Fontes aula 19 e 20

A fonte “O coração e a instrução da criança mulçumana” se trata do ensino no mundo

mulçumano. É descrito na fonte como é feito o e ensinamento da leitura da escrita em diversas áreas
do território árabe mulçumano, dando ênfase ao seu regionalismo, mas mostrando como tosos eles
estavam ligados ao estudo do Corão. Já a fonte “A divulgação da língua árabe” se trata do
encolhimento do uso da língua árabe em seus territórios assim perdendo sua hegemonia, sendo
ressaltado que no Iraque mal se via ela em uso corrente. Também mostra na fonte que a linguagem
manteve seu folego graças ao estudo do Corão, porém numa forma de um dialeto árabe mais
sedentário.

As fontes se tratão de trechos do livro “Muqaddimah” do historiador árabe Ibn Khaldun, um

mulçumano ortodoxo que viveu de 1332 a 1406, em sua vida passando por vários círculos de estudo e
cortes assim vivendo de perto a vida política do século XIV e suas intrigas, isso marca bastate suas
obras principalmente pela narração do declínio. O livro em que as fontes se localizam tinha como
proposta fazer uma história universal focando em vários pontos de estudo como economia, estudo
social, história e teologia,

É importante perceber que esta obra junto com seu autor vivera um momento de grande
perturbação dentro do mundo árabe mulçumano que vinha se desintegrando deis do fim do século XII
até o começo do século XIV, tendo diversas brigas internas entre diversos poderes como Marínidas do
Marrocos, o Sultanato de Tlemcem e Hafsidas de Túnis, isso além das invasões dos cristões, dos
turcos e o rápido avanço mongol. Com esses distúrbios fica claro o porquê o regionalismo citado por
Ibn Khaldun, sem mostra crescente.

Sua audiência se dava em todo território árabe mulçumano já que como pode ser visto nas
fontes a questão da alfabetização é uma característica que marca esse espaço memo tendo suas
diferenças regionais nesse período de estilhasamento. Os estudos de Khaldun só será descoberto
posteriormente dentro da Europa ocidental.

Podemos analisar as fontes no eixo temático de poder e cultura, podendo tirar delas como
durante o sec.XIV os dinâmicas locais começavam a ganhar poder em detrimento de uma unidade
centra assim fazendo florescer novos costumes culturais, linguísticos e educacionais em diversas
régios.

DE ARAÚJO, Richard Max. Ibn Khaldun: a ideia de decadência dos Estados. Editora
Humanitas, 2007.

SENKO, Elaine Cristina. Por uma história que traga “lições de conduta”: aspectos da tradição
clássica na proposta historiográfica de Ibn Khaldun (1332-1406) na Muqaddimah. Revista Aedos, v. 3, n.
8, 2011.