PRODUÇÃO DE CONTEÚDO PARA EAD

ANDRÉA CÉSAR E TATIANE KUCKEL

UNIDADE 1
Unidade 1 | Introdução

A busca por estratégias de disseminação dos

conhecimentos norteou a trajetória dos
processos educacionais ao longo do
desenvolvimento da espécie humana, de mãos
dadas com as tecnologias de cada período.
Onde a EaD entra nessa história toda?
Ao longo desta unidade letiva vamos mergulhar
neste universo!
Unidade 1 | Objetivos
1. Compreender o contexto histórico da modalidade de educação a
distância.

2. Entender os conceitos que permeiam a área de educação a distância.

3. Conhecer as tecnologias que amparam o método de educação a distância.

4. Assimilar as políticas públicas de educação a distância adotadas no Brasil,

bem como suas principais bases legais.
Compreender o contexto
histórico da modalidade de
educação a distância

A busca pela transmissão de conhecimentos

sempre foi uma necessidade de nossa
civilização, a fim de propagar as descobertas e
saberes, assegurando, assim, o progresso.
As cartas de Paulo são consideradas como
precursoras da EaD na antiguidade.
O livro impresso

O primeiro livro impresso no Ocidente, por

Gutemberg, foi a Bíblia, com 1.282 páginas.
Foram necessários 5 anos para que ficasse
pronta: começou em 1450 e foi finalizada em
1455
As Gerações da EaD
2ª Geração
1ª Geração
Transmissão por rádio e
Correspondência
televisão

3ª Geração 4ª Geração
Universidades Abertas Teleconferência

5ª Geração
Internet/WEB

Adaptado de MOORE e KEARSLEY (2013.p34)

Marcos das Gerações da EaD
• Em 20 de março de 1728, na Gazette de Boston, EUA, o professor
1ª Geração Caleb Philips postou um anúncio divulgando seu curso de taquigrafia.

• Em 1921 foi concedida a primeira autorização para uma emissora de

2ª Geração rádio educacional, na Universidade de Salt Lake City.

• 1971 – Início das atividades da Universidade Aberta Britânica (OU –

3ª Geração Open University.

• 1980 surgiu, nos EUA, uma metodologia de EaD baseada na tecnologia

4ª Geração de teleconferência.

• O uso da Internet na educação teve início em 1980, com o Sistema

5ª Geração Bitnet (Because It´s Time Network), que se tornou a primeira internet
de grandes proporções dedicada exclusivamente para a educação.
Entender os conceitos que permeiam a área
de educação a distância

Educação a distância é a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica

nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de
informação e comunicação, com pessoal qualificado, com políticas de acesso, com
acompanhamento e avaliação compatíveis, dentre outros, e desenvolve atividades
educativas por estudantes e profissionais da educação que estejam em lugares e tempos
diversos. (Art. 1º DECRETO Nº 9.057, DE 25 DE MAIO DE 2017)
Conceito da Associação Brasileira de Educação
a Distância

EAD caracteriza-se como uma modalidade de educação que possibilita a

aprendizagem com mediação didático-pedagógica-andragógica, utilizando
diferentes tecnologias de informação e meios de comunicação, na qual as
atividades se desenvolvem com os atores do processo em lugares e/ou
tempos diversos. (ABED, 2005)
Glossário EaD
ABP Sigla de Aprendizagem Baseada em Problemas, usada também para Aprendizagem
Baseada em Projetos. Ambas são metodologias ativas aplicadas nos processos de ensino-
aprendizagem.
ADDIE Sigla de um modelo de Design Instrucional que corresponde à primeira letra, em inglês, de
cada uma de suas etapas: Analyze: Análise, Design: Desenho/Modelagem, Develop:
Desenvolvimento, Implement: Implementação, Evaluate: Avaliação.

App É a abreviação de aplicativo, que consiste em softwares (programas) utilizados com mais
frequência nos celulares e com finalidade de atender a necessidades e interesses diversos
dos usuários, de pedir comida a acessar as redes sociais.

Assíncrono Evento realizado onde os presentes interagem em tempo real.

AVA Sigla de Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Avatar Figura criada pelo usuário para representá-lo nos perfis da Internet ou AVA. Dessa forma o
usuário passa a ter uma representação virtual com uma representação que pode não ter
relação com sua aparência física, como um ser mitológico, por exemplo.
Glossário EaD
Chat Ambiente virtual para bate-papo em tempo real (síncrono).
Cibercultura Conjunto de técnicas (materiais e intelectuais), de práticas, atitudes, de modos de pensamento e de
valores que se desenvolvem juntamente com o crescimento do ciberespaço. (LÉVY, 1999 p. 17)

Ciberespaço É o novo meio de comunicação que surge da interconexão mundial dos computadores. (LÉVY,1999 p.
17)
Creative Commons Organização sem fins lucrativos que permite o compartilhamento e uso da criatividade e do
conhecimento através de instrumentos jurídicos gratuitos (https://br.creativecommons.org/sobre/). As
licenças CC permitem o uso dos conteúdos (referenciando a fonte), sem cobrança de direitos autorais,
desde que autorizado no tipo da licença.
Glossário EaD
Design É a ação intencional e sistemática de ensino que envolve o planejamento, o desenvolvimento e a
Instrucional/Educaci aplicação de métodos, técnicas, atividades, materiais, eventos e produtos educacionais em
onal situações didáticas específicas, a fim de promover, a partir dos princípios de aprendizagem e
instruções conhecidos, a aprendizagem humana. (FILATRO, 2008, p. 64-65)

EaD Sigla, em português, de Educação a Distância.

Flipped Classroom Termo em inglês, referente à metodologia ativa da Sala de Aula Invertida.

Fórum Ambiente virtual de discussões assíncronas. As interações acontecem em tempos diferentes.

Gamificação Atribuir a algum processo ou atividades as características de jogos.

Glossário EaD
Hipertexto Estilo de escrita virtual no qual a leitura se dá de forma não linear, onde, através de palavras marcadas com
links, o leitor é remetido a uma outra página, com conteúdo complementar.

Ícone Símbolo ou imagem gráfica que represente uma determinada atribuição. Em nosso livro, por exemplo, temos
vários ícones que podem indicar complementação dos estudos (Saiba Mais) ou curiosidades (Vocês Sabia),
dentre outros.

Internet É a grande rede de computadores espalhados por todo o planeta, conectados em rede a partir de um protocolo
virtual comum.

Learning Analytics É uma tecnologia educacional que, a partir de um programa (software), analisa todas as interações dos
estudantes em um AVA.
Glossário EaD
LMS Corresponde à abreviação para Learning Management System, que significa Sistema de Gestão de
Aprendizagem. É a plataforma na qual todos os recursos para a oferta dos cursos na modalidade da EaD
são organizados, implementados e gerenciados.

Metodologias Ativas Estratégias de ensino e aprendizagem que mobilizam os estudantes como protagonistas na resolução de
problemas e na autonomia de seu processo de aprendizagem.

Netiqueta Regras de boas práticas de conduta nas relações interpessoais estabelecidas no ciberespaço.

OA Sigla de Objeto de Aprendizagem, que corresponde a qualquer elemento utilizado para desenvolver um
determinado conteúdo/competência: imagem, vídeo, gráfico, podcast, simulador virtual etc
Glossário EaD

Peer Instruction Termo em inglês da metodologia ativa de Aprendizagem por Pares.

Podcast Conteúdo em formato de áudio.
REAs Sigla para Recursos Educacionais Abertos.
Serius Game Termo em inglês que significa Jogo Sério, relativo aos jogos educacionais.

Síncrono Que acontece ao mesmo tempo.

Tutor Profissional responsável por prestar suporte para os alunos na EaD.
Glossário EaD
URL Sigla em inglês Uniform Resource Locator, que significa Localizador Uniforme de Recursos. A URL
corresponde ao endereço virtual de uma página ou website.

Videoaula Aula gravada ou ao vivo, disponibilizada no AVA ou outra plataforma a qual os estudantes possam acessar.

Virtual Tudo que não é real, apesar de ser simulado eletronicamente no ciberespaço.

WEB É sistema hipertextual que opera através da Internet. Através de links e/ou URL somos direcionados para
os respectivos sites.

Web Evento síncrono com compartilhamento de imagem e de som, onde os participantes podem interagir, caso
Conferência prevista a mediação.
 Mediação das
Tecnologias na EaD

• O AVA é o recurso tecnológico mais utilizado

para a mediação pedagógica de cursos que
acontecem através da Internet e corresponde a
um espaço acadêmico virtual que possibilita a
construção colaborativa de saberes e
competências, mapeadas e definidas
previamente através do projeto pedagógico.
Ferramentas comuns aos AVAs
Recursos que possibilitem a
Ferramentas de avaliação
gestão do tempo, no qual o
formativa, que durante o
período de disponibilização dos
processo possam ser aplicadas
recursos didáticos e atividades
para acompanhar o
previstas seja evidenciado,
desenvolvimento das
como, por exemplo, os
competências;
calendários;

Meios síncronos de Meios assíncronos de

comunicação: web conferências comunicação: fóruns de
e/ou chats; discussão, e-mails ;
Ferramentas comuns aos AVAs

Espaço privado para que os

usuários possam usar como Meios de busca rápida e
repositórios de arquivos, esclarecimento de dúvidas
com a possibilidade de (FAQ);
compartilhamento;

Atualização constante, a
Tutoriais que tornem a
partir dos pontos de
navegação fluida,
melhoria sinalizados pelos
oportunizando aos usuários
usuários, partindo de
o conhecimento completo
experiências reais de
de toda a plataforma;
usabilidade;
Ferramentas comuns aos AVAs
Modelagem que permita a
aplicação também no ensino
presencial e cursos livres e
não oficiais;
Ferramentas de avaliação
contínua acerca da
experiência de aprendizagem
dos usuários, a partir das
trilhas de aprendizagem
modeladas no AVA.
 • Foi em 1996 que a Educação a Distância foi reconhecida
Amparo Legal da oficialmente no Brasil, tendo suas bases legais estabelecidas pela Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394, de 20 de
EaD no Brasil dezembro de 1996, em seu artigo 80. Esse artigo foi regulamentado
apenas em 20 de dezembro de 2005 pelo Decreto n° 5.622 (BRASIL,
2005)
 Marco histórico da EaD no ensino formal

A Lei nº 5.692, de 11/08/1971 foi um marco importante

na regulamentação legal da Educação a Distância no
Brasil. Ela fixou as diretrizes e bases para o ensino de 1° e
2º graus, e em seu artigo 2º contempla a
correspondência, o rádio e a TV na oferta dos supletivos
Obrigada!