CURSO DE DIREITO - UNICHRISTUS

DIREITO DA CRIANÇA, DO ADOLESCENTE E DO IDOSO

PROFA. CARLA MARQUES DIÓGENES

ROTEIRO DE AULA1

Antes de tudo... O que é o direito da criança e do adolescente? Ramo do direito

que tem como objeto as relações entre criança e/ou adolescente de um lado e a
família, a sociedade e o Estado do outro lado.

1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA

Por que é importante fazer essa contextualização?

A construção histórica do sujeito de direitos criança/adolescente

o Reconhecimento do indivíduo como pessoa em uma perspectiva mais ampla.

o A formação do conceito de sujeito de direito.

“A expressão sujeito de direito é o termo que designa a pessoa reconhecida pelo

Direito enquanto tal e, assim sendo, suas características dependerão de como o
Direito (e, portanto, o Estado que produz esse Direito) a descreve. [...] O sujeito de
Direito é a pessoa institucionalizada e nomeada pelo poder hegemônico.” (ZAPATER,
p. 25)

o Revoluções liberais, vida privada e família.

Enfraquecimento do poder das monarquias e fortalecimento da ideia de que a família

era a base natural da sociedade.

Século XIX, discurso econômico de acordo com o qual a criança é vista como força de
trabalho.

Noção de necessidade de assistência e de controle social pelo Estado das classes

perigosas.

Pós Segunda Guerra Mundial traz a noção de infância e de adolescência mais próxima
do que temos hoje.

2 POR QUE HÁ DIREITOS ESPECÍFICOS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES?

1ª ideia equivocada: Previsões excessivamente permissivas, privilégios.

2ª ideia equivocada: Crianças e adolescentes não têm deveres.

1
Este material é apenas um roteiro!!! O estudo deve ser feito por meio da leitura dos textos e das obras
indicadas em sala!!!
 o Princípio da isonomia e condição peculiar de desenvolvimento.

3 DOCUMENTOS INTERNACIONAIS DE PROTEÇÃO À INFÂNCIA

Contexto mais amplo de proteção aos DH – sistema homogêneo e sistema

heterogêneo.

Alguns dos documentos internacionais:

1) Carta da Liga sobre a Criança de 1924 ou Declaração de Genebra de 1924.

o Contexto pós Primeira Guerra Mundial, população órfã.

o Primeiro documento de caráter amplo com relação à criança.
o Declaração resumida em cinco itens.

2) Declaração Universal Dos Direitos da Criança de 1959.

o 1948 Declaração Universal dos Direitos do Homem.

o Verdadeira mudança de paradigma no âmbito internacional.
o Problema? Ausência de coercibilidade.

3) Convenção Sobre os Direitos da Criança da ONU de 1989.

o 1979 foi escolhido o ano internacional do direito da criança, houve o início das
discussões para a aprovação de uma convenção.
o Quem é criança para o documento? Ver artigo 1º.
o Interesse maior da criança. Ver artigo 3º.

BIBLIOGRAFIA

ZAPATER, Maíra. Direito da Criança e do Adolescente. São Paulo: Saraiva

Educação, 2019.

Bons estudos!!!

Não deixe de fazer o TED!!!