CENTRO UNIVERSITÁRIO ALVES FARIA

GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA

JESSICA HELLEN CORREIA DE SOUZA

Estudo Dirigido-Psicologia Social II

GOIÂNIA,
2023
 1) A crise da Psicologia Social, ocorrida a partir dos anos 60 e 70, representou um
momento importante de distanciamento do modelo hegemônico e construção de
um modelo crítico para a Psicologia. Quais são as principais críticas feitas à
Psicologia Social naquele momento? Descreva ao menos três aspectos criticados.
Também teve, a preocupação com a educação popular. Fundamentada nas ideias
de Paulo Freire, a alfabetização de adultos passa a ser vista como uma ferramenta
de conscientização e resistência contra a opressão do regime militar

R: Durante as décadas de 60 e 70 a psicologia social recebeu duras várias críticas sobre

o seu papel social e o que projetava na sua vertente social. Dentre as críticas a psicologia
social podemos citar: Qual tem sido o papel da psicologia na sociedade, uma vez que ela
se coloco apenas como observadora da história e não contribui para a transformação
psicossocial da sociedade. O positivismo psicológico também foi criticado, por considerar
somente o que o indivíduo tinha de bom em determinado processo sócio-histórico em que
estava inserido. Outra crítica a psicologia social, foi a de observar o indivíduo apenas em
suas particularidades, sem promover transformação social, tornando as experiências dos
indivíduos subjetivas evitando o compromisso com a sociedade.

2) Para a Psicologia Social Crítica, qual deve ser a proposta de compromisso social
para a Psicologia?

R: A proposta de compromisso social para psicologia é a relação do indivíduo com a

sociedade. O papel da psicologia social é ajudar no entendimento do indivíduo com a
sociedade tendo um olhar mais voltado para realidade e poder intervir. Não só uma
atuação para elite, mas também para os oprimidos

3) Explique por que o individualismo é um aspecto criticado no interior da

Psicologia.

R: A psicologia critica o individualismo, pois faz com que o indivíduo tenha uma
autonomia de sua vida social, podendo assim não querer ter relações com outro se
isolando, ter um olhar totalmente voltado para si e para seu mundo causando competição
e diferenciação

4) Escreva sobre a importância de analisar o contexto social, político, econômico e

histórico para compreender a construção da subjetividade humana
R: Para a compreensão do ser humano, seu presente, seu estar no mundo e a historicidade
sempre devem ser levados em conta. A subjetividade é a relação do sujeito com o outro
este processo é mediado de acordo com histórico-social, político e econômico. Por isso a
importância de analisar esses pilares, pois são eles que vão interferir diretamente na
construção da subjetividade com outro indivíduo

5) Por que as políticas públicas são importantes no contexto brasileiro?

R: Porque a partir de uma política pública, os cidadãos podem se beneficiar de

otimizações nos serviços públicos, como segurança, saúde, educação e infraestrutura
urbana. Elas também ajudam no controle dos níveis de desemprego, desigualdade social
e estabilização desses setores

6) O que é ideologia? Por que este é um conceito importante para a Psicologia Social
Crítica?

R: A ideologia é o conjunto de pressupostos ou os pré-supostos da vida cotidiana de cada

grupo social, pressupostos triviais ou essenciais para os interesses do grupo dominante. É
importante pois promove relação de classes sociais que possui certos interesses é
influenciada pelos interesses grupais que dão significado social para ação.

7) Por que Silvia Lane critica o fato de a Psicologia construir o conceito de indivíduo
de uma maneira abstrata?

R: Silva Lane faz essas críticas, pois para Lane para compreender o indivíduo não é só
olhar para seu interior e sim seu conjunto de relações de classes estabelecidas na
sociedade. Levando em conta toda superestrutura que está inserido a consciência social
em geral, a política, filosofia, cultura, ciência, arte e religião

8) Como Silvia Lane propõe a compreensão do indivíduo concreto? Responda a

partir dos dois fatos fundamentais para a compreensão do indivíduo que a autora
considera.

R: os significados atribuídos às palavras são produzidos pela coletividade no seu

processar históricos e no desenvolvimento de sua consciência social e, como tal, se
subordinam às leis histórico-sociais, por outro, os significados se processam e
transformam através de atividades e pensamentos de indivíduos concretos e assim se
individualizam, se 'subjetivam', na medida em que 'retornam' para a objetividade sensorial
do mundo que os cerca, através das ações que eles desenvolvem concretamente.
 9) O que são as instituições sociais? Cite três exemplos de instituições sociais.

R: São instrumentos que regulam e normatizam a ação dos indivíduos a partir do uso de
regras, normas e leis. Como exemplo podemos citar, escola, trabalho e família, pois atuam
no processo de socialização visando adequação do indivíduo nos grupos sociais