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SIGNIFICADO E SENTIDO
Cada qual deve limitar-se às suas próprias atribuições. Então, “cada macaco no seu galho” é mais concreto. Este tipo de
sentido, o concreto que aciona uma imagem, é o literal, denotativo.
Cada macaco no seu galho. O sentido conotativo, figurado, é mais abstrato.
CONCLUSÃO: Todo sentido metafórico é imagético.
Qual dos dois enunciados é mais concreto? Ainda que seja mais concreto, o sentido conotativo propicia múltiplas
A resposta certa é: aquele que nos remete diretamente a uma interpretações pelo seu caráter associativo. Essas interpretações são
imagem. mais variadas na linguagem poética que na cotidiana.
CONOTAÇÃO “Iracema, a virgem dos lábios de mel” Todos os dias, enfrento engarrafamento na
METÁFORA (José de Alencar) Praça da Bandeira, às 19h.
CONCRETO
IMAGEM
Lábios...
Doces
ASSOCIAÇÃO
Dourados Muitos carros entrando em uma só via.
INTERPRETAÇÃO
Naturais
Selvagens
Observação
A metáfora poética aciona uma quantidade maior de interpretações possíveis.
Para melhor compreensão de um texto, seu autor deve, portanto, fazer uso de um vocabulário mais adequado, a fim de conferir mais precisão
ao seu projeto de comunicação. Essas escolhas dependem do conhecimento de alguns eventos linguísticos tratados pela semântica: sinonímia,
antonímia, hiperonímia, hiponímia, paronímia, homonímia, polissemia e ambiguidade.
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SEMÂNTICA: SIGNIFICADO E SENTIDO
HIPERÔNIMO Observação
Vocábulo ou sintagma de sentido mais genérico em relação a outro.
A classificação de um vocábulo como hipônimo ou hiperônimo é
Exemplos: sempre relativa.
Inseto, nome comum de qualquer animal pertencente a uma
classe do filo dos artrópodes. Formam a maior classe do Reino
Animal, sendo mais numerosos que todos os outros grupos, pois estão
descritas pelo menos 800.000 espécies. Estão distribuídos por todo PARONÍMIA
o mundo, das regiões polares aos trópicos e englobam espécies que Parônimos são vocábulos com semelhança gráfica e sonora.
vivem em terra firme, águas doces, salgadas e termais.
Exemplo: docente e discente.
Os insetos como as abelhas, as formigas e os cupins possuem
Exemplos:
complexas estruturas sociais, nas quais as diversas atividades
necessárias para a alimentação, abrigo e reprodução dentro da colônia DIFERENÇA VOCÁLICA
estão distribuídas entre indivíduos adaptados especificamente para RATIFICAR = CONFIRMAR
desempenhá-las.
RETIFICAR = EMENDAR
(www.vestibular1.com.br/revisao/moscas)
DIFERENÇA CONSONATAL
Observe o quadro:
INFLAÇÃO = AUMENTO
Hiperônimo Hipônimo
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SEMÂNTICA: SIGNIFICADO E SENTIDO
casa2 subst. objeto direto moradia, lar divisão ou subdivisão feita em uma obra escrita por
SEÇÃO capítulos ou artigos, para melhor compreensão de
sua disposição interior
Art. 22. Desaparecendo uma pessoa do seu domicílio sem dela Uma meta existe para ser um alvo / Mas quando o poeta diz
haver notícia, se não houver deixado representante ou procurador meta / Pode estar querendo dizer o inatingível / Por isso, não se meta
a quem caiba administrar-lhe os bens, o juiz, a requerimento de a exigir do poeta / Que determine o conteúdo em sua lata.
qualquer interessado ou do Ministério Público, declarará a ausência, e (Fragmento de “Metáfora”, de Gilberto Gil)
nomear-lhe-á curador.
(Fragmento – Cap. III – Da ausência – Seção I – Da curadoria dos bens do ausente –
Código Civil) FORMA PRONÚNCIA EXEMPLOS SIGNIFICADO
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SEMÂNTICA: SIGNIFICADO E SENTIDO
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SEMÂNTICA: SIGNIFICADO E SENTIDO
POLISSEMIA
À diversidade de significados que uma mesma palavra possui numa língua dá-se o nome de POLISSEMIA.
Há discussões entre gramáticos e linguistas sobre a distinção entre homonímia e paronímia. Um dos critérios propostos para aclarar o tema é
o seguinte:
POLISSEMIA – a mesma palavra com mais de um significado; mesma classe gramatical.
HOMONÍMIA – palavras distintas pelo critério histórico-etimológico com fonemas idênticos.
Exemplo:
Ponto de ônibus Polissemia Sessão = ato de assistir
Ponto de bordado ponto = substantivo com mais de Cessão = ato de ceder homonímia
Dormiu no ponto um significado Seção = compartimento
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SEMÂNTICA: SIGNIFICADO E SENTIDO
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SEMÂNTICA: SIGNIFICADO E SENTIDO
10. “Ali estava, quieta, verde, ortóptera, saltadora mais imóvel, d) inexequível – que não se pode fazer.
mimética, mas em sua cor natural, estridulante, mas silenciosa, e) indefensável – que se pode ultrapassar.
guardando todas as potencialidades: simplesmente esperança,
esperança para servi-los.”
05. Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada foi empregada
As palavras sublinhadas podem ser substituídas respectivamente, sem erroneamente:
prejuízo de sentido, por
a) O Diretor-Geral retificou a Portaria 601 que fora publicada com
a) estridente e imitada. incorreções.
b) imitadora e estridente. b) Este fiscal vai trabalhar na Seção de Tributação.
c) imitadora e extenuante. c) O Superintendente da Receita Federal deferiu aquele nosso pedido.
d) paralisada e estridente. d) Recuso-me a defender aquele réu, pois foi pego em flagrante.
e) imitante e acidulada. e) Este assunto é confidencial; conto, portanto, com sua descrição.
06. Leia:
EXERCÍCIOS DE
TREINAMENTO
“Amar solenemente as palmas do deserto,
o que é entrega ou adoração expectante,
e amar o inóspito, o cru, um vaso sem flor,
um chão vazio, e o peito inerte,
e a rua vista em sonho, e uma ave de rapina.”
01. Indique a alternativa na qual as palavras completam, corretamente,
os espaços das frases abaixo. Nos versos de Carlos Drummond de Andrade, as palavras sublinhadas
significam, respectivamente:
I. O adultério foi _________ do Código Penal.
a) radiante, seco, sem atividade.
II. O congestionamento na Avenida Paulista paralisou o _________
de veículos por duas horas. b) que espera, inabitável, sem atividade.
III. Ao beber e dirigir, o condutor está _________ as leis de trânsito. c) incondicional, inabitável, sem forças.
IV. Os condenados foram presos em _________ ao tentarem assaltar d) que espera, sem finalidade, sem forças.
uma residência.
a) I. descriminado – II. tráfego – III. infringindo – IV. flagrante 07. Dizer “coisa santa” não é o mesmo que dizer “santa coisa”. O
item abaixo em que a posição anteposta ou posposta do adjetivo
b) I. descriminado – II. tráfico – III. infringindo – IV. fragrante modifica o seu significado é:
c) I. discriminado – II. tráfego – III. infligindo – IV. fragrante a) quantia razoável / razoável quantia.
d) I. descriminado – II. tráfego – III. infligindo – IV. flagrante b) mulher elegante / elegante mulher.
e) I. discriminado – II. tráfico – III. infligindo – IV. fragrante. c) situação caótica / caótica situação.
d) menina risonha / risonha menina.
02. Em “O orador ratificou o que afirmara.”, o termo destacado
pode ser substituído sem prejuízo de sentido por: e) funcionário alto / alto funcionário.
a) negou.
08. É importante, na expressão culta da língua, o emprego correto
b) corrigiu. das palavras também do ponto de vista semântico, como ocorre, por
c) frisou. exemplo, em:
d) confirmou. a) “A polícia pegou o bandido em fragrante”.
e) enfatizou. b) “O comprimento da lei é importante para que se mantenha a
ordem”.
03. Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partículas c) “O tráfego anda muito perigoso, haja vista o número de mortes
de transição dos períodos abaixo, sem alterar o significado delas: em acidentes”.
“Em primeiro lugar, observemos o avô. d) “Veja que linda sesta Maria recebeu para o café da manhã!”.
Igualmente, lancemos um olhar para a avó. e) “Eles queriam ir à festa, mais o cansaço foi mas forte”.
Consequentemente a filha também será morena e alta.”
09. A palavra tráfico não deve ser confundida com tráfego, seu
a) primeiramente, ademais, em suma parônimo. Em que item a seguir o par de vocábulos é exemplo de
b) acima de tudo, também, finalmente homonímia e não de paronímia?
c) primordialmente, similarmente, portanto a) estrato - extrato
d) antes de mais nada, da mesma forma, por conseguinte b) flagrante - fragrante
e) sem dúvida, intencionalmente, com efeito c) eminente - iminente
d) inflação - infração
04. Em “[...] é inevitável que registremos uma certa satisfação [...]”, o e) cavaleiro - cavalheiro
adjetivo sublinhado significa “o que não se pode evitar”; a alternativa
em que o adjetivo destacado tem seu significado correto é: 10. Leia as frases:
a) infalível – que não se pode comentar. I. Estava morto de sede.
b) indelével – que se pode lavar. II. O ouro é um metal nobre.
c) intragável – que não se pode trazer. III. O luar cor de prata é romântico.
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SEMÂNTICA: SIGNIFICADO E SENTIDO
Analisando as três orações acima, pode-se afirmar que a linguagem 05. (CN 2014) Assinale a opção em que está expressa a ideia de
conotativa: consequência.
a) aparece só na terceira. a) “E quando elas não conseguem, reclamamos, levamos ao médico,
b) aparece só na primeira. arriscamos hipóteses de que sejam portadoras de síndromes [...]”
c) aparece só na segunda. b) “Sofremos de uma tentação permanente de pular palavras e
frases inteiras, apenas para irmos direto ao ponto.”
d) aparece nas três.
c) “Mas, nos estudos, queremos que elas prestem atenção no que é
e) não aparece em nenhuma delas. preciso, e não no que gostam.”
d) “O que pode ajudar, por exemplo, é analisarmos o contexto [...] e
organizá-lo para que seja favorável a tal exigência.”
EXERCÍCIOS DE e) “São tantos os estímulos e tanta pressão [...] que aprendemos a
02. (EPCAR 2009) Dentre as figuras de linguagem sublinhadas abaixo, 07. (CN 2014) Assinale a opção que indica corretamente o valor
assinale aquela que foi corretamente substituída pela palavra entre semântico da preposição em destaque.
parênteses: a) “[...] pular palavras e frases inteiras, apenas para irmos direto ao
a) “Da mesma maneira, algumas formas do português local, desse ponto [...]” – lugar.
português inchado de expressões indígenas e africanas, também b) “[...] para buscar textos sobre um tema [...]” – posição superior.
passam da massa para a elite.” (contaminado) c) “[...] após um dia de intenso trabalho no retorno para casa [...]”
b) “Em 1808, o Rio se torna um caldeirão social e cultural: cerca de – modo.
15 mil portugueses desembarcam em pouco tempo, fugidos das d) “Aí, um belo dia elas vão para a escola.” – origem.
tropas de Napoleão [...]” (uma referência)
e) “Elas já nasceram neste mundo de profusão de estímulos” –
c) “Era antes na ponta da língua que Portugal, abandonado às delimitação.
pressas, ainda se manifestava, de forma mais corriqueira e
insistente, do lado de cá do oceano.” (língua portuguesa) 08. (CN 2015) Assinale a opção em que o termo destacado apresenta
d) “A principal bagagem que trazem de Lisboa é a linguagem, esse o mesmo valor semântico que “Muitos reconhecem que o Brasil é um
português castiço distinto do que era falado aqui.” (novidade) dos países emergentes que estão melhorando, a duras penas, a sua
distribuição de renda.”
03. (CN 2014) Em “[...] o ensino desse quesito no mundo de hoje é a) Quando estava na universidade, eu ia a livrarias semanalmente,
um processo lento e gradual.”, o termo grifado pode ser substituído, em busca de novidades.
sem mudança de sentido, por
b) A plateia ficou em silêncio quando divulgaram que muitas crianças
a) detalhamento. não assimilam as informações devido à desnutrição.
b) preceito. c) Todos estavam bem entusiasmados com as mudanças propostas
c) item. pelo ministro da educação.
d) comando. d) Por causa do trânsito, alguns pais chegaram à reunião às pressas,
e) mandamento. mas conversaram com os educadores.
e) Li em algum livro que o nível de aprendizagem está diretamente
04. (CN 2014) Considerando os termos grifados em “[...] por causa relacionado aos estímulos recebidos.
de nossa ganância em relação a novas e diferentes informações.” e
“Elas já nasceram neste mundo de profusão de estímulos de todos os 09. O orador “ratificou” o que afirmara. O termo destacado pode
tipos”, a antonímia dos termos grifados foi indicada de forma correta, ser substituído sem prejuízo de sentido por:
respectivamente, em qual opção? a) negou.
a) avidez - insuficiência b) corrigiu.
b) abnegação - exuberância c) frisou.
c) desapego - escassez d) confirmou.
d) altruísmo - afluência e) enfatizou.
e) concupiscência - falha
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SEMÂNTICA: SIGNIFICADO E SENTIDO
10. Reconheça as relações semânticas no léxico a partir da ligação estabelecida entre os vocábulos do primeiro par, preencha as lacunas dos
seguintes, de modo a manter o nexo proposto.
lata sair
vidro aterrissar
ferro caminhar
madeira zarpar
pintor carro
escultor trem
maestro foguete
baterista barco
boato crise
casamento preço
discurso esforços
testemunho questão
político quadros
médico médicos
padre aviões
mestre atores
GABARITO
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. C 04. A 07. B 10. B
02. D 05. D 08. D
03. A 06. B 09. B
EXERCÍCIOS DE TREINAMENTO
01. A 04. D 07. E 10. B
02. D 05. E 08. C
03. D 06. B 09. A
EXERCÍCIOS DE COMBATE
01. A 04. C 07. E 10. DISCURSIVA
02. C 05. E 08. D
03. C 06. C 09. D
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SEMÂNTICA: SIGNIFICADO E SENTIDO
ANOTAÇÕES
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