PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM - PROJETO INTEGRADOR

UNIDADE PERÍODO
CURSO PROFESSORA
CURRICULAR LETIVO

Projeto Integrador:
Poliana Ribeiro dos
Direito Técnicas de Mediação e 2023.2
Santos
Conciliação

TDE
CARGA CARGA CARGA
TRABALHO
TURNO ANO/MÓDULO HORÁRIA HORÁRIA A HORÁRIA
DISCENTE
PRESENCIAL DISTÂNCIA TOTAL
EFETIVO

2º ANO -
Noturno 60h 20h ____ 80h
MÓDULO AZUL

EMENTA

Atuação do Judiciário quanto à Mediação e Arbitragem. Sistema Multiportas. Métodos

autocompositivos e heterocompositivos. Entrevista, comunicação e negociação. Procedimento,
integração e distribuição do valor na Negociação. Ética. Redação do Acordo.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Competências: Compreensão e prática dos aspectos relacionados aos meios adequados de

resolução de conflitos.

Habilidades: Interpretar e aplicar o direito, utilizando de raciocínio jurídico, de argumentação, de

persuasão e de reflexão crítica; e, domínio de tecnologias e métodos para permanente compreensão
e aplicação do Direito.

UNIDADES TEMÁTICAS

● Atuação do Judiciário quanto à Mediação e Arbitragem.

● Sistema Multiportas.
● Métodos autocompositivos e heterocompositivos.
● Entrevista, comunicação e negociação.
● Procedimento, integração e distribuição do valor na Negociação.
● Ética nos meios adequados de resolução de conflitos.
● Redação do Acordo.
 METODOLOGIA

Para a mediação da aprendizagem, serão aplicadas na sala de aula: aulas expositivas dialogadas, a
fim de debater as definições fundamentais dos conteúdos; gamificação, com a finalidade de aplicar
os conceitos; PBL - aprendizagem baseada em problemas, para a resolução de problemas da área;
sala de aula invertida, na qual os alunos levarão as dúvidas sobre os conteúdos abordados; aulas
práticas no laboratório de informática, para a realização de simulações e TBL “Aprendizado Baseado
em Equipes”, aplicada ao desenvolver os Trabalhos Discentes Efetivos (TDE).

AVALIAÇÃO - INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS

O curso adota critérios de notas, avaliações parciais com médias acumulativas e médias aritméticas
simples, representadas por N1 e N2. A cada semestre letivo são atribuídas duas médias de
aproveitamento (N1 e N2) de 0 a 100 pontos, sendo a N1 correspondente ao primeiro bimestre e a N2
ao segundo, tal como segue:
N1: AP1 e N2: AP2 = MF
AP: Avaliação processual (de 0 a 100 pontos) refere-se a atividades aplicadas conforme
planejamento.
MF: Média Final composta pelo somatório de N1 e N2.
MF = N1: 0,04*(100AP1) + N2: 0,06*(100AP2)
O processo avaliativo da FacMais é composto de frequência (mínima de 75%) e com aprovação pela
média final 6,0.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

SCAVONE Jr., Luiz Antonio. Arbitragem - Mediação, Conciliação e Negociação. São Paulo: Grupo
GEN, 2020.
SALLES, Carlos Alberto de. Negociação, Mediação, Conciliação e Arbitragem. São Paulo: Grupo
GEN, 2019.
TARTUCE, F. Mediação nos Conflitos Civis. 4 ed. São Paulo: Grupo GEN, 2017.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ALVIM, JEC. Teoria Geral do Processo. 23 ed. Rio de Janeiro: Forense, 2020.
PINHO, HDB. Manual de Mediação e Arbitragem. São Paulo: Editora Saraiva, 2019.
ALMEIDA, DAR. PANTOJA, FM. Mediação no Novo Código de Processo Civil. 2 ed. São Paulo:
Grupo GEN, 2016.
VASCONCELOS, CE. Mediação de Conflitos e Práticas Restaurativas. São Paulo: Grupo GEN,
2020.
ROCHA, CCV. SALOMÃO, LF (Orgs.). Arbitragem e Mediação - A Reforma da Legislação
Brasileira. 2 ed. São Paulo: Grupo GEN, 2017.

BIBLIOGRAFIA DE APOIO/APROFUNDAMENTO
DOS SANTOS, Ricardo Soares Stersi. Os Meios Consensuais para Administração de Conflitos nas
Relações Internacionais. Revista de Formas Consensuais de Solução de Conflitos, v. 2, n. 2, p.
165-185, 2016. Disponível em:
https://www.indexlaw.org/index.php/revistasolucoesconflitos/article/view/1576

DOS SANTOS, Ricardo Soares Stersi; MAILLART, Adriana Silva. A “cultura da sentença” em
2016/2017 e a sua reprodução pelas escolas de direito no sul do Brasil. REVISTA DA FACULDADE
DE DIREITO DA UFMG, n. 73, p. 671-700, 2018. Disponível em:
https://revista.direito.ufmg.br/index.php/revista/article/view/1962

MAILLART, Adriana Silva. SANTOS, Ricardo Soares Stersi dos. Online dispute resolutions: a gestão
de conflitos na sociedade de informação. Scientia Iuris. Londrina, v. 24, n.2, p. 170-188, jul. 2020.
DOI: 10.5433/2178-8189.2020v24n2p170. ISSN: 2178-8189

MAILLART, Adriana Silva; JUNIOR, Nelson Laginestra. Mediação como Prática de Reconhecimento
da Pessoa Humana. Revista de Formas Consensuais de Solução de Conflitos, v. 1, n. 1, p.
301-316, 2015. Disponível em:
https://www.indexlaw.org/index.php/revistasolucoesconflitos/article/view/766

POSSATO, Fabio Antunes; MAILLART, Adriana Silva. Os meios autocompositivos de solução de

conflitos e as comunidades de baixa renda: um enfoque sobre a efetividade na busca pela
pacificação social e a prevenção da violência. Prisma Jurídico, v. 12, n. 2, p. 447-478, 2013.
Disponível em: https://periodicos.uninove.br/prisma/article/view/4628
 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

ANEXO I – DETALHAMENTO DAS UNIDADES CURRICULARES

UNIDADE PERÍODO
CURSO PROFESSORA
CURRICULAR LETIVO

Projeto Integrador:
Poliana Ribeiro dos
Direito Técnicas de Mediação e 2023.2
Santos
Conciliação

TDE
CARGA CARGA CARGA
TRABALHO
TURNO ANO/MÓDULO HORÁRIA HORÁRIA A HORÁRIA
DISCENTE
PRESENCIAL DISTÂNCIA TOTAL
EFETIVO

2º ANO -
Noturno 60h 20h ____ 80h
MÓDULO AZUL

PLANEJAMENTO DO TRABALHO DISCENTE EFETIVO - TDE

PRODUÇÃO Disseminação popular do conhecimento das MASCs

CONTEÚDO MASC – Métodos adequados de resolução de conflitos (Conciliação,

mediação, ODR e arbitragem)

METODOLOGIA Ao longo do semestre criar um meio de disseminação popular do

conhecimento sobre as MASCs a população comum, por meio de
intervenção na praça, redes sociais ou atividades dentro da
universidade. No primeiro dia de aula a turma, em conjunto, criará um
plano de atuação da atividade.

AVALIAÇÃO 04 atividades (entregas), cada qual valendo 50.

PONTUAÇÃO

PERÍODO DE Entrega 01 – 18/09

DESENVOLVIMENTO Entrega 02 – 09/10
DATA FINAL Entrega 03 – 13/11
Entrega 04 – 27/11
Apresentação final (banca) – 04/12

CARGA HORÁRIA 20
* o quantitativo de 20h deste TDE correspondem ao trabalho de conclusão semestral do projeto integrador (4ª entrega)

DATA Conteúdo das aulas TIPO DA AULA

Apresentação do Plano de Ensino e Elaboração do

07/08 Dialógica
Contrato Social com a turma

14/08 Métodos autocompositivos e heterocompositivos. Dialógica

21/08 Atuação do Judiciário quanto à Mediação e Arbitragem. Dialógica

Atuação do Judiciário quanto à Mediação e Arbitragem. Sala de aula

28/08
invertida

04/09 Sistema Multiportas. Estudo de caso

11/09 Sistema Multiportas. Dialógica

Métodos autocompositivos e heterocompositivos. Dialógica

18/09
Entrega 1 da AP1.

24/09 Métodos autocompositivos e heterocompositivos. Atividade avaliativa

Entrevista, comunicação e negociação. PBL - aprendizagem

02/10 baseada em
problemas

Entrevista, comunicação e negociação. Dialógica

09/10
Entrega 2 da AP1.

Entrevista, comunicação e negociação. PBL - aprendizagem

16/10 baseada em
problemas

Procedimento, integração e distribuição do valor na Dialógica

23/10
Negociação.

Procedimento, integração e distribuição do valor na Práticas no

Negociação. laboratório de
30/10 informática, para a
realização de
simulações

Procedimento, integração e distribuição do valor na Dialógica

06/11 Negociação.
Entrega 3 da AP2.
 Ética nos meios adequados de resolução de conflitos. TBL “Aprendizado
13/11 Entrega 3 da AP2. Baseado em
Equipes”

20/11 Ética nos meios adequados de resolução de conflitos. Estudo de caso

Redação do Acordo. Estudo de caso

27/11
Entrega 4 da AP2.

Banca de apresentação final do trabalho de projeto BL “Aprendizado

04/12 integrador Baseado em
Equipes”

Correções das atividades desenvolvidas ao longo do TBL “Aprendizado

11/12 semestre e na banca Baseado em
Equipes”

Feedbacks do semestre e vista das atividades avaliativas PBL - aprendizagem

18/12 baseada em
problemas
 PLANEJAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR

CRONOGRAMA
AVALIAÇÃO /
PASSOS CONTEÚDO METODOLOGIA PROFESSOR / DISCIPLINAS DO
ENTREGAS
ALUNO PERÍODO

2/3 Professor Consequências Jurídicas do Crime; Entrega 1.1 (individual)

Atuação do Judiciário
Contextualização Apresentação da proposta do 1/3 Aluno Jurisdição Penal Ordinária;
quanto à Mediação e
problema/pesquisa Jurisdição Cível Ordinária;
Arbitragem.
Humanidade, Cultura e Sociedade

1/3 Professor Consequências Jurídicas do Crime; Entrega 1.2 (individual)

Levantamento das possíveis
Construção da problematização 2/3 Aluno Jurisdição Penal Ordinária;
problemáticas Sistema Multiportas.
pelos grupos Jurisdição Cível Ordinária;
Humanidade, Cultura e Sociedade

1/3 Professor Consequências Jurídicas do Crime;

Métodos
Aporte Teórico Pesquisa Bibliográfica para 2/3 Aluno Jurisdição Penal Ordinária; Entrega 2.1 (coletiva)
autocompositivos e
fundamentação do tema Jurisdição Cível Ordinária;
heterocompositivos.
Humanidade, Cultura e Sociedade

1/3 Professor Consequências Jurídicas do Crime; Entrega 2.2 (coletiva)

Estruturação da Entrevista,
Elaboração do(s) instrumento(s) de 2/3 Aluno Jurisdição Penal Ordinária;
Pesquisa comunicação e
coleta de dados/pesquisa Jurisdição Cível Ordinária;
negociação.
Humanidade, Cultura e Sociedade

Procedimento, 1/3 Professor Consequências Jurídicas do Crime; Entrega 3.1 (individual)

integração e 2/3 Aluno Jurisdição Penal Ordinária;
distribuição do valor Jurisdição Cível Ordinária;
na Negociação. Realização das etapas do trabalho Humanidade, Cultura e Sociedade
Pesquisa
Ética nos meios pertinentes à metodologia
adequados de
resolução de conflitos.
Redação do Acordo.

Professor da Unidade Curricular Coordenação Acadêmica

 PLANEJAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR

1/3 Professor Consequências Jurídicas do Crime; Entrega 3.2 (individual)

Considerações Finais, limitações 2/3 Aluno Jurisdição Penal Ordinária;
Conclusão Pesquisa Toda a ementa.
da pesquisa e sugestões Jurisdição Cível Ordinária;
Humanidade, Cultura e Sociedade

Socialização dos 1/3 Professor Consequências Jurídicas do Crime; Entrega 4 (coletiva)

Resultados. 2/3 Aluno Jurisdição Penal Ordinária;
Elaboração e socialização do Jurisdição Cível Ordinária;
Toda a ementa.
trabalho final (produto final) Humanidade, Cultura e Sociedade

Ituiutaba, 11 de julho de 2023.

Professor da Unidade Curricular Coordenação Acadêmica