ESTUDO DE CASO

MÓDULO GESTÃO ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA.

Métodos de ensino inovadores estão atraindo a atenção de todos os membros

da comunidade escolar. Um dos motivos é focar em tornar o ambiente de
aprendizado escolar um lugar mais próximo da realidade dos alunos.

Apenas mostrar o conteúdo para crianças e adolescentes não ajuda, pois o

estímulo é necessário para que o aprendizado seja consistente e agregue valor
à vida dos alunos. As escolas precisam ocupar um espaço colaborativo na
aquisição de conhecimento, caso contrário, ficará cada vez mais desatualizado.

Métodos de ensino inovadores podem ser definidos como propostas que

buscam empregar recursos tecnológicos para engajar e melhorar o
desempenho dos alunos. O objetivo é que os alunos se envolvam mais com o
conteúdo em sala de aula e desempenhem um papel maior na aquisição de
conhecimento.

O professor deixaria de ser o único responsável pela transferência do

conhecimento, pois os alunos passam a buscar informações em outras fontes
(sites, redes sociais, etc.) para interagir e entender melhor o problema que está
sendo resolvido.

É importante para qualquer administrador escolar ter uma perspectiva ampla

sobre métodos de ensino inovadores. Por outro lado, também é importante
saber como aplicá-los na escola. Tendo isso em mente, concentra-se em
quatro abordagens que visam tornar o aprendizado cada vez mais consistente.

O histórico inovador da escola facilita o uso de uma abordagem positiva. Tenta

colocar o aluno no centro do processo de aprendizagem. Afinal, os alunos em
sala de aula já têm as informações disponíveis. Ele acessa o Google ou o
YouTube para assistir às aulas. Então você pode ler o conteúdo para obter
informações. Portanto, o papel do professor em sala de aula é fornecer à
criança ou ao adolescente as informações que são coletadas adequadamente.
Uma abordagem positiva traz os alunos para o centro do processo e permite
que os professores sejam facilitadores. Além disso, busca integrar a tecnologia
com a educação, pois os mundos virtuais desempenham um papel importante
no desenvolvimento do aluno, contribuindo para atividades e dinâmicas fora da
sala de aula (brincar, aprender, praticar e pesquisar). Assim, os alunos buscam
absorver o conteúdo de forma autônoma, enquanto os professores atuam como
intermediários, tirando dúvidas e avaliando o acesso ao conhecimento.

Nas palavras do poeta brasileiro Carlos Drummond de Andrade, podemos

refletir:

“A educação visa melhorar a

natureza do homem o que nem sempre é
aceite pelo interessado."

De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estática (IBGE), o Brasil

tem a maior taxa de evasão entre os países do Mercosul. Pensando nisso, em
2014 o Ministério da Educação revelou que cerca de 13,2% dos alunos que
usufruíam do ambiente estudantil abandonaram a escola.

As propostas STEAM também fazem parte de métodos de ensino inovadores.

Ela prioriza trabalhar de forma interdisciplinar para que todos os conceitos
façam sentido. Essa abordagem ajuda os alunos a obter uma compreensão
mais rica do que estão aprendendo. Então, por exemplo, ele entende a
necessidade de entender as placas tectônicas. Isso porque você receberá
informações sobre como essa questão afeta outras áreas (construção civil,
mudanças climáticas globais, agricultura, etc.). O STEAM quer que os alunos
entendam que o aprendizado não é apenas sobre placas tectônicas, mas
também sobre a importância do tema em outras áreas.

Desta forma, essa atitude não existia nas escolas do passado. Em muitas
escolas, isso ainda não foi implementado. Happy Code está aplicando métodos
de ensino inovadores. O STEAM é utilizado em cursos oferecidos pela
instituição, como robótica e programação infantil.
A combinação de tecnologia e educação pode ser perfeitamente aplicada em
instituições de ensino, pois proporciona aos alunos mais experiência
extracurricular e torna o conhecimento mais interessante e democrático. Por
isso, é importante a educação apoiada por recursos técnicos (videoaulas,
jogos, tutoriais etc.). Dessa forma, os professores deixam de ser os únicos
responsáveis pela transferência do conhecimento, mas passam a ter um papel
mais focado na garantia da compreensão do conteúdo.

Por fim, muitas escolas optam por combinar a tradição com estilos inovadores.
Isso é feito por meio da participação ativa do professor na proposição do
conteúdo e na forma como a sala de aula é ministrada. O uso de lousas e a
forte exposição do assunto pelo professor ainda são atividades frequentes. Por
outro lado, os recursos tecnológicos são utilizados para fortalecer e trazer mais
motivação para aprender.

https://www.imaginie.com.br/enem/exemplo-de-redacao/evasao-escolar-e-a-
realidade-brasileira/474669

https://reitoria.ifpr.edu.br/wp-content/uploads/2018/08/E-book-Metodologias-
Pedagogicas-Inovadoras-V.2_Editora-IFPR-2018.pdf

https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/metodologias-ativas/

https://www.oifuturo.org.br/wp-content/uploads/2018/05/eNAVE.pdf