QUÍMICA - Capítulo 1 b) I, IV, II e III.

Questão 01
c) III, I, II e IV.

(ENEM) A lenda diz que, em um belo dia d) III, II, IV e I.

ensolarado, Newton estava relaxando sob
uma macieira. Pássaros gorjeavam em suas e) IV, II, I e III.
orelhas. Havia uma brisa gentil. Ele cochilou
por alguns minutos. De repente, uma maçã
caiu sobre a sua cabeça e ele acordou com
um susto. Olhou para cima. “Com certeza um Questão 03
pássaro ou um esquilo derrubou a maçã da
árvore”, supôs. Mas não havia pássaros ou A Química é um campo muito vívido e ativo da
esquilos na árvore por perto. Ele, então, ciência. Por fazer parte da vida das pessoas,
pensou: “Apenas alguns minutos antes, a surgem reportagens sobre questões relativas
maçã estava pendurada na árvore. Nenhuma à Química nos noticiários, praticamente, todos
força externa a fez cair. Deve haver alguma os dias. Algumas mencionam avanços
força subjacente que causa a queda das recentes no desenvolvimento de novos
coisas para a terra”. medicamentos, materiais e processos. Outras
tratam de problemas do meio ambiente e da
SILVA, C. C.; MARTINS, R A. Estudos de história e filosofia das ciências. São Paulo: Livraria
da Física, 2006. (adaptado) segurança pública.

Em contraponto a uma interpretação Sobre as contribuições que a Química tem

idealizada, o texto aponta para a seguinte dado para o desenvolvimento de produtos de
dimensão fundamental da ciência moderna: alta tecnologia, bem como para os problemas
que esses produtos têm causado ao meio
a) Falsificação de teses. ambiente, analise as proposições:

b) Negação da observação. I) A Química tem contribuído diariamente para

o desenvolvimento de novos produtos de alta
c) Proposição de hipóteses. tecnologia, contudo o mundo atual exige
ações consolidadoras que confiram uso e
d) Contemplação da natureza. descarte adequado desses produtos.

e) Universalização de conclusões. II) Estudar a composição dos solos, das

águas, do ar e, a partir dos resultados obtidos
Questão 02 em experimentos, propor caminhos para
alcançar o desenvolvimento sustentável é um
Analise os itens a seguir. sinal de que a Química está produzindo
conhecimento no seu mais amplo sentido.
I) Levantamento de deduções;
III) De modo geral, os produtos produzidos
II)Formulação de hipóteses; pela Química não causam impacto ambiental.

III) Experimentos que podem ser realizados; IV) Os problemas ambientais são o resultado
da utilização sensata dos recursos naturais.
IV) Observação de um fato.
São corretas:
Os itens listados são etapas simplificadas do
método científico. Pode-se prever que os a) somente I, II e IV. no
passos lógicos desse método constituem a
sequência: b) somente II, III e IV. no

a) I, II, III e IV. c) somente I e II.

d) somente II e IV. no Essa conclusão é

e) somente III e IV. a) uma hipótese.

Questão 04 b) uma experimentação.

(UERJ) Certa vez, uma criança se perdeu. c) uma generalização.

Como fazia frio, ela decidiu procurar material
para atear fogo. À medida que ia trazendo d) uma teoria.
objetos para sua fogueira, observava que
alguns queimavam e outros não. Começou, e) um modelo.
então, a fazer uma lista relacionando os que
queimavam e os que não queimavam. Depois
de algumas viagens, sua classificação
continha as seguintes informações:
Queimam Não queimam

Galhos de árvore Rochas

Cabos de vassoura Cacos de vidro

Mastros de bandeira Pedrinhas

Lápis Tijolos

Com base nessa lista, a criança tentou

encontrar uma regularidade que a orientasse
na procura de novos materiais combustíveis,
chegando à seguinte conclusão: “Todos os
objetos cilíndricos queimam”.

Chemical Education Material Study (Org.). Química:

uma ciência experimental. São Paulo: Edart, 1976.
(adaptado)

Quanto ao método científico, o procedimento

utilizado pela criança em sua conclusão é
exemplo de

a) formulação de lei.

b) criação de modelo. x

c) proposição de teoria.

d) elaboração de hipótese. x

Questão 06

(AEUDF) Analisando os resultados de vários

experimentos, um aluno chegou à seguinte
conclusão: “quando se coloca uma vela acesa
em um recipiente fechado, ela se apaga”.