Romeo and Juliet no Contexto Artístico e Literário com Uso de Tecnologia

Objetivos:
Gerais:
1. Desenvolver o gosto pela leitura e apreciação de obras clássicas.
2. Estimular a compreensão crítica de textos literários.
3. Fomentar a expressão criativa e artística dos alunos.
4. Integrar a tecnologia como meio de enriquecer a compreensão da
obra.
Específicos:
5. Analisar os aspectos literários e estilísticos de "Romeo and
Juliet".
6. Explorar diferentes interpretações artísticas da obra com o auxílio
de recursos digitais.
7. Criar produções artísticas inspiradas na peça, utilizando
ferramentas tecnológicas.
Atividades:
Leitura Silenciosa:
1. Leitura individual de "Romeo and Juliet" em casa, utilizando
recursos digitais, como e-books ou aplicativos de leitura.
Leitura Coletiva e Análise Digital:
2. Discussão em sala sobre os principais temas, personagens e
eventos da peça, utilizando recursos digitais para visualização de
análises literárias.
3. Utilização de ferramentas online para explorar versões digitais da
obra com anotações e comentários.
Leitura Compartilhada:
4. Realização de leituras em grupo, utilizando plataformas
colaborativas online para compartilhar interpretações e insights.
Debate Online:
5. Organização de debates online sobre temas relevantes da peça,
utilizando fóruns ou plataformas de discussão virtual.
Expressão Artística Digital:
6. Criação de projetos artísticos inspirados em "Romeo and Juliet",
utilizando ferramentas digitais, como softwares de design, música
eletrônica, ou até mesmo animações.
 Apresentação Online:
7. Realização de apresentações dos projetos artísticos de forma
online, permitindo a utilização de recursos multimídia.
Público-Alvo:
1. Alunos do ensino médio, preferencialmente do segundo ou terceiro ano.
5. Cronograma:
Semana 1-2:
2. Introdução e Leitura Silenciosa
3. Apresentação do projeto e contextualização de "Romeu and Juliet".
4. Início da leitura individual em casa.
Semana 3-4:
1. Leitura Coletiva e Discussão
2. Discussão em sala de aula sobre os primeiros atos da peça.
3. Análise literária dos elementos apresentados.
Semana 5-6:
1. Leitura Compartilhada e Debates
2. Leituras em grupo e debates sobre interpretações.
3. Enfoque em temas específicos da obra.
Semana 7-8:
1. Expressão Artística e Preparação para Apresentações
2. Início dos projetos artísticos inspirados em "Romeu and Juliet".
3. Preparação para apresentações em sala de aula.
Semana 9-10:
1. Apresentações e Conclusão
2. Apresentação dos projetos artísticos.
3. Discussão final e conclusão do projeto.
6. Seleção dos Textos:
1. Utilização da versão original de "Romeo and Juliet" de William
Shakespeare.
2. Disponibilização de adaptações ou versões mais acessíveis em formato
digital.
7. Atividade Interdisciplinar com Tecnologia:
Projeto Colaborativo Online:
1. Colaboração com professores de disciplinas como informática,
design gráfico, ou mídias digitais para orientar os alunos na
criação de um blog ou site que reúna as análises literárias,
produções artísticas digitais, e debates sobre "Romeu and Juliet".