O aluno Luiz Guilherme tem dificuldades de concentração e memória, mas conhece bem conceitos como vogais, números e cores. Ele se distrai facilmente, não mantém contato visual e anda pela sala. Interage pouco com colegas e se irrita quando brincadeiras são interrompidas. Prefere atividades como pintura e não participa quando histórias são contadas.
O aluno Luiz Guilherme tem dificuldades de concentração e memória, mas conhece bem conceitos como vogais, números e cores. Ele se distrai facilmente, não mantém contato visual e anda pela sala. Interage pouco com colegas e se irrita quando brincadeiras são interrompidas. Prefere atividades como pintura e não participa quando histórias são contadas.
O aluno Luiz Guilherme tem dificuldades de concentração e memória, mas conhece bem conceitos como vogais, números e cores. Ele se distrai facilmente, não mantém contato visual e anda pela sala. Interage pouco com colegas e se irrita quando brincadeiras são interrompidas. Prefere atividades como pintura e não participa quando histórias são contadas.
IDENTIFICAÇÃO Nome da Escola: Unidade Escolar Dr. Orlando Leite Nome do aluno: Luiz Guilherme Sousa Pedroso Data de nascimento: 13/05/2021 Série: Infantil II
NÍVEL DE ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO E MEMORIZAÇÃO
O aluno apresenta dificuldades em relação a concentração, na hora de sentar ou realizar as atividades propostas pela professora. O mesmo manifesta dificuldade em manter o foco nas atividades, não atende quando é chamado e se distrai facilmente ao comando da professora, não mantendo muito contato visual nem verbal. Acaba interrompendo a atividade e fica andando na sala de aula, tendo dificuldades para sentar e realizar as atividades. NÍVEL DE APRENDIZAGEM Tem como pontos positivo em relação a memorização, conhece bem as vogais, associando a imagem a letra inicial, os números, cores e formas. Conhece todos os conceitos matemáticos como, dentro e fora, grande e pequeno, em cima e embaixo Tem muita dificuldade de pegar o lápis para realizar a tarefa também não fica sentado por muito tempo. No aspecto cognitivo, Luiz Guilherme tem demonstrado interesse por atividades que envolvem pintura, gosta muito de animais, sabendo identificar olhando as imagens e emitindo os sons. Enfrenta desafios em atividades que requerem maior concentração, como cobrir, pintar com o lápis ou giz de cera. INTERAÇÃO COM OS COLEGAS Em relação a interação dele com as outras crianças, ele brinca com os mesmos mas não por muito tempo, se irrita quando pegam no seu brinquedo, e também não se comunica diretamente. Gosta de enfileirar os brinquedos e bate repentinamente com o brinquedo na mesa. Se incomoda com barulhos altos como de musicas, ou seja, não interage quando a professora realiza alguma atividade envolvendo música. COMPORTAMENTO Diante das atividades propostas em sala de aula, o aluno não demostra nenhum interesse em atividades que não envolvam pinturas ou montagem de imagens. No momento em que a professora conta historinha o mesmo não participa, ficando em pé, deitando no chão ou até mesmo andando dentro da sala de aula, gosta de observar os cartazes coloridos da sala e ficar repetindo o nome das imagens do seu interesse que visualiza. Suas preferências são por tintas para pintar, objetos coloridos, animais e carros, gosta muito e imitar sons de animais específicos como dinossauro.
Nicole Meireles Barbosa Gerlane do Desterro Lourenço