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N2.Cpt.E1 2
30m x 40m
4x4
Este jogo é caracterizado por 2 metades (ofensiva e defensiva) mais uma Para facilitar o jogo pode iniciar sendo feito a posse de bola com as mãos,
zona de "Touch Down" na linha de fundo do campo ofensivo, onde ninguém para que fique mais fácil a estruturação do espaço sem ser necessária uma
pode entrar, somente o atacante com a posse de bola. Deve-se tentar boa relação com a bola.
roubar a bola em um dos 2 quadrados com todos os jogadores da equipe no
mesmo setor e conseguir fazer o Touch Down. Para dificultar o jogo pode-se colocar mais jogadores, o que exige mais
gente pensando "igual" na hora de estruturar o espaço e manter a
Regras: recuperar a bola, com todos os jogadores dentro do mesmo compactação da equipe.
quadrante = 1 pto; fazer o touch down = 2 ptos.
Impedir Progressão
Espera-se que as equipes consigam se organizar ao longo do jogo, afim de perceber que mantendo-se próximas (a primeira e a última linha) fica mais fácil
conseguir cumprir o objetivo do jogo. Para isso será necessário recorrer a habilidades de ocupação de espaço e também dificultar a ação do adversário com
a bola, além de aspectos psicossociais como Cooperação, Concentração, Atenção, Liderança e Boa Relação em Grupo, já que se um não acompanhar a
compactação a equipe não pontuará.
Jogam 5x5, com gol caixote, e uma pequena área onde não é permitido Se estiver muito fácil para a defesa, pode-se aumentar o tamanho do gol
entrar, com o intuito de não poder usar goleiro num golzinho. caixote, para que o ataque consiga finalizar mais rapidamente aproveitando
a demora da defesa para se organizar.
Gol = 1 pto.
Caso esteja muito difícil, pode-se diminuir para 4x4 ou 3x3, esperando que
Gol sem que todos os defensores estejam no quadrado de onde foi chutada com menos jogadores, a organização coletiva fique mais fácil de ser feita.
a bola = 5 ptos.
Espera-se que a equipe atinja uma competência coletiva de se organizar rapidamente de maneira compacta afim de impedir a progressão da bola ao seu
alvo. Para isso será necessário recorrer a habilidades de ocupação de espaço e também dificultar a ação do adversário com a bola, além de aspectos
psicossociais como Cooperação, Concentração, Atenção, Liderança e Boa Relação em Grupo, já que se um não acompanhar a compactação, o adversário
fará uma pontuação muito grande.
Resistência Aeróbia
Em 1/4 de campo jogam 6x6 mais os goleiros, com linha de meio campo e Para facilitar a organização defensiva pode colocar mais passes na
áreas dos goleiros demarcadas, proporcionais ao tamanho do campo. pontuação do ataque, afim de que tenham mais tempo para organizarem-se.
Espera-se que a equipe faça uma compactação no campo de defesa afim
de impedir a progressão do adversário e proteger o alvo. Para dificultar a defesa, pode dar uma pontuação maior para a penetração,
e também para o Gol. Exigirá que sejam mais eficazes, visto que já
Trocar 4 passes no campo ofensivo sem a defesa estar toda no setor = 1 cumpriram a etapa de estruturar o espaço.
pto; Penetrar na área adversária = 3 ptos; Gol = 5 ptos.
Proteger o Alvo
Espera-se que a equipe atinja outras competências defensivas relacionadas à compactação, sendo que, uma vez que estruturam rapidamente o espaço
desta maneira, não permitem que o adversário tome proveito (marque pontos de passe) nem penetre na sua área. Aspectos Psicossociais continuam
entrando com frequência na abordagem do professor, afim de manter o nível de concentração e engajamento com a atividade elevados.
Resistência Aeróbia
1/2 Campo Oficial, no sentido oposto, com áreas demarcadas (proporcionais Colocar menos jogadores ou faixas mais espaçadas pode ajudar a facilitar o
ao tamanho do campo) e 5 linhas horizontais formando 6 faixas (espaços jogo, caso a equipe esteja com dificuldades.
entre linhas).
Colocar mais jogadores ou exigir que todos estejam numa mesma faixa
Recuperar a bola com todos os jogadores entre 2 faixas horizontais = 1 pto; pode deixar o jogo mais complexo, afim de dificultar a organização
defensiva, caso já tenham conseguido fazer a regra sugerida com facilidade.
Gol = 2 ptos;
Gol com algum adversário fora das 2 faixas próximas do seu alvo = 5 ptos.
Proteger o Alvo
Este jogo espera elevar o nível de competência a não somente impedir o adversário de progredir como também ser capaz de recuperar a bola do adversário,
com as linhas estando bem próximas. Caso o adversário progrida muito, o princípio operacional defensivo predominante passa a ser a Proteção do Alvo,
colocando todos os jogadores nas 2 últimas faixas defensivas. Aspectos Psicossociais (Concentração, Atenção, Liderança, Comunicação na Ação) devem
continuar sendo corrigidos nos detalhes.
1 - Quais os riscos e consequências de se trazer este princípio estrutural para um jogo próximo do jogo formal?
2 - Conhecendo os riscos, como podemos minimizá-los?
3 - Quando podemos utilizar esta estratégia?
Resistência Aeróbia
2/3 do Campo Oficial, o que corresponde a jogar com a linha de fundo Colocar menos jogadores ou menos linhas pode ajudar a facilitar o jogo,
traçada na linha da grande área. Demarcar áreas(proporcionais ao tamanho caso a equipe esteja com dificuldades.
do campo) e 5 linhas horizontais.
Colocar mais jogadores ou aumentar a pontuação para as passagens de
O objetivo é que a equipe seja capaz de impedir que o adversário progrida linha pode deixar o jogo mais difícil, afim de dificultar a organização
no seu campo de defesa aplicando o princípio da compactação defensiva. defensiva, caso já tenham conseguido fazer a regra sugerida com facilidade.
Neste jogo, espera-se que a equipe já venha de outros jogos com o conceito bem claro, e consiga aplicar no nível da Eficácia o que se pede, que é Impedir a
Progressão do adversário pelas linhas de marcação, utilizando uma organização coletiva baseada na compactação defensiva. Os Aspectos Psicossociais
neste estágio devem acontecer com propriedade por parte dos jogadores, devendo ser identificados e corrigidos por eles mesmos, no nível da Autonomia.