METODOLÓGIA DE INVESTIGAÇÃO.

CIÊNTIFICA
Aula: 1

Mestre e Gestor Ambiental

2022/2023
 OBJECTIVOS DA DISCIPLINA

• Desenvolver no estudante o • Objetivo Específico

conhecimento geral sobre a
Metodologia de Investigação • Elaborar projetos de
cientifica. investigação Cientifica, e
Capacitar os estudantes com Preparação de Relatórios.
técnicas e habilidades de
Pesquisa, estimulando o gosto
pela leitura, e Investigação.
 AVALIAÇÃO SEMESTRAL

• Avaliação Continua (Participação na Aula)

• Prova (Elaboração de um Projeto final).
 Conteúdo Programático de MIC do Iº Semestre

• Introdução a Metodologia Cientifica,

Conceitos de MIC;
Métodos e estratégias de estudo de
aprendizagem,
Elaboração de relatórios ;
Normas técnicas para o uso de referências,
bibliográfica,
Material Virtual para o Trabalho de Pesquisa,
Elaboração de resumos , artigos científicos ,
Email, etc.
 APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA

• O ato ou hábito de estudar está diretamente ligado ao de aprender

através de boas práticas de leitura e atenção as aulas , dando ao
estudante a possibilidade de participar, interpretar e envolver-se no
desenvolvimento de tais práticas.
• Os trabalhos exigidos nas diversas disciplinas devem apresentar
estrutura e organização metodológicas . Ao duvidar , responder e
resumir conteúdos, os estudantes já estão a estabelecer a auto
explicação, considerada uma leitura interativa, que vai além de uma
simples leitura.
 METODOLÓGIA DE INVESTIGAÇÃO
CIÊNTIFICA

A palavra Metodologia vem do grego “meta”, ou caminho.

A Metodologia é compreendida como uma disciplina que

consiste em estudar, compreender e avaliar os vários métodos
disponíveis para a realização de uma pesquisa acadêmica.
 CONCEITO (METODOLÓGIA)

A Metodologia é a aplicação de procedimentos e técnicas que

devem ser observados para construção do conhecimento, com o
propósito de comprovar sua validade e utilidade nos diversos
âmbitos da sociedade.

Método- quer dizer Caminho, e Logia quer dizer estudo .

 APLICABILIDADE DA METODOLOGIA

A Metodologia envolve a aplicação de procedimentos e

técnicas que devem ser observados para construção do
conhecimento, com o propósito de comprovar sua validade
e utilidade nos diversos âmbitos da sociedade.
 CONCEITO (CIÊNCIA)

Etimologicamente, o termo Ciência provém do

verbo em latim Scire, que significa aprender,
conhecer, (Segundo Trujillo Ferrari (1974).

Ciência quer dizer saber.

 O CONHECIMENTO

• Conhecimento é a incorporação de
um conceito novo ou original
,sobre um fato, ou fenômeno
qualquer.
O conhecimento não nasce do vazio,
mas das experiências que acumulamos
em nossa vida cotidiana , através de
experiências, dos relacionamentos
interpessoais, das leituras de livros
e artigos diversos.
VIDEO AULA
 TIPOS DE CONHECIMENTOS

• Conhecimento Empírico (popular , vulgar ou senso –

comum) – É o conhecimento obtido ao acaso, após
inúmeras tentativas, através de ações não planejadas;

Conhecimento Científico _ vai além do conhecimento

empírico, procurando conhecer, além do fenômeno, suas
causas e leis.
 TIPOS DE CONHECIMENTO

• Conhecimento Filosófico: É o resultado do raciocínio

e da Reflexão humana que busca dar sentido aos
fenômenos gerais do Universo, ultrapassando os
limites formais da ciência.

• Conhecimento Teológico: é o conhecimento revelado

pela fé divina ou crença religiosa. Por sua origem, não
pode ser confirmado ou negado. Depende da formação
moral e das crenças de cada indivíduo.
 CONHECIMENTO CIENTIFICO
• É o conhecimento racional, • Depende de investigação
sistemático , exato e verificável metódica
da realidade. Sua origem está na • Busca e aplica leis
forma de verificação baseados
na metodológica cientifica. • É aplicativo
• Suas características: • Pode fazer predições
• É analítico e racional • É aberto
• É objetivo e baseado em factos • É útil
• Transcende aos factos • (GALLIANO , 1979, p 24)
• Requer clareza e exatidão
• É comunicável
• É verificável
 Questões Práticas a fazer antes do
Inicio de uma Pesquisa

• O que interessa-me Investigar

ou Apresentar ?
• Qual é o problema evidente
na sociedade ou organização?
• Que habilidades e
experiências tenho na área
para desenvolver o meu
Projeto de Pesquisa?
• Porque razão escolhi este
Projeto Final de Investigação?
• Que benefícios trará o meu
Projeto a Comunidade ou
 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DE UM
BOM INVESTIGADOR
• O investigador deve ser capaz de
entender a natureza do problema
• Deve perceber o problema
• Deve ter domínio e especialização
da área em estudo.
• Deve ter uma perspectiva cientifica
sobre a área.
• Deve ser honesto, e paciente na
área de investigação do projeto
• Deve ter curiosidade , ser inovador
e dedicar-se ao trabalhado de
Invest.
• O Investigador deve fazer-se várias perguntas e
responder-se durante a elaboração do Projetos
• O Investigador deve fazer-se as Seguintes
Perguntas?
• Qual é o meu projeto de Pesquisa?
• Porque é que quero fazer este Projeto?
• Quem serão os participantes da minha
pesquisa?
• Onde vou fazer a pesquisa?
• Quando vou fazer a Pesquisa?
• Faça a descrição do seu projeto de pesquisa
em uma frase
• Discuta o tipo de projeto que queira fazer com
seu Tutor.
EXEMPLO DE UM TEMA DE TRABALHO ( CIENTIFICO)

• Impactos Ambientais e Económicos do Projeto

Mineiro do Chitotolo, Luanda Norte.
 TRABALHO

IDENTIFIQUE UM PROBLEMA DE SEU INTERESSE NA SUA

COMUNIDADE, (EMPRESA, OU MEIO AMBIENTE, QUE
CAREÇA DE SOLUÇÃO E CRIE UM TEMA.
 COMO DECIDIR QUE
MÉTODOLÓGIA USAR ?

• Pense nas restrições técnicas e

dilemas que seu Projeto pode
gerar
• A ética dentro da sua pesquisa
• Sua metodologia de pesquisa é
diferente do seus métodos de
pesquisa.
•A metodologia são as
fardamentas que o pesquisador
usa para fazer a recolha de
dados, como exemplo: os
questionários, entrevistas que
são discutidos no capitulo 3 do
projeto de Investigação
Cientifica.