● O que é a educação.

A educação é a aprendizagem ou obtenção de conhecimentos, aptidões, valores e hábitos de

um determinado grupo humano. É um processo complexo que acontece fundamentalmente no
seio familiar e nas diferentes etapas da vida escolar ou académica que o indivíduo transita (resto
da resposta na primeira folha do PP tema 1).
● Objeto de estudo de estudo da sociologia.
A sociologia tem como objeto de estudo a sociedade, organização social e os processos que
interligam os indivíduos em grupos, instituições e associações a fim de manter ou alterar as
relações de poder que nelas existem.
● O que é a sociologia.
É a ciência que estuda a sociedade, padrões de relações sociais, interação social e cultura da
vida quotidiana. Utiliza vários métodos de investigação empírica e análise crítica para desenvolver
o conhecimento sobre ordem social, aceitação e mudança ou evolução social.
● Apresente os objetos de estudo da Educação.
● Explique em que consiste a Sociologia da Educação.
(é a pergunta 8 e 8.1 do PDF)
● Apresenta explica as funções da educação.
(resposta 4 do pdf escrito à mão)
● Explique de que maneira a função da educação opera a função da sociedade.
(resposta 5 do PDF escrito à mão)
● Define socialização tendo em conta os paradigmas estudados nas aulas.
(resposta 3 do PDF escrito à mão)
● Mostra como as escolas podem constituir um mecanismo de controlo social.
As escolas desempenham um papel crucial na sociedade, não apenas como instituições
educacionais, mas também como agentes de socialização. Embora o objetivo principal das
escolas seja fornecer educação e preparar os alunos para a vida adulta, pode-se dizer que, em
alguns casos, as escolas podem desempenhar um papel no controlo social através das regras e
normas disciplinares. Neste caso as escolas estabelecem regras para manter a ordem, mas em
alguns casos, essas regras podem ser usadas para controlar o comportamento dos alunos de
maneira que reflita as normas sociais predominantes. A punição por desvios comportamentais
pode ser uma forma de moldar a conformidade.
Muitas vezes também através do sistema de avaliação que pode enfatizar a conformidade com
normas específicas em vez de promover a criatividade e o pensamento crítico. Isso pode levar os
alunos a buscar a aprovação social por meio de conformidade com as expectativas estabelecidas.
Também por padrões curriculares, o conteúdo do currículo pode ser moldado de maneira a
enfatizar certos valores, crenças e ideologias que são considerados socialmente aceitáveis ou
desejáveis. Isso pode limitar a exposição dos alunos a diferentes perspectivas e reforçar normas
culturais específicas.
 ● Quais são as áreas de estudo em sociologia da educação?
As áreas de estudo em sociologia da educação são a relação entre o sistema educativo e a
estrutura social determinantes sociais da educação, instituições escolares, pessoal decente como
grupos profissional e efetivo do sistema escolar.
● O que é a sociologia da educação?
A sociologia da educação é um segmento da sociologia que estuda a realidade social
educacional e processos educativos para a sociedade. A base está focada na formação, para que
o homem atue com mais consciência e cidadania.
Educação, sistema, políticas e processos educativos têm se tornado questões centrais nas
sociedades contemporâneas. A discussão implica uma reflexão sobre a próprio conceito da
educação, na verdade, os debates contemporâneos neste âmbito podem já ser desvendados na
tradição básica.
A educação é um espaço de reprodução ideológica, é vista como um instrumento essencial à
ordem social e é a ponte de um novo princípio de controlo raciona.
Assim, a sociologia da educação é uma verdadeira ciência (objeto real, objeto teórico a
objetivos e métodos específicos) é uma ciência (sociológica estuda uma parcela da realidade
social), o seu objetivo formal distingue-se de outras ciências que, embora próximas, possuem
outro “do ponto de vista”, o seu profissional tem que ser o sociólogo e por fim é uma das ciências
da educação porque o seu estudo auxilia a reflexão do pedagogo (profissional da educação)
(saragoça 2023).
● O que é socialização?
A socialização é um processo pelos quais os indivíduos se apropriam das normas, valores e
funções que regem o funcionamento da vida em sociedade. É a “imposição" 2 padrões sociais a
conduta individual. Integra todos os dominais da vida do indivíduo (corporal, afetivo, político,
cultural). E também a variável, em função de várias características (sexo idade, classes sociais)
(saragoça 2023).
● Quais as funções da educação?
As funções da educação são a adaptação do indivíduo, continuidade social, mudança social,
capacitação profissional dos indivíduos, económica, política, controle social seleção social e
progresso humano.
● Porque é que a educação tem um caráter social?
A educação é um processo contínuo e ensino onde inicialmente são os pais que têm o papel de
educar através de hábitos, costumes e valores. Os pais são os principais educadores até que a
criança comece na escola, e continuam a ser uma grande influência na aprendizagem com os
seus filhos durante todo período escolar e depois dele. Logo desde pequenos os nossos pais
educam de forma a inserirem-nos na sociedade.
 A educação é social pois consiste numa forma contínua de desenvolvimento do ser humano
para que este participe ativamente em sociedade. Ou seja, possui a finalidade de formar cidadãos
livres e conscientes dos seus direitos e dos seus deveres na sociedade.
Neste sentido, os principais objetivos da educação social são “facilitar articulação social e
impedir a marginalização e a exclusão através de processos de integração social, ou seja, o
principal objetivo é alcançar uma cidadania para todos os indivíduos” .
A educação e socialização vai nascendo incutida através de situações presenciadas e
experiências vividas por cada indivíduo ao longo da sua vida.
Logo, a educação é um fenómeno social devido ao meio em que se caracteriza (meio social),
aos conteúdos que consistem o seu próprio objeto (cultura social), às fins da própria educação, às
funções sociais que lhe são inerentes, aos fatores que a motivam e realização e aos
condicionamentos a que se vê sujeita.
● Quais as causas para o insucesso escolar?
As causas para o insucesso escolar dependem de vários fatores nomeadamente dos alunos
que tenham atrasos do desenvolvimento cognitivo: a instabilidade característica da adolescência e
a falta de motivação e interesse das crianças e jovens para a escola. Das famílias que tenham por
exemplo conflitos familiares, divórcios; famílias desfavorecidas, os pais tendem a ser mais
autoritários, desenvolvendo nos filhos normas rígidas de obediência, levando os a uma
instabilidade emocional mais profunda e a ausência de valores, levando os a desinvestir na
escola, os alunos vindas destas famílias dificilmente são motivadas pelos pais a prosseguirem os
seus estudos. E a falta de tempo dos pais para se dedicarem à educação dos filhos; os valores
culturais destas famílias são opostos aos que a escola propõe e supõe. Podem ter influência por
causa dos professores por causa do método de ensino recursos didáticos, a gestão da disciplina
na sala de aula, e para finalizar a escola uma vez que pode ter ausência de serviços de
informação e orientação aos alunos elevado número de alunos por escolas e por tendo a diminuir
rendimento entre outros fatores.