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22202020 299
As estratégias encontradas nestas revisões sis- e farmacêuticos27, tendo como audiência mé-
temáticas dividem-se em únicas ou combinadas, dicos6,25,26,28,30,31,33-35, farmacêuticos31,35, cuidado-
sendo que ambas apresentam intervenções ou res28,31-33 e pacientes17,28,29,33.
programas para gerenciamento do uso de anti- As treze revisões sistemáticas analisadas en-
bióticos (antimicrobial stewardship programme) volveram pacientes em geral25,34, crianças/adoles-
utilizados na APS25-29,31,32,34,35 em clínicas pediátri- centes17,25,29,31-33, população adulta25,26,29, prescri-
cas31, ambulatórios em geral6,17,31,32,34 e ambulató- tores30,31,35, profissionais de saúde especialmente
rios pediátricos33. As ações foram conduzidas por farmacêuticos e enfermeiros35, dentistas27, cuida-
profissionais de saúde6,17,25,26,29-32,34,35, médicos28,33 dores28,33, ou não especificaram a população6,34.
303
Identificação
5.455 relatos identificados
no banco de dados de buscas
0 estudos incluídos
em síntese quantitativa
Os estudos primários incluídos nessas revisões Houve redução no uso de antibióticos com
sistemáticas foram conduzidos em países de estratégias de decisão compartilhada26, teste de
baixa renda17,27, média baixa renda30,35, média proteína C-reativa25, prescrições tardias32, uso
alta renda25,26,29-31,34 e alta renda17,25-31. Estes estu- de sistemas eletrônicos6 e intervenções educati-
dos apresentaram diversos períodos de duração vas6,28,33,35.
e acompanhamento, variando de um mês31 até Já em relação à prescrição de antibióticos,
doze meses27. houve redução com o uso de sistemas eletrôni-
Os resultados das intervenções analisadas nas cos6,17, biomarcadores17, ações educativas31, to-
revisões sistemáticas são apresentados a seguir, mada de decisão compartilhada, uso de diretrizes
mostrando desfechos secundários à redução ou para prescrição, feedback individual do provedor
prevenção da resistência antimicrobiana, como e treinamento de habilidades de comunicação
redução na prescrição e no uso de antibióticos, “centradas no paciente”17, sem aumentar o nú-
redução no tempo de tratamento e melhora na mero de retornos a consultas ou diminuir a sa-
adesão às diretrizes sobre uso apropriado de an- tisfação do paciente com a consulta. Intervenções
timicrobianos. combinadas reduziram a prescrição de antibióti-
305
Fonte: Autores.
306
Araújo BC et al.
Quadro 4. Características das revisões sistemáticas, de qualidade metodológica baixa ou criticamente baixa, incluídas na formulação da
opção para políticas de prevenção e controle de resistência aos antimicrobianos na APS e ambulatórios.
Nº de estudos
primários
Autor, População/
incluídos/ Principais elementos das intervenções Desfechos relatados
ano Local
Tipo de
estudo
Arnold e 9.326 25 ECR Reuniões educativas; visitas educacionais Redução da prescrição de antibióticos
Straus, médicos 14 ECNR realizadas por especialistas - 9 estudos indicaram uma redução nas
200530 APS e prescrições médicas através de reuniões
Ambulatório educativas
- 8 estudos mostraram redução nas
prescrições de tetraciclina, cefalexina, por
meio de reunião com farmacêuticos
Hu et al., 1.707 7 ECR-cluster Para prescritores: apresentação de taxas de Redução da prescrição de antibióticos
2016 31 médicos 3 ECNR prescrição de antibióticos, atualização ou - Efeito da redução de prescrição de
14.018 2 ECR reforço das diretrizes nacionais, incentivo antibióticos com todas as intervenções (NA,
pacientes a prescrições tardias treinamento de OR=0,63, IC95% 0,50 a 0,81, I²=66%)
97.699 habilidades de comunicação entre médico - Efeito das estratégias de intervenção com
crianças e pais os médicos na taxa prescrição de prescrição
1.351 pais Para pais: materiais educacionais impressos, de antibióticos (NA, OR=0,65, IC95% 0,54 a
APS e CP incluindo folhetos, panfletos ou pôsteres, 0,79, I²=44%)
meios de comunicação - Efeitos das estratégias de intervenção com
os pais
- Efeitos na taxa de prescrição de
antibióticos para todas as estratégias (NA,
OR=0,55, IC95% 0,36 a 0,84, I²= 36%)
Andrews 771 pais 3 ECR Panfleto e livro acompanhados de Redução do uso de antibióticos
et al., APS e CPU 1 ECNR orientação verbal aos pais ou cuidadores - Efeito geral das intervenções sobre o uso
201232 de antibióticos prescritos (NA nº de ensaios
e de participantes; RR combinado=0,39,
IC95% 0,29 a 0,53, I²=não informado)
Drekonja Não 18 ECR- Diretrizes; Regulação para os prescritores; Redução da prescrição de antibióticos
et al., informado cluster Teste de proteína C-reativa; Teste - 9 estudos encontraram diminuição de
201517 Ambulatório 17 ECR de procalcitonina; Teste de detecção prescrições de antibióticos, principalmente
9 ECNR de antígenos; Auditoria e feedback; relacionadas a infecções respiratórias e 6
6 STI Treinamento de habilidades de estudos não encontraram diferenças entre
comunicação; Retardo na prescrição; os grupos
Sistemas informatizados de suporte à
decisão
continua
cos, sobretudo para doenças específicas34. Educa- A adesão a diretrizes foi maior com sessões
ção médica, de pacientes e do público em locais e de feedback e de treinamento para a implantação
formatos variados foram os mais bem-sucedidos de diretrizes6 e ações educativas35. Teste de pro-
na redução da prescrição desnecessária de anti- calcitonina mostrou reduzir significativamente
bióticos30. a exposição total aos antibióticos e o tempo de
Observou-se redução de antibióticos pres- tratamento29.
critos e melhora na escolha de antibióticos apro- Apenas uma revisão sistemática informou
priados com ações educativas35, e aumento na sobre custo-efetividade das intervenções estuda-
precisão da prescrição de antibióticos em odon- das30. Arnold e Straus30 apontaram que diretrizes
tologia por meio de auditorias clínicas, visitas clínicas, reuniões educativas e auditoria com fe-
educacionais, feedback, educação do paciente e edback podem ser custo-efetivas, na redução da
treinamento em comunicação27. prescrição de antibióticos.
307
Fonte: Autores.
308
Araújo BC et al.
Extração em duplicata
Protocolo do estudo*
Seleção em duplicata
Critérios de inclusão
Conflito de interesse
Viés de publicação*
PICO
Total
Aabenhus et al., 201425 A
Andrews et al., 201232 CB
Arnold e Straus, 200530 B
Coxeter et al., 201526 A
Drekonja et al., 201517 B
Hu et al., 201631 B
Ivanovska e Holloway, 201334 CB
Keller et al., 20186 CB
Löffler e Böhmer, 201727 A
O’Sullivan et al., 201628 A
Patel et al., 200733 CB
Roque et al., 201435 CB
Schuetz et al., 201729 A
Sim
Não
Parcialmente Sim
Fonte: Autores.
Colaboradores
Agradecimentos
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