Manual Do Coordenador - 2023-1

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MANUAL
DO COORDENADOR DE CURSO
2023/1
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SUMÁRIO
BOAS-VINDAS
Prezado Coordenador,
Elaboramos este manual com o objetivo de auxiliá-lo no desenvolvimento das

atividades relativas aos componentes curriculares disponíveis no Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA).
Cada um desses componentes possui regras específicas, as quais precisam ser

reforçadas para garantir o bom funcionamento de nossa operação no semestre.
Neste manual você encontrará informações sobre:
• Aula Modelo Institucional (AMI)
• Aula Modelo Professor (AMP)
• Disciplina Interativa (DI)
• Disciplina Interativa 2.5 (DI 2.5)
• Disciplina Hibrida
• Competências para a Vida
• Projeto de Extensão
• Cursos Complementares
• ED - Engajamento
• ED - Formação Geral
• ED - Inovação
• Avaliação Continuada
• Núcleo de Prática Jurídica (NPJ)
• Estágio Supervisionado Obrigatório
• Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
• Abertura de Chamados para a DA
• Cronogramas
• Tutoriais
2 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

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Com essas informações você poderá sanar as dúvidas de seus alunos, visando ao
alinhamento operacional entre a Coordenação de Curso e a Diretoria Acadêmica -
DA. Sugerimos a leitura atenta deste documento e o acesso ao AVA para conhecer
em detalhes as funcionalidades que apresentaremos a seguir.
Bom semestre!

SUMÁRIO
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SUMÁRIO
BOAS-VINDAS 2 ORIENTAÇÕES 6
GERAIS
AULA MODELO 10 AULA MODELO 13

INSTITUCIONAL PROFESSOR
DISCIPLINA 16 DISCIPLINA 19
INTERATIVA INTERATIVA 2.5
DISCIPLINA 26 COMPETÊNCIAS 30
HÍBRIDA PARA A VIDA
AVALIAÇÃO 33 CURSOS 38
CONTINUADA COMPLEMENTARES

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SUMÁRIO
ED – 43 ED - FORMAÇÃO 47
ENGAJAMENTO GERAL
ED - INOVAÇÃO 51 NÚCLEO DE 55
PRÁTICA
JURÍDICA
ESTÁGIO 59 PROJETO DE 63
SUPERVISIONADO EXTENSÃO
OBRIGATÓRIO
TRABALHO DE 65 ABERTURA DE 76
CONCLUSÃO CHAMADOS
DE CURSO PARA A DA
CRONOGRAMAS 82 TUTORIAIS 87

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ORIENTAÇÕES GERAIS

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ORIENTAÇÕES GERAIS
O planejamento das atividades é fundamental para o bom desenvolvimento do
semestre letivo. Desse modo, apresentar aos alunos os componentes curriculares,
as regras e o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), sem dúvidas, facilitará muito
seu trabalho durante o semestre.
Após a regularização da matrícula e o ajuste do horário, os alunos passam a ter

acesso ao AVA. O login e a senha para o acesso, que é realizado via Portal Digital do
Aluno (ou Portal do Aluno), são os mesmos. Uma vez que a senha de acesso ao AVA
é pessoal e intransferível, oriente seus alunos a não a disponibilizarem a terceiros.
Sempre que necessário, utilize o recurso “Visualizar como” do ambiente para verificar
os questionamentos dos alunos. Em hipótese alguma acesse o AVA com a senha do
aluno, tal como prevê nosso Código de Conduta.
É importante destacar que os canais de comunicação para os alunos são: o tutor,

o Coordenador do Curso e os Canais Institucionais (Portal do aluno, Atendimento
Online, Apoio Acadêmico e Atendimento ao Aluno). Por sua vez, os Coordenadores
de Curso se comunicam diretamente com os Coordenadores de Área da DA para
dúvidas e pelo canal institucional (ServiceNow) para solução de problemas, sempre
apresentando as evidências que comprovem o fato apresentado.
Cada uma das atividades previstas em todos os componentes curriculares com

suporte AVA obedece ao cronograma disponível no ambiente. O tutor tem o prazo
de 7 (sete) dias úteis para realizar a avaliação e a correção dos arquivos enviados pelos
alunos. Desse modo, oriente-os a realizarem a postagem sempre com antecedência,
para que tenham a oportunidade de corrigir eventuais problemas apontados pelos
tutores em suas atividades.
Quanto mais cedo o aluno realizar a postagem, mais tempo terá para corrigir os
apontamentos do tutor. Divulgue amplamente para seus alunos os prazos de envio
e encerramento das atividades, solicitando-lhes que aproveitem essa chance e não a
deixem para o final do prazo.
Os arquivos postados nos 7 (sete) dias úteis finais dos prazos estabelecidos nos
cronogramas serão corrigidos pelos tutores; entretanto, não haverá possibilidade de
republicação e melhoria da nota do aluno.

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Após o término do prazo, o ambiente não aceitará novos envios e não serão
aceitos arquivos enviados por e-mail, mensagem, comentário ou qualquer outra
forma que não seja feita no espaço destinado para esse fim. Orientar seus alunos
sobre esses prazos é fundamental para a operacionalização do semestre. Caso
tenha dúvidas, basta enviar um e-mail para o Coordenador de Área responsável por
seu curso ou abrir um chamado via ServiceNow para esta Diretoria.
É importante também que você oriente os alunos a enviar os arquivos nos

formatos DOC/DOCX editáveis, utilizados pelos principais editores de texto, como
o Word. Arquivos que requerem correção enviados em outros formatos/extensões,
bem como salvos como imagens, ícones ou caracteres especiais serão invalidados,
pois impedem a correção do tutor e a verificação de similaridades.
A comunicação entre o tutor e o aluno será realizada pelo sistema de mensagens

do próprio ambiente. É por meio desse canal de comunicação que os alunos
poderão sanar suas dúvidas e obter as orientações necessárias em relação as
atividades que realiza. O tutor retornará as mensagens no prazo máximo de 2 (dois)
dias úteis após o recebimento. Se houver qualquer irregularidade dentro desse
prazo, abra um chamado com a evidência, as informações do aluno e a disciplina
para que possamos solucioná-la.
Todos os Planos de Ensino disponibilizados para criação e elaboração no AVA

precisam ser preenchidos pelos professores cadastrados nas disciplinas e aprovados
por você para que os alunos tenham acesso e para que os professores possam
realizar o preenchimento dos momentos da aula.
O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) oferece uma ferramenta de mensagens

pela qual você e os professores poderão se comunicar com seus alunos utilizando
dois tipos de envio: individual, o qual você escolhe para quais alunos deseja enviar
a mensagem, e em massa, por meio do qual você escolhe a turma, a disciplina
ou a sala do AVA para fazer o envio a todos os alunos matriculados no filtro que
selecionou.
Outra ferramenta gerencial são os relatórios de indicadores de acessos e envio de

atividades. Com eles você poderá gerenciar todas as atividades acessadas e enviadas
por seus alunos no AVA, de acordo com o componente curricular e o período de
entrega. Com esses relatórios, sua atuação com os alunos se tornará mais simples,
uma vez que será possível analisar em detalhe o desempenho de cada um em cada
componente curricular em que esteja matriculado. A partir do início das atividades
no AVA, disponibilizaremos esses relatórios para seu acompanhamento.

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Os nossos relatórios de acompanhamento dos alunos, incluindo informações

como quantidade e tempo de acesso seguirão com o mesmo fluxo de
disponibilização. Além disso, mantemos os relatórios relacionados ao engajamento
e a produtividade dos seus professores no AVA, considerando que todas as
disciplinas AMP devem conter o vínculo de conteúdos ao encontro, bem como
os materiais dos momentos da aula, além dos acessos as AMPs e AMIs. Utilize
essa ferramenta de gestão para otimizar sua rotina e atuar de maneira precisa nos
pontos que requerem atenção.

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AULA MODELO
INSTITUCIONAL

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AULA MODELO
INSTITUCIONAL
O que é?
A disciplina Aula Modelo Institucional (AMI) possui material didático institucional

elaborado com base nos conteúdos da disciplina, pelo time de professores e
curadores responsáveis pela produção. Desse modo, o papel do professor na
unidade é conhecer esses materiais e aplicá-los de acordo com os encontros
previstos.
Qual a estrutura?
A disciplina AMI integra a matriz curricular do KLS 2.0 para o curso. Ela é dividida
em encontros, cada um dos quais possui três momentos: pré-aula, aula e pós-
aula. Em cada um desses momentos da aula os alunos têm acesso aos materiais
pertinentes ao encontro em questão, acessando o livro didático e realizando as
webaulas, as atividades e as avaliações. O professor na unidade tem a opção de
incluir materiais complementares a cada encontro, enriquecendo o conteúdo da
disciplina e disponibilizando mais recursos para que os alunos se preparem para as
atividades e avaliações.
O acompanhamento do desempenho dos seus alunos pode ser realizado através

do recurso “Andamento do Curso”.
Como avalia?
Os alunos serão avaliados de acordo com as regras de Avaliação Continuada, ou

seja, ao longo do semestre eles devem realizar atividades no AVA, atividades em
sala de aula e as avaliações bimestrais, as quais possuem pontuação especifica de
acordo com os quadros abaixo:
Pontuação para disciplinas de Nível 1:
Avaliação Avaliação Atividades Atividades no Atividades

Total
Oficial B1 Oficial B2 em Sala AVA Transversais
1.000 4.000 2.500 3.000 3.500 14.000
Para que o aluno consiga aprovação, é necessário obter 6.000 / 7.000 pontos
de acordo com o Regimento da IES, caso o aluno não alcance esta pontuação e
não obtenha pelo menos 1.500 nas avaliações oficiais de B1 e B2, deverá realizar
avaliação de Exame.

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As Atividades Transversais são compostas por:
Atividade Transversal Pontos

Acelere sua Carreira* 1.500
Competências para a Vida 2.000
Cursos Complementares 300 por curso
*Somente para alunos impactados

Total
1.000 4.000 2.500 1.000 3.500 12.000

A pontuação referente a Atividade Transversal será acumulada a partir da

realização das atividades até o limite de 3.500 pontos.
Essas regras devem ser divulgadas aos professores responsáveis pelas disciplinas
AMI para que eles possam executá-las e possam orientar os alunos sobre o processo
por completo.

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AULA MODELO
PROFESSOR

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AULA MODELO
PROFESSOR
O que é?
A disciplina Aula Modelo Professor (AMP) possui materiais elaborados pelo

docente da disciplina na unidade. Desse modo, o papel do professor é fundamental
para o cumprimento dos conteúdos previstos no Plano de Ensino com a qualidade
de ensino que entregamos aos nossos alunos.
Qual a estrutura?
O material é disponibilizado previamente aos alunos pelos professores no Ambiente

Virtual de Aprendizagem (AVA) e deve seguir o modelo acadêmico do KLS 2.0. A
disciplina é dividida em encontros, cada um dos quais possui três momentos: pré-
aula, aula e pós- aula. Em cada um desses momentos da aula os professores devem
elaborar materiais pertinentes ao encontro em questão, incluindo todos os recursos
planejados para o desenvolvimento da disciplina.
Como avalia?

seja, ao longo do semestre eles devem realizar as atividades em sala de aula e as
avaliações Bimestrais, as quais possuem pontuação específica de acordo com os
quadros abaixo:
Avaliação Avaliação Oficial Atividades em Atividades

Total
Oficial B1 B2 Sala Transversais
1.000 4.000 5.500 3.500 14.000
de acordo com o Regimento da IES, caso o aluno não alcance esta pontuação
e não obtenha pelo menos 1.500 avaliações oficiais de B1 e B2, deverá realizar

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Avaliação Avaliação Oficial Atividades em Atividades

Total
Oficial B1 B2 Sala Transversais
1.000 4.000 3.500 3.500 12.000

A pontuação referente a Atividade Transversal será acumulada a partir da

realização das atividades até o limite de 3.500 pontos.
Todas as provas e atividades serão elaboradas pelo professor, que deverá corrigi-
las e lançar os pontos no sistema de pontos no AVA, de acordo com o calendário
acadêmico. As datas e a sistemática de avaliação devem ser divulgadas prévia e
amplamente aos alunos.

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DISCIPLINA INTERATIVA

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DISCIPLINA
INTERATIVA
O que é?
A Disciplina Interativa (DI) contempla as atividades realizadas de forma

semipresencial, aliando atividades no AVA e atividades nas unidades. Atualmente,
esse componente curricular é regulamentado pela Portaria nº 2.117/2019 do MEC.
Qual a estrutura?
As Disciplinas Interativas são divididas em três modelos: KLS 1.0, KLS 2.0 e KLS
2.5. As KLS 1.0, constituem-se de webaulas, avaliações virtuais, atividade discursiva
e avaliação oficial. Por sua vez, as do modelo, KLS 2.0, são constituídas de webaulas,
atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade
discursiva e avaliação oficial, as do modelo KLS 2.5 serão descritas no capítulo
"DISCIPLINA INTERATIVA 2.5". No Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), o aluno
dispõe do acompanhamento de um tutor com formação na área, para sanar dúvidas
durante todo o semestre e avaliar a atividade discursiva.
Como avalia?

seja, ao longo do semestre eles devem realizar as atividades no AVA, a atividade
discursiva e a avaliação oficial. A atividade discursiva e a avaliação oficial possuem
pontuação especifica de acordo com os quadros abaixo:
Avaliação Avaliação Atividades

Atividades no AVA Total
Oficial Discursiva Transversais
5.000 2.500 3.000 3.500 14.000
Para que o aluno consiga aprovação, é necessário obter 6.000 / 7.000 pontos de
acordo com o Regimento da IES, caso o aluno não alcance esta pontuação e não
obtenha pelo menos 1.500 na avaliação oficial, deverá realizar avaliação de Exame.

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Avaliação Avaliação Atividades

Atividades no AVA Total
Oficial Discursiva Transversais
5.000 2.500 1.000 3.500 12.000

A pontuação referente a Atividade Transversal será acumulada a partir da realização

das atividades até o limite de 3.500 pontos.
As datas de entrega de atividades, de avaliações, e a sistemática de avaliação devem

ser divulgadas prévia e amplamente aos alunos.

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DISCIPLINA INTERATIVA
2.5

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DISCIPLINA
INTERATIVA 2.5
PARA SALAS COM ATIVIDADE DISCURSIVA
O que é?
A Disciplina Interativa 2.5 contempla as atividades realizadas de forma

esse componente curricular é regulamentado pela Portaria nº 2.117/2019 do ME
Qual a estrutura?
A Disciplina Interativa 2.5, constitui-se de webaulas, vídeo aulas, avaliações virtuais,

atividade discursiva e avaliação oficial. No Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA),
o aluno dispõe do acompanhamento de um tutor com formação na área, para sanar
dúvidas durante todo o semestre e avaliar a atividade discursiva.
Como avalia?

seja, ao longo do semestre eles devem realizar as atividades no AVA, a atividade
discursiva e a avaliação oficial, as quais possuem pontuação especifica de acordo
com os quadros abaixo:
Atividade Atividades no Atividade

Avaliação Oficial Total
Discursiva AVA Transversal
5.000 2.500 3.000 3.500 14.000
Para ser aprovado, é necessário obter 6.000 / 7.000 pontos de acordo com o
Regimento da IES, caso você não alcance esta pontuação e não obtenha pelo menos
1.500 na avaliação oficial, deverá realizar avaliação de Exame. A Atividade Transversal
é composta por:

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Atividade Atividades no Atividade

Avaliação Oficial Total
Discursiva AVA Transversal Total
5.000 2.500 1.000 3.500 12.000
2.500 na avaliação oficial, deverá realizar avaliação de Exame.
Atividade Transversal é composta por:




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PARA SALAS SEM ATIVIDADE DISCURSIVA
O que é?
A Disciplina Interativa 2.5 contempla as atividades realizadas de forma

esse componente curricular é regulamentado pela Portaria nº 2.117/2019 do ME
Qual a estrutura?
A Disciplina Interativa 2.5, constitui-se de vídeo aulas, avaliações virtuais e

avaliação oficial. No Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), o aluno dispõe do
acompanhamento de um tutor com formação na área, para sanar dúvidas durante
todo o semestre.
Como avalia?

seja, ao longo do semestre eles devem realizar as atividades no AVA e a avaliação
oficial, as quais possuem pontuação especifica de acordo com os quadros abaixo:
Avaliação Oficial Atividades no AVA Atividade Transversal Total
5.000 5.500 3.500 14.000
A Atividade Transversal é composta por:


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Avaliação Oficial Atividades no AVA Atividade Transversal Total
5.000 3.500 3.500 12.000
A Atividade Transversal é composta por:




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PARA SALAS COM ENTREGA DE 3 ATIVIDADES DISCURSIVAS
O que é?
A Disciplina Interativa 2.5, com entrega de 3 atividades discursivas contemplam as

atividades realizadas de forma semipresencial, aliando atividades no AVA e atividades
nas unidades. Atualmente, esse componente curricular é regulamentado pela Portaria
nº 2.117/2019 do ME.
Qual a estrutura?
A Disciplina Interativa 2.5, com entrega de 3 atividades discursivas, constituem-

se de momentos de leitura, momentos de produção e momentos de debate. No
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), o aluno dispõe do acompanhamento de
um tutor com formação na área, para sanar dúvidas durante todo o semestre e avaliar
as atividades discursivas.
Como avalia?
Os alunos deverão realizar três atividades discursivas ao longo do semestre, cujo

os enunciados estão disponíveis no item “Roteiro de Estudo” que se encontra no item
“Momentos de Leitura”, o envio das atividades deve ser realizado de acordo com as
datas previstas no cronograma de atividades da disciplina.
Regimento da IES, Neste tipo de disciplina não existe avaliação oficial ou segunda
chamada, além disto, nesta disciplina não existe o computo das atividades transversais.
Composição da pontuação:
Atividade Discursiva 1 Atividade Discursiva 2 Atividade Discursiva 3 Total
2.000 3.000 5.000 10.000

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PARA SALAS COM ENTREGA DE 2 ETAPAS – PROJETOS
O que é?
A Disciplina Interativa com entrega de 2 Etapas – Projetos, contemplam as

atividades realizadas de forma semipresencial, aliando atividades no AVA e atividades
nas unidades. Atualmente, esse componente curricular é regulamentado pela Portaria
nº 2.117/2019 do ME.
Qual a estrutura?
A Disciplina Interativa com entrega de 2 Etapas – Projetos, constituem-se da

elaboração de uma atividade que contempla o tema “Formação Profissional e
Empregabilidade”, sendo que esta atividade deverá ser elaborada em duas etapas ao
longo do semestre, o aluno dispõe do acompanhamento de um tutor com formação
na área, para sanar dúvidas durante todo o semestre e avaliar as etapas da atividade.
No AVA está disponível o template para elaboração das etapas.
Na primeira etapa o aluno deverá realizar a Introdução, devendo discorrer sobre sua (futura)
Etapa 1 profissão e a relevância dela para a sociedade em geral, e relacionar com a sua trajetória acadêmica
e sua inserção no mercado de trabalho.
Na segunda etapa o aluno deverá realizar o desenvolvimento da atividade e terá a oportunidade
Etapa 2 de discorrer sobre o marco regulatório de sua profissão, os aspectos históricos, o processo de
regulamentação, suas perspectivas com relação ao mercado de trabalho e fará a conclusão.
Como avalia?
- Ao longo do semestre o aluno deverá realizar as duas etapas da atividade e

postar no AVA de acordo com o cronograma de atividades.
- A avaliação da atividade é continua e ocorre ao longo do semestre a partir do

envio e correção das etapas, é muito importante que o aluno envie as etapas com
antecedência de pelo menos 7 dias uteis antes do final do prazo, desta forma, ela será
corrigida e o aluno terá acesso à pontuação obtida e feedback e caso não alcance a
pontuação máxima, poderá realizar novo envio para nova correção.
Regimento da IES, neste tipo de disciplina não existe avaliação oficial ou segunda
chamada, além disto, nesta disciplina não existe o computo das atividades transversais.
Composição da pontuação:
Etapa 1 Etapa 2 Total
3.000 7.000 10.000

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DISCIPLINA HÍBRIDA

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DISCIPLINA HÍBRIDA
O que é?
Trata-se de um novo modelo de disciplina, com uma distribuição distinta entre
os encontros com o professor e o tutor. As Disciplinas Híbridas possuem carga
horária realizada na IES, acrescida das atividades que devem ser realizadas no AVA.
Os alunos terão roteiros de estudos e materiais que articulem os conteúdos das
aulas com complementos, sempre podendo recorrer ao professor e ao tutor para
sanar suas dúvidas e dificuldades.
Qual a estrutura?
As disciplinas híbridas possuem dois formatos estruturais, que se assemelham as
AMIs e AMPs.
As disciplinas híbridas AMI possuem na pré-aula e pós-aula questões para trabalhar
os conteúdos presentes na referida seção. O momento da aula é ministrado pelo
professor e a novidade está na inclusão de vídeos e roteiros de aprofundamento,
que serão mediados pelos tutores no AVA.
As disciplinas híbridas AMP também seguem a estrutura de pré-aula, aula e
pós-aula, entretanto, cabe ao professor a elaboração das atividades de pré-aula e
pós-aula, bem como a preparação e disponibilização do material da aula. O tutor
também mediará o aprofundamento no AVA com os alunos, trabalhando roteiros
de estudos, bibliografias da Biblioteca Virtual e fórum no AVA.
Como avalia?
Estas disciplinas seguem as regras de Avaliação Continuada, conforme abaixo.
Disciplinas Híbridas AMI:

Total
1.000 4.000 2.500 3.000 3.500 14.000
obtenha pelo menos 1.500 nas avaliações oficiais de B1 e B2, deverá realizar avaliação
de Exame.

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Total
1.000 4.000 2.500 1.000 3.500 12.000
de Exame.

Disciplinas Híbridas AMP:
Avaliação Oficial Avaliação Oficial Atividades em Atividades

Total
B1 B2 Sala Transversais
1.000 4.000 5.500 3.500 14.000
obtenha pelo menos 1.500 avaliações ofi ciais de B1 e B2, deverá realizar avaliação de
Exame.

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Total
1.000 4.000 3.500 3.500 12.000
de Exame.



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COMPETÊNCIAS PARA A VIDA

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COMPETÊNCIAS PARA A
VIDA
O que é?
São disciplinas que auxiliam em competências socioemocionais, ou seja, habilidades

não técnicas, que permitem ao aluno gerenciar as emoções, atingir metas e objetivos,
solucionar problemas, manter relações sociais e tomar decisões responsáveis.
Qual a estrutura?
As atividades são compostas por:
- Boas Vindas, onde está disponível o manual da disciplina;
- 4 Unidades, Gerenciamento das Emoções, Pensamento Criativo e Oportunidade

para Resolução de Problemas;
- Comunicação e Protagonismo de Vida;
- Autogestão e Realização.
Como avalia?
Após acessar os conteúdos, o aluno terá duas chances para realizar a avaliação, para
ser aprovado é necessário atingir o mínimo de 60% de acerto das questões. Após deverá
emitir o certificado.

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Quando acontece?
As atividades estarão disponíveis para realização no AVA do dia 23/02/2023 até o

dia 09/06/2023. Após ser finalizado este prazo não será possível a reabertura.
Quem participa?
Todos os alunos do Ensino Presencial.
Após emitir o certificado o aluno poderá solicitar o computo de ACO, devendo

envia-lo através da Secretaria Digital > Entregar Atividade Complementar.

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AVALIAÇÃO CONTINUADA

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AVALIAÇÃO CONTINUADA
O que é?
É o modelo avaliativo que tem como objetivo aumentar as chances de sucesso
do aluno no ensino superior e desenvolver competências que permanecerão
durante a carreira dele.
Qual a estrutura?
Neste modelo de avaliação todas as Disciplinas AMI / AMP / DI e Hibridas, possuem
pontuação que são restritas da Disciplina e pontuação Transversal, conforme
especificado abaixo:
Disciplinas AMI:

Total
1.000 4.000 2.500 3.000 3.500 14.000
de Exame.


Total
1.000 4.000 2.500 1.000 3.500 12.000

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de Exame.

Disciplinas AMP:

Total
1.000 4.000 5.500 3.500 14.000
obtenha pelo menos 1.500 avaliações oficiais de B1 e B2, deverá realizar avaliação de
Exame.


Total
1.000 4.000 3.500 3.500 12.000

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Disciplinas Interativas:
Atividade Atividades
Avaliação Oficial Atividades no AVA Total
Discursiva Transversais
5.000 2.500 3.000 3.500 14.000

Atividade Atividades
Avaliação Oficial Atividades no AVA Total
Discursiva Transversais
5.000 2.500 1.000 3.500 12.000

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Para todos os modelos de oferta de Disciplinas, a pontuação referente a Atividade

Transversal será acumulada a partir da realização das atividades até o limite de 3.500
pontos.

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CURSOS COMPLEMENTARES

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CURSOS COMPLEMENTARES
CURSO COMPLEMENTAR - BNCC EM AÇÃO
O que é?
Trata-se de um curso por meio do qual os alunos terão acesso a informações sobre
a ação docente, apoiada na Base Nacional Comum Curricular. Tem como objetivo
disponibilizar aos alunos atualização sobre esta temática.
Qual a estrutura?
No AVA, o aluno tem acesso à sala do curso e através de objetos de aprendizagens

como textos e vídeos, realiza a imersão nos conteúdos.
Como avalia?
Após acessar os conteúdos, o aluno deverá realizar uma avaliação no próprio

AVA, sendo considerado aprovado se obter nota igual ou maior que 6 (seis), após a
aprovação deve realizar a impressão do Certificado.
CURSO COMPLEMENTAR - PROCESSO SELETIVO
O que é?
Trata-se de um curso contendo uma trilha de aprendizagem com dicas e orientações

de como o aluno participar e obter sucesso em Processos Seletivos.
Qual a estrutura?
O curso é dividido em três temáticas: a primeira trata do autoconhecimento, que

envolve identificar seus valores pessoais, quais são seus propósitos e como estes
influenciam sua escolha a vagas de estágio ou emprego. A segunda temática aborda o
que fazer a partir do momento que o aluno é selecionado para participar do processo
de seleção. Nessa parte do curso o aluno entenderá como suas atitudes e o manejo
das emoções podem ser diferenciais. Então, a terceira parte busca prepará-lo para os
processos seletivos, trazendo dicas de como se sair bem nas entrevistas, a importância
das dinâmicas de grupo para observação de suas atitudes e também, como o aluno
pode ser bem-sucedido em processos que exigem atividades escritas. A proposta é
que o aluno possa navegar na ordem em que desejar, consultando os pontos que são
de seu maior interesse, sem necessariamente seguir uma ordem.

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Como avalia?
O aluno deverá realizar todas as atividades disponíveis na trilha de aprendizagem,

que tem sua finalização por completude. Ao final da trilha, basta apenas imprimir o
certificado.
CURSO COMPLEMENTAR – ACELERE SUA CARREIRA

O que é?
O Curso Acelere sua Carreira tem como objetivo fortalecer a formação profissional
do estudante, a partir do reforço dos principais conteúdos do curso, além de forma-
ção geral e conceitos básicos de português e matemática. Essa proposta a começa
com uma breve correlação entre Enade (EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS
ESTUDANTES) e os componentes de Formação Geral previstos nas avaliações de cur-
so. Esse curso volta-se para a consolidação da formação do estudante, para que ele
possa adquirir conhecimentos sobre temas extremamente importantes e consequen-
temente, conquistar habilidades e competências exigidas no mercado de trabalho e
extremamente úteis em sua vida.
Qual a estrutura?
No AVA, o aluno terá acesso à sala do curso com materiais de leitura e vídeos, que
será dividido em: Recordando conteúdos básicos, Recordando conteúdos de forma-
ção geral, Recordando conteúdos do curso, três simulados. Além de uma seção com
dicas de estudo.
Como avalia?
Após acessar os conteúdos, o aluno deverá realizar os simulados (listas de exercí-

cios) no próprio AVA. Ao total, são três listas. Para ser aprovado, o aluno deve obter
nota igual ou maior que 6 (seis) apenas na 3ª Lista de Exercícios.
Ressalta-se que, para esse curso, não há a impressão de Certificado.

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CURSOS COMPLEMENTARES: PORTUGUÊS, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E MATE-

MÁTICA.
O que é?
Trata-se de uma oportunidade para o aluno revisar seus conhecimentos introdutó-

rios ao Curso de Graduação, para permitir um melhor aproveitamento das disciplinas
de seu Curso e contribuir para ampliar seu currículo.
Qual a estrutura?
Estão divididos em três áreas: Português, Ciências Biológicas e Matemática, de

modo que cada uma dessas áreas contem de 8 a 10 módulos independentes. O alu-
no tem a flexibilidade de escolher quais módulos deseja estudar de acordo com sua
carreira e necessidade.
Como avalia?
Após estudar os conteúdos e realizar os exercícios de fixação o aluno deverá rea-

lizar uma avaliação e será aprovado se obter nota igual ou maior que 6, após isto,
basta emitir o certificado.
Para cada Curso que o aluno é aprovado e emite o certificado, são computa-
dos 300 pontos nas Atividades Transversais. O aluno pode realizar quantos Cursos
desejar, contudo, as Atividades Transversais computam até 3.500 pontos.
CURSO COMPLEMENTAR – EDUCAÇÃO FINANCEIRA

O que é?
Trata-se de um curso voltado à educação financeira, que deve fazer parte do dia
a dia de qualquer pessoa, uma vez que auxilia na forma de como lidamos com o di-
nheiro e na tomada de decisões financeiras.
Qual a estrutura?
Na sala no AVA o aluno terá acesso aos materiais didáticos para imersão nos con-
teúdos e realização do estudo deste tema, após deverá realizar avaliação e se apro-
vado, poderá imprimir o certificado.
Como avalia?

Para cada Curso que o aluno é aprovado e emite o certificado, são computados
300 pontos nas Atividades Transversais. O aluno pode realizar quantos Cursos dese-
jar, contudo, as Atividades Transversais computam até 3.500 pontos.

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SUMÁRIO
CURSO COMPLEMENTAR – EMPREEDEDORISMO

O que é?
Trata-se de um curso que traz a perspectiva do Lean no Empreendorismo, Planos

de Negócios, Metodologias de Gestão e Empreendedorismo e Inovação.
Qual a estrutura?
Como avalia?

CURSO COMPLEMENTAR – FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁ-

SICA
O que é?
Este curso disponibiliza ao aluno acesso as informações sobre Curriculo, compe-

tências e habilidades, BNCC nas etapas da Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Ensino Média.
Qual a estrutura?
Como avalia?


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SUMÁRIO
ED - ENGAJAMENTO

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SUMÁRIO
ED - ENGAJAMENTO
O que é?
Infográficos, vídeos, webaulas e briefing compõe o conjunto de atividades que

serão realizadas nestes Estudos Dirigidos (ED) que visam ajudar o aluno a pensar e
planejar o seu futuro nos principais âmbitos de sua vida. Desse modo, o aluno poderá
desenvolver suas habilidades socioemocionais e planejar sua carreira com foco no
seu sucesso profissional.
Qual a estrutura?
Projeto de Vida
Quando o aluno ingressa em um curso superior novas oportunidades surgem e

é muito importante que construa seu projeto de vida. Para isso desenvolvemos as
atividades que ajudarão a planejar seu futuro com a seguinte estrutura de módulos e
temas:
Módulos Temas
Acolhimento Acolhimento
Espelho, espelho meu…
Minha rede de parceria
Eu no mundo e os meus sonhos
Minhas fontes de significado e sentido da vida
Quando as nossas regras resolvem se encontrar
Projeto é a memória do que ainda não é
Meus sonhos e planos Para uma navegação segura, o Ministério das Boas Decisões recomenda: converse
com você mesmo
De um sonho para a realidade: a arte do planejamento
Minhas decisões e ações Objetivos: você não pode viver sem eles
O mais importante vem primeiro
Determinação: a precursora das grandes realizações
Um projeto de vida é para toda a vida Como saber se está dando certo antes de dar errado?
O futuro existe e é para lá que eu vou
Construindo uma Carreira de Sucesso
Depois de já ter cursado as primeiras disciplinas do curso fica mais fácil compreender
o futuro profissional e como será a carreira. Pensando nisso, oferecemos uma trilha
voltada para a construção de carreiras de sucesso, com a seguinte estrutura:

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SUMÁRIO
Módulos Temas
Em busca de um futuro próspero
Sonho grande
Casos de sucesso de alunos
Vantagens e oportunidades para quem tem Ensino Superior
O mercado de trabalho e remuneração nas carreiras
As novas habilidades e competências exigidas pelo mercado
Como chegar lá Competências no Século XXI
Conheça como nosso modelo de ensino te prepara para o mercado de trabalho
Conheça o Saber, aplicativo gratuito com mais de 300 livros

Quiz de habilidades e competências profissionais
Próximos passos Transformando-se num profissional de sucesso
Dicas de como estudar de forma mais eficiente
Desenvolvimento de Carreira
Agora que o aluno já planejou seu projeto de vida e conheceu mais sobre as
possibilidades de sucesso em sua carreira, chegou o momento de trabalhar no
desenvolvimento de sua carreira, com os seguintes módulos:
Módulos Temas
O que é carreira
Desvendando a carreira
Carreira e Profissão - Talento e vocação
Transformando a formação em carreira
Caminhos possíveis
Caminhos possíveis
Minhas habilidades
Competências para o mercado de trabalho
Me preparando para o futuro
Ranking de competências
Desenvolvendo competências
Construindo um plano de carreira
Plano de carreira Passo a passo do plano de carreira
Monitoramento do plano de carreira
Novas profissões e tendências do mercado de trabalho
De olho no futuro
Ferramentas dos profissionais do futuro
Evolução contínua Profissionais de sucesso
As atividades serão liberadas para realização em 23/02/2023 e durante o semestre

o aluno poderá percorrer as trilhas e realizar as atividades conforme avança no
planejamento da construção do seu futuro. Todas as atividades estarão disponíveis até
09/06/2023.

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SUMÁRIO
Os Estudos Dirigidos que os alunos cursaram de forma regular e não obtiveram

aprovação terão custos adicionais para que o aluno curse novamente.
Como avalia?
Ao término das trilhas o aluno terá percorrido todo o caminho que planejamos para
o desenvolvimento de seu projeto de vida e carreira. Concluindo todas as atividades dos
módulos ele deverá emitir o certificado no próprio Ambiente Virtual de Aprendizagem
para registrar a completude das atividades garantir sua aprovação no Estudo Dirigido
que está realizando neste semestre.

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SUMÁRIO
ED - FORMAÇÃO GERAL

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SUMÁRIO
ED - FORMAÇÃO GERAL
O que é?
O Estudo Dirigido (ED) foi instituído como Atividade Complementar Obrigatória

(ACO) aos cursos de graduação para desenvolver as habilidades e competências dos
alunos em paralelo com as disciplinas regulares, elaboradas de acordo com o prescrito
no Parecer nº 67 do CNE/CES e pela Resolução CNE/CES 02/2007
Qual a estrutura?
O ED possui carga horária específica de acordo com a matriz curricular do aluno,

dividida em atividades que são realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem
(AVA), com o acompanhamento de um Tutor:
Formação Geral
Ciência, Tecnologia e Sociedade
Democracia, Ética e Cidadania
Educação Ambiental
Empreendedorismo
Empregabilidade
Formação de Professores
Políticas Públicas
Responsabilidade Social
Como avalia?
Os Estudos Dirigidos de Formação Geral possuem 4 (quatro) atividades, sendo uma

delas a avaliação, todas elas realizadas no AVA.
Atividade
Atividade multimídia
Simulado parcial
Simulado geral
Avaliação

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SUMÁRIO
A avaliação dos Estudos Dirigidos de Formação Geral equivale a uma pontuação

de 0 (zero) a 10 (dez). O aluno terá uma tentativa para realização da avaliação que
será disponibilizada somente após a visualização da Atividade Multimídia e realização
dos Simulados Parcial e Geral. A avaliação do Estudo Dirigido não dispõe de provas de
segunda chamada ou exame, uma vez que o aluno pode realizar as atividades do ED
e a Avaliação no AVA, ao longo de todo o semestre conforme consta no cronograma
de atividades.
No Estudo Dirigido de Formação de Professores, o aluno desenvolverá duas

habilidades:
• Habilidade 1: entender o conceito e a estrutura para planejar uma boa aula.
• Habilidade 2: entender técnicas pedagógicas de ensino durante a observação da
Atividade
Multimídia 1
Simulado parcial
Na Habilidade 2, o aluno poderá escolher uma das 4 (quatro) opções de técnicas

de ensino que estarão disponíveis (leitura, cultura escolar, altas expectativas ou
investigação). Depois de escolhê-la, o aluno deverá realizar todas as atividades da
técnica selecionada.
Atividade
Multimídia 2
Simulado geral
Avaliação

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SUMÁRIO
INFORMAÇÕES IMPORTANTES
A aprovação estará condicionada à completude de todas as

atividades e obtenção de nota igual ou superior a 6 (seis) pontos
na avaliação. Em caso de reprovação, o ED é acumulado para o
próximo semestre e terá um custo em sua reoferta.
A Atividade Complementar Obrigatória é requisito para

integralização curricular, e sua conclusão é necessária para a
colação de grau do aluno. Nesse sentido, é importante destacar aos
alunos essa condição, da mesma forma que ocorre com os outros
componentes curriculares previstos na matriz do curso.
Os Estudos Dirigidos que os alunos cursaram de forma regular e

não obtiveram aprovação terão custos adicionais para que o aluno
curse novamente.
As atividades dos Estudos Dirigidos são realizadas por completude,

ou seja, após a realização de uma atividade, a próxima será liberada,
de acordo com a seguinte ordem:
1) Atividade Multimídia, 2) Simulado Parcial, 3) Simulado Geral e

4) Avaliação.
Desta forma, o aluno poderá antecipar a realização dos Simulados

Parcial e Geral e Avaliação, desde que tenha realizado a Atividade
Multimídia.
ATENÇÃO
A Atividade Multimídia está disponível para acesso durante todo

o semestre, nos Simulados Parcial e Geral o aluno tem até 10 (dez)
tentativas de realização, porém a Avaliação Final permite apenas 1
(uma) tentativa
As atividades estarão disponíveis para realização no AVA do dia 23/02/2023 até o dia
09/06/2023.

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SUMÁRIO
ED - INOVAÇÃO

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SUMÁRIO
ED – INOVAÇÃO
Com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de competências Digitais
em nossos alunos, disponibilizamos quatro ED´s: Cultura Digital, Design Thinking,
Marketing Digital e Mindset Ágil.
Para os alunos calouros, ingressantes a partir de 2020/1, Bacharelado e Licenciatura

os novos ED´s já se encontrarão disponíveis nas matrizes curriculares. Aos alunos
calouros dos cursos Tecnólogos serão disponibilizados os ED´s Cultura Digital, Design
Thinking e Makerting Digital.
As atividades estarão disponíveis para realização no AVA do dia 23/02/2023 até o

dia 09/06/2023.
SOBRE OS ED´S INOVAÇÃO
ED Cultura Digital
O que é?
A atividade visa proporcionar aos alunos a compreensão das características da cultura

digital e analisar de forma crítica o impacto da tecnologia na vida das pessoas e da sociedade,
considerando o meio digital como uma linguagem, permitindo protagonismo na criação
de produtos e conteúdos virtuais de forma a desenvolver as habilidades de comunicação
e interatividade através do uso criativo, ético e reflexivo das ferramentas digitais
Como avalia?
O aluno deverá realizar todas as atividades, obter no quizz nota igual ou maior que
6 e imprimir o certificado.
ED Mindset Ágil
O que é?
Um mindset ágil é o conjunto de atitudes que direcionam o profissional para atuar

em ambientes dinâmicos, onde a busca por melhorias e a satisfação do cliente são o
norte dos serviços e produtos, ou seja, devido à constante mudança desses aspectos,
a agilidade é a chave para sustentar entregas que agreguem valor ao cliente e garante
um processo de comunicação efetivo no trabalho colaborativo.

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SUMÁRIO
O conjunto de atividades visa proporcionar aos alunos conhecimento dos diversas

ferramentas e processos da metodologia ágil, habilitando para a aplicação de seus
conceitos em todos domínios da vida, através de teoria, atividades práticas e estudos
de casos, de modo que permita sua adaptação de forma resiliente num mundo
dinâmico e de transformação permanente, criando um mindset ágil e flexível.
Como avalia?
O aluno deverá realizar todas as atividades e imprimir o certificado.
ED Design Thinking
O que é?
É um conjunto de ferramentas com o objetivo de viabilizar uma rápida ação

para propor soluções, serviços, produtos de forma rápida e coletiva: as pessoas são
colocadas no centro de desenvolvimento do produto, tanto os idealizadores quanto
o cliente, de uma forma a ter seu problema visto de forma empática.
A atividade visa proporcionar aos alunos a assimilação do processo da metodologia

Design Thinking, estimulando a solução de problemas de diversas naturezas, de
maneira criativa, inovadora e sob diferentes perspectivas, aplicando diferentes
técnicas multidisciplinares que perpassam pelas fases de entendimento, exploração e
experimentação.
Como avalia?
O aluno deverá realizar todas as atividades e imprimir o certificado.
ED Marketing Digital
O que é?
A atividade visa proporcionar aos alunos a compreensão do cenário do marketing

digital, desenvolvendo e executando planos de marketing para pequenas e médias
empresas. Analisar e atuar em atividades de comunicação e estratégia de marketing
digital e midiático. Desenvolver entendimento sobre público-alvo e nichos de mercado,
considerando o uso criativo e prático de ferramentas atuais para posicionamento
mercadológico diferencial e garantia de soluções inovadoras e evolução de vendas.
Como avalia?
O aluno deverá realizar todas as atividades, obter no quizz nota igual ou maior que
6 e imprimir o certificado.

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SUMÁRIO
ATENÇÃO!
Os Estudos Dirigidos que os alunos cursaram de forma regular e não obtiveram

aprovação terão custos adicionais para que o aluno curse novamente.

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SUMÁRIO
NÚCLEO DE PRÁTICA
JURÍDICA

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SUMÁRIO
NÚCLEO DE
PRÁTICA JURÍDICA
O que é?
O Núcleo de Prática Jurídica (NPJ) parte inicial do Estágio Curricular Obrigatório

do curso de Direito, contempla atividades integradoras dos conteúdos abordados
ao longo do curso e tem como principal foco a vivência da atuação profissional
em diferentes cenários, sendo uma modalidade de ensino constante nas Diretrizes
Curriculares Nacionais para os diferentes Cursos de Graduação.
O NPJ possui carga horária específica, de acordo com a matriz curricular do seu
curso, dividida em atividades que são realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem
e atividades na unidade.
Qual a estrutura?
Os conteúdos de prática jurídica simulada desenvolvidos no 7º e 8º semestres são

trabalhados a partir de uma temática central. Cada temática terá 6 seções com um
caso prático hipotético. Ao final de cada seção, o aluno deverá fazer a entrega de 2
(duas) atividades simultâneas (uma por temática), totalizando, ao final do semestre, 12
(doze) atividades simuladas.
Em cada semestre o aluno dispõe de duas temáticas para realização, são elas:
7º Semestre 8º Semestre
Direito Civil Direito Penal
Direito Constitucional Direito Trabalhista
Cada temática obedece a uma estrutura e dispõe das mesmas atividades para
realização. A seguir, apresentamos o fl uxograma das atividades e dos materiais disponíveis
para auxiliar os alunos na resolução das atividades de acordo com o semestre. Vejamos:

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SUMÁRIO
7º Semestre 8º Semestre
Vídeo de abertura da temática Vídeo de abertura da temática
Conheça seu caso prático Conheça seu caso prático
Seção 1 Seção 1
- Sua petição - Sua petição
- Espelho de correção - Espelho de correção
- Opinião do especialista - Opinião do especialista
Seção 2 Seção 2
Seção 3 Seção 3
Seção 4 Seção 4
Seção 5 Seção 5
Seção 6 Seção 6
Vídeo de encerramento Vídeo de encerramento
Avaliação Oficial Avaliação Oficial
Como avalia?
A avaliação das peças práticas requer uma estrutura de realização, de acordo com os
critérios e as pontuações seguintes:
Estrutura Pontuação
Tipo de ação ou peça 100
Endereçamento correto 100
Preâmbulo/qualificação 100
Dos fatos 200
Do direito 300
Do pedido 100
Encerramento 100
Total 1.000
As atividades práticas simuladas realizadas no AVA servirão para avaliar o

desempenho do aluno. Desse modo, serão aplicados pesos nos resultados obtidos
nas peças, obedecendo a pontuação máxima descrita no quadro a seguir:
Seção Atividade Pontos

A 175
1
B 175
A 350
2
B 350
A 350
3
B 350
A 875
4
B 875
A 875
5
B 875
A 875
6
B 875
TOTAL 12 7.000

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SUMÁRIO
O desempenho acadêmico no estágio é mensurado também, semestralmente, por

1 (uma) avaliação somada às atividades simuladas desenvolvidas por intermédio do
AVA, compondo a somatória final da pontuação.
A avaliação oficial estará disponível para realização no AVA no período disponível

no cronograma de atividades, desta forma, não haverá avaliação em segunda
chamada, consistirá na realização de uma atividade com conteúdo contemplado no
cronograma das atividades, com resultados avaliados de 0 (zero) a 1.000 (mil) pontos
que terão peso 3 (três) e serão somados a pontuação obtida nas demais atividades
realizadas no AVA, compondo a pontuação final do aluno.
Para ser aprovado é necessário que o aluno obtenha desempenho igual ou superior
ao mínimo previsto no Regimento Geral da IES.
A pontuação máxima que o aluno poderá obter são 10.000 pontos, sendo que para
o NPJ não há somatória da Pontuação Transversal.
Por meio do sistema de mensagens do AVA, os tutores e professores

poderão se comunicar entre si visando ao alinhamento das informações
e à condução das atividades. Sempre que um aluno enviar uma
mensagem para o tutor, o professor do NPJ receberá uma cópia dela
para que possa acompanhar o retorno daquele ealinhar a explicação
para o aluno em sala. O mesmo acontece com as mensagens enviadas
pelos professores: os tutores receberão uma cópia delas para que não
haja divergência nas informações ou para os casos em que o aluno não
tenha sua dúvida sanada. Juntos, tutor e professor deverão estabelecer
uma relação cordial de trabalho com foco no desenvolvimento da
disciplina e no atendimento integral ao aluno.
O tutor será responsável pela orientação dos alunos e pela correção

das peças enviadas pelo AVA. Cabe ao professor acompanhar as
atividades dos alunos, bem como orientá-los sobre as funcionalidades
do ambiente, além de reforçar os prazos de entrega.

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SUMÁRIO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
OBRIGATÓRIO

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SUMÁRIO
ESTÁGIO
SUPERVISIONADO
OBRIGATÓRIO
O que é?
O Estágio Supervisionado Obrigatório contempla atividades integradoras dos

conteúdos abordados ao longo do curso e tem como principal foco a vivência
da atuação profissional em diferentes cenários, sendo uma modalidade de ensino
constante nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os diferentes cursos de graduação,
tanto em nível de bacharelado como em nível de licenciatura.
Por se tratar de um componente obrigatório, previsto na matriz curricular do curso,

segue as mesmas normativas aplicadas aos outros componentes curriculares, como
matrícula, avaliações e reprovação/dependência.
Para que o campo de Estágio seja considerado apto para realização das atividades
de Estágio, é necessário que seja celebrado um convênio entre a IES e a Instituição
Concedente.
Qual a estrutura?
O aluno tem dois documentos obrigatórios que devem ser preenchidos, assinados
e entregues via Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), dentro dos prazos
estabelecidos em cronograma e disponibilizados no início do semestre.
No AVA o aluno encontra modelos desses documentos. É importante que você,

no momento de assinar esses documentos, verifique se todos os campos estão
preenchidos e se as informações estão corretas, uma vez que ao assinar estará
validando todas as informações contidas no documento. No caso de alunos que
apresentem documentos fornecidos pela Concedente, deve-se observar se todos os
itens especificados foram contemplados.
Durante o desenvolvimento do estágio ao longo do semestre, o aluno deverá

encaminhar, via AVA, nos campos destinados para cada item, os seguintes documentos:
1. Termo de Compromisso e Plano de Atividades.
2. Ficha de Acompanhamento e Ficha de Avaliação do Supervisor de Campo.
3. Relatório Final.

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SUMÁRIO
Como avalia?
A avaliação do Estágio Supervisionado Obrigatório será realizada pelo tutor no

Ambiente Virtual de Aprendizagem considerando as postagens dos documentos:
Termo de Compromisso e Plano de Atividades, bem como Ficha de

Acompanhamento e Avaliação do Supervisor de Campo. O Relatório Final, enviado
em arquivo com formato editável, será avaliado com base nos critérios institucionais
mencionados no Manual do Aluno.
A validação e a avaliação da documentação seguem os seguintes critérios de

pontuação:
Documentação Pontos
Termo de Compromisso e Plano de Atividades 2.000 pontos
Fichas de Acompanhamento e Avaliação do
2.000 pontos
Supervisor de Campo
Relatório Final 6.000 pontos
o Estágio não há somatória da Pontuação Transversal.
A pontuação final do Estágio é o resultado de todos os pontos obtidos nas atividades,

dividido por 100.
O envio do Relatório Final está condicionado ao envio e à

validação do Termo de Compromisso e Plano de Atividades.
Enquanto o aluno não tiver seu Termo de Compromisso e Plano de
Atividades validado, o campo de envio do AVA não estará liberado
para o Relatório Final.
Somente serão corrigidos e terão nota atribuída os Relatórios

postados em formato .doc ou .docx editáveis, os Relatórios postados
em outros formatos ou extensão serão invalidados.
Os alunos serão supervisionados no campo por um profissional

com formação na área de atuação do seu curso. Oriente o aluno
a verificar quais são as áreas de formação correlatas ao seu curso,
evitando assim a invalidação do Termo de Compromisso e,
consequentemente, dos demais documentos.
Segue a lista com os cursos e as formações correlatas do

supervisor de campo:

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SUMÁRIO
Curso Formação do Supervisor de Campo

Administração/ Ciências Contábeis/ Marketing / Publicidade e Propaganda / CST em
Administração Finanças / CST em RH / CST em Gestão de Pessoas / CST em Gestão Comercial /
CST em Logística / CST em Marketing/ CST em Processos Gerenciais
Agronomia Agronomia / Engenharia Florestal / Medicina Veterinária / Ciências Biológicas
Arquitetura e Urbanismo Arquitetura e Urbanismo / Engenharia Civil
Artes Visuais Artes Visuais / Artes Plásticas / Design
Ciência da Computação / Engenharia da Computação / Sistemas de Informação /
Ciência da Computação
CST em Redes
Ciências Aeronáuticas / CST em Pilotagem Profissional de Aeronaves/ Qualquer
Ciências Aeronáuticas outra Formação Superior com licença na área da aviação (Ex: CHT de Piloto,
Comissário ou Mecânico)
Ciências Biológicas / Engenharia Florestal / Engenharia Ambiental / Medicina
Ciências Biológicas
Veterinária / Agronomia
Ciências Contábeis Ciências Contábeis / Administração / CST em Finanças
Comunicação Social - Habilitação
Comunicação Social em geral
em Jornalismo
Comunicação Social - Habilitação Comunicação Social em geral / Administração / Marketing / Publicidade e
em Publicidade e Propaganda Propaganda
Desenho Industrial Desenho Industrial / Design
Design Design em geral
Educação Física Educação Física
Engenharia Ambiental Engenharias em geral / Ciências Biológicas / Geografia / Geologia
Engenharia Civil Engenharias em geral / Arquitetura e Urbanismo
Engenharias em Geral/Ciência da Computação/ Sistemas de Informação/ CST em
Engenharia da Computação Redes/ CST em Processamento de Dados/ CST em Análise e Desenvolvimento de
Sistemas
Engenharia de Controle e
Engenharias em geral
Automação
Engenharia de Minas Engenharia em Geral / Geografia / Geologia
Engenharia de Produção Engenharias em geral / Administração
Engenharia de Produção Mecânica Engenharias em geral
Engenharia Elétrica Engenharias em geral
Engenharia Eletrônica Engenharias em geral
Engenharia Florestal Engenharia em Geral / Ciências Biológicas - Bacharelado
Engenharia Mecânica Engenharias em geral
Engenharia Química Engenharias em geral / Farmácia
Geografia Licenciaturas em geral
História - Licenciatura Licenciaturas em geral
Jornalismo Jornalismo Comunicação Social em Geral
Letras Licenciaturas em Geral
Matemática Licenciaturas em Geral
Música Licenciaturas em Geral
Pedagogia Licenciaturas em Geral
Publicidade e Propaganda / Marketing / CST em Marketing / Comunicação Social
Publicidade e Propaganda
em Geral/ Administração
Química Química / Engenharia Química / Farmácia
Relações Públicas Comunicação Social em Geral/ Administração
Ciência da Computação/ Engenharia da Computação/ Sistemas de Informação/
Sistemas de Informação CST em Redes / CST em Processamento de Dados / CST em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas
Turismo/ Hotelaria/ Administração/ CST de Tecnologia em Eventos / CST em Gestão
Turismo
de Turismo / CST em Hotelaria

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SUMÁRIO
PROJETO DE EXTENSÃO

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SUMÁRIO
PROJETO DE EXTENSÃO
O que é?
Os Projetos de Extensão são componentes previstos nos currículos, que necessitam

da interação do aluno junto à comunidade, em observância à Resolução CNE/CES nº
7/ 2018. O aluno deverá atuar junto à comunidade por meio da implementação de
um projeto extensionista, para auxiliar a sociedade na busca de soluções coletivas que
melhorem a vida de um grupo ou da própria comunidade..
Qual a estrutura?
Na sala no AVA os alunos terão acesso ao Template PDCA, através do qual eles
desenvolverão seus projetos com a ferramenta, cada curso tem seu conjunto de
componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular,
sendo que cada um deles possui suas finalidades e motivações, competências que
serão desenvolvidas nos respectivos projetos, perfil do egresso, soft skills, objetivos de
aprendizagem, conteúdos e referencias bibliográficas
Nos Cursos de Licenciaturas as Práticas Pedagógicas que têm carga horária de

Extensão Curricular, o aluno deverá elaborar seu projeto de extensão conforme
orientações do Template PDCA e, após a realização das ações extensionistas, deverá
entregar o Relatório Final do Projeto de Extensão-Práticas Pedagógicas, contendo o
resultado da Prática Pedagógica e o da Extensão, de acordo com o template disponível
no AVA.
Como Avalia?
Após a realização do Projeto de extensão os alunos deverão enviar através do sala no

AVA no campo específico o relatório do Projeto de Extensão, que deverá ser elaborado
de acordo com o template disponível na sala no AVA, o relatório será corrigido pelo
time de tutoria. Para ser aprovado após o aluno deve obter a nota mínima necessária
conforme regulamento da IES.
o Projeto de Extensão não há somatória da Pontuação Transversal. A pontuação final
será o resultado dos pontos obtidos, dividido por 100.

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SUMÁRIO
TRABALHO DE CONCLUSÃO
DE CURSO

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SUMÁRIO
TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO
O que é?
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um trabalho acadêmico previsto na

Matriz Curricular e instrumento de avaliação final de um curso superior. É elaborado
em forma de monografia ou artigo de acordo com o curso em que o aluno esta
matriculado, visando à iniciação e ao envolvimento do aluno de graduação no campo
da pesquisa científica.
Qual a estrutura?
O TCC possui carga horária específica de acordo com a matriz curricular do curso,
dividida em atividades que são realizadas no AVA com o tutor e atividades acompanhadas
pelo professor, além da defesa presencial na última etapa. É composto por um conjunto
de atividades proporcionais à sua carga horária semestral. Para o acompanhamento do
desempenho dos seus alunos, é importante compreender quais atividades são exigidas
nas diferentes etapas do TCC com suporte AVA.
As etapas e atividades previstas para o Trabalho de Conclusão de Curso com
Etapa Atividade Sobre

Esta atividade deverá apresentar problema de pesquisa, tema, objetivos
Atividade 1 geral e específico (no mínimo 1), justificativa e metodologia utilizada, que
impreterivelmente deverá ser uma revisão de literatura.
TCC 1/2 Esta atividade deverá apresentar os itens desenvolvidos e corrigidos na

atividade 1, com o acréscimo da fundamentação, do cronograma de
Atividade 2 atividades e referências utilizadas seguindo o tema proposto
e a orientação do tutor e professor, a introdução do trabalho, os elementos
pré-textuais, textuais e pós-textuais que foram desenvolvidos neste semestre.
Esta deverá apresentar a Introdução, contendo a descrição do problema
de pesquisa, apresentação do tema, objetivos geral e específicos,
metodologia utilizada, que impreterivelmente deverá ser uma revisão de
Atividade 1
literatura, justificativa e estrutura do trabalho, o capítulo inicial com base
na fundamentação teórica pesquisada e apresentada anteriormente e as
referências utilizadas nesta etapa.
Esta atividade deverá apresentar os itens desenvolvidos e corrigidos na
atividade 1, com o acréscimo do desenvolvimento dos demais capítulos de
TCC 2/2 Atividade 2 acordo com o número de objetivos específicos, seguindo o tema
proposto e a orientação do tutor, as referências utilizadas nesta etapa,
Considerações Finais e os elementos pré-textuais e póstextuais.
Esta atividade será organizada pelo coordenador de curso, de acordo com a
proposta de apresentação definida e seguindo o cronograma específico. No
AVA, o aluno deverá enviar a versão final de sua monografia em formato .pdf
Atividade 3 - Defesa
para que o coordenador possa lançar a pontuação atribuída pela banca. A
participação na banca está condicionada ao envio, correção e obtenção de
pontuação maior que zero na atividade 2.

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SUMÁRIO
Esta atividade deverá apresentar problema de pesquisa, tema, objetivos

Atividade 1 geral e específico (no mínimo 1), justificativa e metodologia utilizada, que
impreterivelmente deverá ser uma revisão de literatura.
TCC 1/3 Esta atividade deverá apresentar os itens desenvolvidos e corrigidos na

atividade 1, com o acréscimo da fundamentação, do cronograma de
Atividade 2 atividades e referências utilizadas seguindo o tema proposto
e a orientação do tutor e professor, a introdução do trabalho, os elementos
pré-textuais, textuais e pós-textuais que foram desenvolvidos neste semestre.
Esta atividade deverá apresentara Introdução, contendo a descrição do
tema, problema de pesquisa, objetivos (1 geral e no mínimo 1 específico),
Atividade 1
literatura, justificativa e estrutura do trabalho, o Capítulo 1 com base na
fundamentação teórica pesquisada e as referências utilizadas nesta
TCC 2/3 etapa.
Esta atividade deverá apresentar os itens desenvolvidos e
corrigidos na atividade 1, com o acréscimo do desenvolvimento do trabalho,
Atividade 2 seguindo o tema proposto e a orientação do tutor e professor, as referências
utilizadas nesta etapa Atente-se, os elementos pré-textuais, textuais e pós-
textuais que foram desenvolvidos neste semestre.
Esta atividade apresentará todo o TCC desenvolvido na etapa 2/3, com as
melhorias propostas pelo seu tutor e professor, acrescidos do Capítulo 3 do
Atividade 1
desenvolvimento e as referências utilizadas nesta etapa e as Considerações
Finais.
Esta atividade deverá apresentar o trabalho finalizado, com as devidas
Atividade 2 Correções, já estruturado como monografia, contendo todos os elementos
TCC 3/3 pré-textuais, textuais e pós-textuais.
AVA, o aluno deverá enviar a versão final de sua monografia em formato .pdf,
para que você possa lançar a pontuação atribuída pela banca. A participação
na banca está condicionada ao envio, correção e obtenção de pontuação
diferente de zero da atividade 2.
Esta deverá apresentar a Introdução, contendo a descrição do problema
de pesquisa, apresentação do tema, objetivos geral e específicos,
Atividade 1
literatura, justificativa e estrutura do trabalho, o capítulo inicial com base
na fundamentação teórica pesquisada e apresentada anteriormente e as
atividade 1, com o acréscimo do desenvolvimento dos demais Capítulos de
TCC Único Atividade 2 acordo com o número de objetivos específicos, seguindo o tema
proposto e a orientação do tutor, as referências utilizadas nesta etapa,
Considerações Finais e os elementos pré-textuais e pós-textuais.
Esta atividade deverá apresentar a introdução, que deve explicitar com
clareza qual será o tema discutido no TCC – Artigo, deve trazer os elementos
desenvolvidos no projeto, como a contextualização do tema, justificativa,
problema de pesquisa, de maneira geral o que será abordado no trabalho
Atividade 1
e objetivos geral e específicos, o desenvolvimento do seu TCC – Artigo,
TCC Artigo que deve conter a metodologia utilizada para realização do trabalho e os
resultados e discussão, com base na fundamentação teórica realizada e as
Atividade 2 atividade 1, com o acréscimo do título, autoria, resumo, palavras-chave
e a conclusão e as referências utilizadas para realização do seu TCC – Artigo..

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SUMÁRIO

TCC Artigo Atividade 3 - Defesa
Como avalia?
A avaliação do TCC obedece ao Regimento da IES e incide sobre o rendimento

acadêmico e o cumprimento da carga horária prevista na matriz curricular, mediante
acompanhamento contínuo e resultados obtidos nas avaliações feitas pelo tutor.
Veja a seguir como é composta a nota de cada etapa do TCC:
Composição da pontuação do TCC 1/2
Atividades Pontuação máxima

Atividade 1 4.000
Atividade 2 6.000
Total 10.000

Atividade 1 2.000
Atividade 2 4.000
Atividade 3 - Defesa 4.000
Total 10.000

Atividade 1 4.000
Atividade 2 6.000
Total 10.000

Atividade 1 4.000
Atividade 2 6.000
Total 10.000

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SUMÁRIO

Atividade 1 3.000
Atividade 2 3.000
Total 10.000
Composição da pontuação do TCC U

Atividade 1 2.000
Atividade 2 4.000
Total 10.000
Composição da pontuação do TCC em Formato de Artigo

Atividade 1 2.000
Atividade 2 4.000
Total 10.000
A pontuação final do TCC será calculada da seguinte forma: somam-se todas as

atividades avaliativas programadas no decorrer do semestre e divide-se o resultado
por 100 (cem). O valor alcançado equivalerá à nota que será importada do AVA para
o Olimpo.
Nos TCCs 2/2, 3/3, Único e Artigo, após a realização da Defesa do TCC, que deve
ocorrer nas datas que constam no cronograma, cabe a você atribuir a pontuação
obtida pelo aluno. Caso o aluno não poste a versão final no campo adequado no AVA,
você não conseguirá atribuir a pontuação.
Você somente deve lançar a pontuação (0 a 4.000 pontos) da banca no AVA, no

espaço destinado à Defesa do TCC, de acordo com o cronograma estabelecido. Para
isso é obrigatório que o aluno tenha postado a versão final em arquivo PDF no espaço
destinado à banca no próprio AVA.
Essa pontuação será somada aos pontos obtidos nas demais atividades para
compor a pontuação final do aluno e será importada diretamente do AVA para o
Olimpo. Nenhuma pontuação deve ser atribuída diretamente no Portal do Professor
ou no ERP.

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SUMÁRIO
o TCC não há somatória da Pontuação Transversal.
Mediante o sistema de mensagens do AVA, os tutores e professores

poderão se comunicar entre si visando ao alinhamento das informações
e à condução das atividades. Sempre que um aluno enviar uma
mensagem para o tutor, o professor do TCC receberá uma cópia dela
para que possa acompanhar o retorno daquele e alinhar a explicação
para o aluno. O mesmo acontece com as mensagens enviadas pelos
professores: os tutores receberão uma cópia delas para que não haja
divergência nas informações ou para os casos em que o aluno não tenha
sua dúvida sanada. Juntos, tutor e professor deverão estabelecer uma
relação cordial de trabalho com foco no desenvolvimento da disciplina
e no atendimento integral ao aluno. Um tutorial sobre essa ferramenta
será encaminhado através da Comunicação Acadêmica para que possa
ser divulgado aos professores.
O tutor será responsável por acompanhar os alunos no

desenvolvimento do TCC, em todas suas fases, garantindo o
cumprimento dos cronogramas das atividades individuais dos
estudantes, bem como avaliando e conceituando os trabalhos
elaborados de acordo com os critérios estabelecidos no Manual
do Aluno, emitindo parecer em cada uma das etapas previstas nos
cronogramas de atividades. Além disso, o tutor deve manter contato
permanente com os alunos, tendo como foco principal aqueles com
risco de atraso no cumprimento das atividades.
O professor, por sua vez, será responsável por planejar e orientar

as atividades in loco, desenvolvidas pelos alunos, relacionadas à
execução do TCC, garantindo orientação metodológica e operacional,
acompanhando a escolha do tema do TCC e elaborando um cronograma
de encontros e atendimentos presenciais, assegurando, assim,
atendimento especializado aos alunos. Além disso, deve atuar como
agente de integração de todas as áreas envolvidas e de suporte ao aluno
para garantir a plena realização das atividades do TCC e o cumprimento
dos prazos. Por fim, deve dar suporte aos alunos em relação à utilização
do AVA, no que concerne ao acesso e ao entendimento dos manuais,
à comunicação com o tutor e ao envio de atividades, para o devido
registro das atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

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SUMÁRIO
Os alunos deverão definir os temas pesquisados no projeto de

pesquisa. Esse tema será desenvolvido em todas as atividades de todas
as etapas e deve fazer parte dos macrotemas previstos para seu curso.
Segue a lista com os macrotemas previstos para cada um dos cursos
com TCC neste semestre:
Curso MACROTEMAS
Ciência do Solo e da Água
AGRONOMIA Economia, Engenharia e Extensão Rural
Produção Animal e Vegetal
Banco de Dados
Arquitetura e Organização de Computadores Redes
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
Engenharia de Software
Inteligência Artificial
Análise de Impactos Ambientais
ENGENHARIA AMBIENTAL Gestão Ambiental e Sustentabilidade
Tecnologia Ambiental Saneamento
Construção Civil
ENGENHARIA CIVIL Hidráulica e Saneamento
Sistemas Estruturais e Geotecnia
Metodologia e Técnica de Computação
ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO Sistemas de Computação e Automação
Telecomunicações e Redes de Computador
Automação e Controle
ENGENHARIA DE CONTROLE E Sistemas Eletroeletrônicos
AUTOMAÇÃO
Informática Aplicada ao Controle e Automação
Gestão da Produção
Gestão de Qualidade
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
Segurança do Trabalho
Gerenciamento de Projetos
Gerenciamento de Projetos
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Sistemas Mecânicos
MECÂNICA
Gestão da Produção
Automação/Eletrônica
ENGENHARIA ELÉTRICA Sistemas de Energia
Sistemas de Potência
Automação/Eletrônica
ENGENHARIA ELETRÔNICA Sistemas de Energia
Sistemas de Potência

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SUMÁRIO
Silvicultura
ENGENHARIA FLORESTAL Produtos Florestais
Ciências Ambientais
Calor e Fluidos
Mecânica Aplicada
ENGENHARIA MECÂNICA
Gestão da manutenção
Processos de fabricação
Processos de Gestão
ENGENHARIA QUÍMICA Processos Industriais
Controle de Qualidade
Química ambiental: Tratamento de efluentes
Química: Inovação tecnológica e o avanço científico
QUÍMICA Docência
Instrumentação na Indústria Química
Técnicas de análise em laboratórios
Banco de Dados
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Desenvolvimento de Software Redes
Planejamento Estratégico
Gestão de Pessoas
ADMINISTRAÇÃO Fundamentos de Marketing
Gestão Corporativa e Empreendedorismo
Logística e Cadeias de Suprimentos
Contabilidade Gerencial
Elaboração das Demonstrações Financeiras
CIÊNCIAS CONTÁBEIS Auditoria Contábil
Contabilidade no Terceiro Setor
Análise das Demonstrações Contábeis
Publicidade, tendências e consumo
PUBLICIDADE E PROPAGANDA Comunicação de Marketing em Mídias Digitais
Estética e Design aplicadas à Publicidade
Serviço Social e Movimentos Sociais
Ética e Serviço Social
Serviço Social e Políticas Públicas
SERVIÇO SOCIAL
Serviço Social e Sociojurídico
Serviço Social e Recursos Humanos
Serviço Social e questão agrária

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SUMÁRIO
Direito Público
Direito Privado
Direitos Especiais
Direito Social (Direitos Difusos e Coletivos)
Direitos Humanos
DIREITO Direito Penal Constitucional
Direitos Sociais: Trabalhista e Previdenciário
Direito e Tecnologia
Direito Processual Penal
Direito Processual Civil
Direito do Consumidor
História da Arte na Educação
ARTES VISUAIS Arte Contemporânea
Arte Afro Brasileira e Indígena
Tecnologias em Design
DESIGN Comunicação Aplicada
Marketing Digital
Clínica hospitalar e análises especializadas
BIOMEDICINA Desenvolvimento científico, tecnológico e indústria biomédica
Diagnóstico clínico-laboratorial
Atuação técnica
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS _ BACHARELADO Biologia e organização estrutural das células
Genética clínica e molecular das doenças
Docência no ensino fundamental II e ensino médio
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS _ LICENCIATURA Pesquisa em ensino de Ciências e Biologia
Educação ambiental e saúde das populações
Avaliação física e exercício físico na promoção da saúde
EDUCAÇÃO FÍSICA _ BACHARELADO Lazer e recreação
Gestão em educação física e desporto
Educação física infantil
EDUCAÇÃO FÍSICA _ LICENCIATURA Educação física no ensino fundamental
Educação física no ensino médio
Cuidado na saúde das populações
ENFERMAGEM Educação em saúde, vigilância sanitária e epidemiológica
Novas tecnologias no cuidado da saúde
Análises clínicas
FARMÁCIA Área de alimentos
Medicamentos e cosméticos
Diagnóstico cinético-funcional
FISIOTERAPIA Prevenção e promoção à saúde
Reabilitação física
Fonoaudiologia clínica – ambulatorial
FONOAUDIOLOGIA Fonoaudiologia clínica – terapêutica
Fonoaudiologia preventiva

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SUMÁRIO
Clínica e cirurgia veterinária

Tecnologia de produtos de origem animal
MEDICINA VETERINÁRIA
Medicina veterinária preventiva e saúde pública
Produção Animal
Atenção nutricional coletiva
NUTRIÇÃO Atendimento clínico nutricional individualizado
Gestão de unidades produtoras e/ou distribuidoras de alimentos
Clínica odontológica
ODONTOLOGIA Propedêutica clínica e cirúrgica
Saúde coletiva
Psicologia na educação
PSICOLOGIA Psicologia e atenção à saúde
Psicologia, gestão e trabalho
Intertextualidade
Linguística
LETRAS
Literatura na Educação Básica
Tradução
Elaboração e avaliação de materiais didáticos
Modelagem
MATEMÁTICA
Análise numérica
Docência
Alfabetização no Ensino Fundamental
Educação Inclusiva/Educação Especial no processo de ensino e
PEDAGOGIA aprendizagem
Ludicidade e Educação
Metodologia de Ensino
História e Gênero: Movimentos Sociais
História e Relações Étnico Raciais
HISTÓRIA
História e Cultura Política
História e Música: Identidades
Geografia Cultural
Geografia Política e Geopolítica
GEOGRAFIA
Ensino da Geografia
Geomorfologia: Ambiente e Planejamento
Prospecção e pesquisa mineral
ENGENHARIA DE MINAS Lavra de Minas
Beneficiamento mineral
Aeroportos
Manutenção de Aeronaves
Operações de Aeronaves
Regulamentações na Aviação
CIÊNCIAS AERONÁUTICAS
Segurança de Voo
Sistemas de Aeronaves
Sistemas de Gestão de Segurança Operacional
Treinamento

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SUMÁRIO
História social da música popular brasileira;

Usando a música em sala de aula;
MÚSICA
Música clássica brasileira; e
Música e mídia contemporânea.

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SUMÁRIO
ABERTURA DE CHAMADOS
PARA A DA

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SUMÁRIO
ABERTURA DE CHAMADOS
PARA A DA
Por meio do ServiceNow, realizamos o atendimento de todas as demandas e
chamados encaminhados pelas unidades. Desse modo, conseguimos controlar e
mensurar os temas recorrentes para atuarmos na prevenção de novos casos.
É importante sempre utilizar esse mecanismo para atendimento das demandas de

seus cursos e alunos, uma vez que, por meio dele, é possível controlar o tempo de
atendimento e agir de maneira rápida na solução.
Desse modo, apresentamos a seguir o tutorial para abertura de chamados para a

Diretoria Acadêmica:
Link para acesso ao ServiceNow: https://kroton.service-now.com/pad
Na página inicial,
selecione o item
“Graduação Presencial”

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SUMÁRIO
Em seguida, selecione
o assunto que deseja
atendimento, por exemplo:
“Ambiente Virtual de
Aprendizagem”
Selecione os itens nos

campos marcados com *
Informe se quer ou não

ocultar o chamado para o
aluno
Informe se quer ou não

manter a justificativa
visível ao aluno
Preencha os dados do aluno

nos respectivos campos

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SUMÁRIO
2 – Submeta o chamado para

atendimento
1 – Clique para inserir o

anexo
Tutorial para abertura de chamados sobre Solicitações Acadêmicas:
Na página inicial,
selecione o item
“Graduação Presencial”

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SUMÁRIO
Em seguida, selecione o item que

deseja atendimento
Selecione os itens nos campos

marcados com *
Informe se quer ou não ocultar o

chamado para o aluno
Selecione o item que

deseja atendimento

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SUMÁRIO
Preencha os campos
com * Vermelho
2 – Clique em “Enviar”
1 – Insira o anexo
contendo a evidência

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CRONOGRAMAS

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SUMÁRIO
CRONOGRAMAS
Aqui você encontrará todos os cronogramas das atividades dos componentes
curriculares com suporte AVA. Esses cronogramas também estão disponíveis nos
Manuais do Aluno.
Disciplinas Interativas KLS 1.0
Atividade Início Término

Apresentação da Disciplina 23/02/2023
Disponibilização da Webaula B1 23/02/2023
Avaliações Virtuais B1 23/02/2023 09/04/2023
Disponibilização da Webaula B2 10/04/2023
Avaliações Virtuais B2 10/04/2023 10/06/2023
Atividade Discursiva 13/03/2023 04/06/2023
Disponibilização de Notas no Portal do Aluno 28/06/2023
Disciplinas Interativas KLS 2.0 e Disciplinas Interativas KLS 2.5 – com atividade discursiva

Apresentação da Disciplina 23/02/2023
Disponibilização da Unidade 1 23/02/2023
Atividades e Avaliações da Unidade 1 23/02/2023 09/04/2023
Atividade Discursiva 13/03/2023 04/06/2023
Disponibilização de Notas no Portal do Aluno 28/06/2023

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SUMÁRIO
Disciplinas Interativas KLS 2.5 – sem atividade discursiva

Apresentação da disciplina 23/02/2023
Lançamento dos pontos no Portal 28/06/2023
Disciplinas Interativas KLS 2.5 – entrega de 3 atividades discursivas

Envio da Atividade Discursiva 1 23/02/2023 17/04/2023
Disciplinas Interativas KLS 2.5 – entrega de 2 etapas

Envio da Etapa 1 23/02/2023 19/04/2023
Envio da Etapa 2 20/04/2023 21/05/2023

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SUMÁRIO
Estudos Dirigidos – Formação Geral

Divulgação do ED 23/02/2023
Atividade Multimídia 23/02/2023 09/06/2023
Atividade Multimídia 2 - Formação de Professores / Empreendedorismo 23/02/2023 09/06/2023
Simulado Parcial 23/02/2023 09/06/2023
Simulado Geral 23/02/2023 09/06/2023
Avaliação 23/02/2023 09/06/2023
Divulgação das Notas no Portal do Aluno 22/06/2023
Núcleo de Prática Jurídica

1ª seção (2 atividades) 23/02/2023 13/04/2023
Avaliação Oficial no AVA 09/06/2023 15/06/2023
Lançamento das notas no Portal 28/06/2023
Estágio Supervisionado Obrigatório

Apresentação do Espaço de Acompanhamento e dos Materiais de
23/02/2023
Apoio
Envio do Termo de Compromisso e Plano de Atividades 23/02/2023 10/04/2023
Envio da Ficha de Acompanhamento e Avaliação do Supervisor de
07/04/2023 02/06/2023
Campos
Envio do Relatório Final 02/05/2023 13/06/2023
Lançamento das Notas no Portal do Aluno 27/06/2023
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC 1/2 e TCC 1/3

23/02/2023
Apoio
Envio da Atividade 1 23/02/2023 20/04/2023

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SUMÁRIO
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC 2/2, 3/3, Único e Artigo

23/02/2023
Apoio
Divulgação alunos aptos banca 02/06/2023
Envio da Versão Final do TCC 25/04/2023 02/06/2023
Período de Realização das Bancas de Defesa 03/06/2023 17/06/2023
Período para Lançamento da Nota da Defesa do TCC 03/06/2023 18/06/2023
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC 2/3

Apresentação do Espaço de Acompanhamento e dos Materiais de Apoio 23/02/2023
Projeto de Extensão
Apresentação do Espaço de Acompanhamento e dos Materiais de Apoio 23/02/2023
Envio do Relatório Final 10/04/2023 24/05/2023

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SUMÁRIO
TUTORIAIS

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SUMÁRIO
TUTORIAIS
Os tutoriais atualizados de funcionamento do Ambiente Virtual de Aprendizagem
(AVA) são distribuídos de acordo com o perfil do usuário, ou seja, coordenadores
acadêmicos, coordenadores de curso e professores têm acesso aos tutoriais específicos
e direcionados para sua navegação. Desse modo, sempre que quiser acessar aos
tutoriais do AVA, clique no botão “Manual” no menu lateral esquerdo do seu ambiente,
veja como é simples:
Pronto! Agora já sabe onde localizar os tutoriais de utilização do Ambiente Virtual de

Aprendizagem (AVA).

Manual Do Coordenador - 2023-1

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Saber

Elaboramos este manual com o objetivo de auxiliá-lo no desenvolvimento das

Cada um desses componentes possui regras específicas, as quais precisam ser

Neste manual você encontrará informações sobre:

• Aula Modelo Institucional (AMI)

• Aula Modelo Professor (AMP)

• Disciplina Interativa (DI)

• Disciplina Interativa 2.5 (DI 2.5)

• Competências para a Vida

• Núcleo de Prática Jurídica (NPJ)

• Estágio Supervisionado Obrigatório

• Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

• Abertura de Chamados para a DA

2 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

3 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

AULA MODELO 10 AULA MODELO 13

4 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

5 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

6 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

Após a regularização da matrícula e o ajuste do horário, os alunos passam a ter

É importante destacar que os canais de comunicação para os alunos são: o tutor,

Cada uma das atividades previstas em todos os componentes curriculares com

7 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

É importante também que você oriente os alunos a enviar os arquivos nos

A comunicação entre o tutor e o aluno será realizada pelo sistema de mensagens

Todos os Planos de Ensino disponibilizados para criação e elaboração no AVA

O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) oferece uma ferramenta de mensagens

Outra ferramenta gerencial são os relatórios de indicadores de acessos e envio de

8 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

Os nossos relatórios de acompanhamento dos alunos, incluindo informações

9 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

10 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

A disciplina Aula Modelo Institucional (AMI) possui material didático institucional

O acompanhamento do desempenho dos seus alunos pode ser realizado através

Os alunos serão avaliados de acordo com as regras de Avaliação Continuada, ou

Pontuação para disciplinas de Nível 1:

Avaliação Avaliação Atividades Atividades no Atividades

11 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

As Atividades Transversais são compostas por:

Atividade Transversal Pontos

Pontuação para disciplinas de Nível 2:

Avaliação Avaliação Atividades Atividades no Atividades

As Atividades Transversais são compostas por:

Atividade Transversal Pontos

A pontuação referente a Atividade Transversal será acumulada a partir da

12 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

13 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

A disciplina Aula Modelo Professor (AMP) possui materiais elaborados pelo

O material é disponibilizado previamente aos alunos pelos professores no Ambiente

Os alunos serão avaliados de acordo com as regras de Avaliação Continuada, ou

Pontuação para disciplinas de Nível 1:

Avaliação Avaliação Oficial Atividades em Atividades

14 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

As Atividades Transversais são compostas por:

Atividade Transversal Pontos

Pontuação para disciplinas de Nível 2:

Avaliação Avaliação Oficial Atividades em Atividades

As Atividades Transversais são compostas por:

Atividade Transversal Pontos

A pontuação referente a Atividade Transversal será acumulada a partir da

15 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

16 MANUAL | DO COORDENADOR DE CURSO 2023/1

A Disciplina Interativa (DI) contempla as atividades realizadas de forma