O conceito de problema pode variar dependendo do contexto, mas de maneira geral, um

problema refere-se a uma situação ou questão que exige uma solução ou resolução. Pode
envolver obstáculos, desafios ou questões a serem resolvidas. Na resolução de problemas,
geralmente identificamos a diferença entre a situação desejada e a situação atual, procurando
maneiras de superar essa diferença.
Em diversos campos, como na matemática, ciência, tecnologia, negócios ou mesmo na vida
cotidiana, os problemas são comuns. A abordagem para resolvê-los pode variar, envolvendo
análise, planejamento e execução de soluções. A capacidade de enfrentar e resolver problemas é
uma habilidade valiosa em muitos aspectos da vida, incluindo a educação e o desenvolvimento
profissional.
O grupo pensou em um problema da vida dos estudantes que acreditamos que seja relacionável,
que é: fraco aproveitamento ou seja módulos não alcançados e agora vamos ilustrar como utilizar
técnicas ou processos de solução de problemas para resolver um.
As técnicas ou processo de solução de problemas podem incluir, mas não se limitam a:
pensamento lateral e criativo, planeamento de cenários, processos de gestão de riscos, processos
de pesquisa e análise.
1. Pensamento Lateral e Criativo:
 Brainstorming: O estudante pode realizar sessões de brainstorming para gerar
ideias criativas sobre como abordar os desafios específicos dos módulos em
questão.
 Mudança de Perspectiva: Olhar para os problemas de diferentes ângulos pode
revelar soluções não convencionais.
2. Planeamento de Cenários:
 Identificação de Metas Claras: Definir metas específicas e alcançáveis para
cada módulo.
 Desenvolvimento de Estratégias: Criar planos de estudo detalhados para cada
módulo, levando em consideração os recursos disponíveis e o tempo disponível.
3. Processos de Gestão de Riscos:
 Avaliação de Obstáculos: Identificar os principais desafios que podem surgir
durante o estudo.
 Desenvolvimento de Planos de Contingência: Criar estratégias alternativas para
superar obstáculos potenciais.
4. Processos de Pesquisa:
 Identificação de Recursos: Realizar pesquisas para encontrar materiais de estudo
adicionais, tutoriais online ou outras fontes que possam oferecer suporte ao
aprendizado.
  Análise de Experiências Anteriores: Pesquisar estratégias utilizadas por outros
alunos para superar dificuldades semelhantes.
5. Análise:
 Avaliação de Desempenho Atual: Analisar os resultados de testes e avaliações
anteriores para identificar padrões e áreas específicas de fraqueza.
 Autoavaliação: Refletir sobre métodos de estudo e identificar o que funciona
melhor para o estudante.
Exemplo de Plano de Ação:
1. Identificação de Metas:
 Estabelecer metas específicas para cada módulo.
 Priorizar os módulos com maior peso na média final.
2. Estratégias de Estudo:
 Criar um cronograma de estudo semanal.
 Utilizar diferentes métodos de aprendizagem, como resumos, mapas mentais e
discussões em grupo.
3. Recursos Adicionais:
 Encontrar tutoriais online, vídeos explicativos e livros relacionados aos módulos.
 Participar de sessões de tutoria ou pedir ajuda a colegas e professores.
4. Avaliação Contínua:
 Monitorar o progresso regularmente, ajustando o plano de estudo conforme
necessário.
 Realizar avaliações práticas ou simulados para testar o entendimento dos
conceitos.
Lembrando que cada estudante é único, e o plano de ação deve ser adaptado de acordo com as
preferências e estilo de aprendizado de cada um. Além disso, buscar apoio de formadores,
colegas e recursos acadêmicos adicionais pode ser fundamental para superar desafios específicos.