PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SME

DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO MIGUEL

EMEF CAPISTRANO DE ABREU

Plano de Ensino Docente – 2014

INFORMÁTICA EDUCATIVA

POIE Marta Regina Argolo

Justificativa

Considerando a importância das tecnologias da comunicação e informação na sociedade atual, faz-se

necessário aliar o uso das tecnologias da informação e da comunicação ao aprendizado de conceitos e
temas de utilidade na vida do aluno.

Objetivos

 Favorecer o uso das linguagens midiáticas na escola de forma a colaborar com o ensino e
aprendizagem e, desta forma, potencializar a construção de saberes significativos para a atuação do
aluno no mundo de hoje.
 Favorecer o uso dos recursos das tecnologias da comunicação e informação na aquisição da base
alfabética e letramento nos anos iniciais.
 Avançar no uso das tecnologias, fazendo uso dos programas e equipamentos para produção de
conhecimento.

Projeto Cantando e brincando

1º e 2º ano

Objetivos

o Inserir o uso das tecnologias, através de atividades variadas, no aprendizado da leitura e escrita
o Usar a música e as imagens para implementar o desenvolvimento do ouvir e do ver, colaborando
desta forma para a alfabetização.
o Usar buscadores para pesquisar cantigas e parlendas, colaborando para que o aluno aproprie-se
dessa linguagem.
o Usar programas de edição de texto e sites de alfabetização para que o aluno desenvolva a escrita e
a leitura.

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Etapas

1. O aluno fará pesquisa em sites específicos indicados pela professora, ou através de buscadores de
informações.
2. Analisará textos, imagens e vídeos.
3. Produção em editores de texto e desenho sobre o resultado das pesquisas.
4. Desenvolvimento do Projeto Escola Descolada, usando softwares de edição de texto, imagens e
sons.
5. Finalizar o projeto com um produto final, este pode ser representado através de texto, imagem,
vídeo ou som.

Lixo e reciclagem

3º e 4º ano

Objetivos

o Perceber a importância de viver em um ambiente limpo e organizado.

o Perceber que temos que nos organizar em grupo para atingir objetivos individuais e coletivos.
o Perceber que o tratamento que se dá ao lixo depende de cada um e também do poder público.
o Aprender mais sobre os temas:

• Como se dá a reciclagem;

• Para onde vai o lixo quando é levado pelo caminhão;

• Tempo de decomposição de cada tipo de dejeto.

Etapas

1. Leitura de texto sobre lixo no site abaixo.

http://helpthemundo.blogspot.com.br/2011/05/tipos-e-destinos-do-lixo.html
2. Conversa sobre a coleta e reciclagem do lixo, aterros sanitários, lixo urbano e lixo produzido na
escola.
3. Pesquisa de outros textos: RECICLAGEM, ATERROS SANITÁRIOS, LIXO DOMICILIAR.
4. Pesquisa de imagens.
5. Pesquisa de vídeos.
6. Pesquisa de duração dos objetos em anos (PLÁSTICO, MADEIRA, FERRO, VIDRO...)
7. Produção no Power Point sobre o resultado da pesquisa e das conversas sobre o tema.

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 Mundo animal - Produção de dicionário virtual

5º ano

Objetivos

o Aprender a trabalhar de forma autônoma.

o Pesquisar e analisar informações em sites da internet.
o Organizar em pastas o material pesquisado.
o Adquirir e fortalecer conhecimentos na área pesquisada.
o Produção de material sobre os temas pesquisados no laboratório.

Etapas

1. Conversa com os alunos sobre o projeto.

2. Conversa sobre o mundo animal (o que já sabem sobre o tema).
3. Pesquisa e seleção do material (textos, imagens, vídeos). Salvar o material selecionado em pastas
no computador.
4. Produção do dicionário virtual.
5. Apresentação de todos os dicionários virtuais.

Textos literários e informativos, facilitando a reescrita de texto

5ª série

Objetivos

o Favorecer o uso do editor de texto e navegadores de internet de forma autônoma.

o Aprender a pesquisar e selecionar informações em sites da internet.
o Aprender a sintetizar informações.
o Produção de material sobre os temas pesquisados no laboratório.

Etapas

1. Conversa com os alunos sobre o projeto.

2. Escolha dos temas que serão trabalhados, levando em conta sua importância para o aprendizado.
3. Pesquisa do tema e produção no editor de texto.
4. Apresentação dos trabalhos realizados.

Observações:

1. Os projetos serão executados durante todo o ano letivo, podendo ser intercalados com outras
atividades, sem perda de qualidade.
2. A avaliação será contínua e será feita por parte do professor e do aluno (auto-avaliação).

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 3. No decorrer do ano serão trabalhados outros projetos e atividades para que se utilizem os diversos
programas que fazem parte da imagem pedagógica do laboratório de informática.

Projetos:
o Gire o mundo num clique – Navegando pelo Google Earth
o Procurar, encontrar, escolher – Seleção de informação - Pesquisa na Internet
o Word – Explorando o processador de textos

Softwares:
 TuxPaint
 Pivot
 Jogos de alfabetização (Internet e computador)
 Google Earth
 Observatório Astronômico
 HagáQuê
 Microsof Office (Word e Power Point)
 Paint Brush
 Windows Live Movie Maker
 JClic