações e ou modelos (físicos 13/06 à 05/07
 ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com
diferentes níveis de organização.
ATIVIDADES PRÉVIAS: ATIVIDADES AUTODIDÁTICAS: ATIVIDADES DIDÁTICO-
Conhecimentos prévios; Leitura de textos e imagens, resolução de exercícios. COOPERATIVAS:
Sala de aula invertida Discussões em grupo.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES: TEMAS TRANSVERSAIS: VALORES:

Pesquisas e atividades práticas Conhecimento científico, diversidade, articulação de argumentos e Respeito ao ambiente em
formação de opinião. que vivemos.

AVALIAÇÃO: FONTES DE REFERÊNCIA PARA O PROFESSOR: PROJETOS

Participação nas aulas presenciais e realização das Secretaria de Educação do Estado de São Paulo: caderno do professor e INTERDISCIPLINARES
atividades propostas. currículo paulista disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-infantil-e-
ensino-fundamental/materiais-de-apoio-2/
Livro didático;
CMSP;
YouTube

FONTES DE REFERÊNCIA PARA O ALUNO:

Livro didático;
CMSP;
YouTube;
- Caderno do aluno: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/sites/7/2021/01/EF_ES_6-ano_Curr%C3%ADculo-em-A
%C3%A7%C3%A3o.pdf
ASSINATURAS E CARIMBOS

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DOCENTE PCA PCG DIRETORA

Data e local