Língua Portuguesa

Prof. Nelson Sartori

Morfossintaxe e Classe de Palavras - Adjetivo, Advérbio

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Prof. Nelson Sartori

Morfossintaxe e Classe de Palavras - Adjetivo, Advérbio

Olá estudante!

Sou o professor Nelson Sartori, da área de Português – Literatura, Gramática, Interpretação de

Textos, Redação Discursiva e Oficial. Possuo formação em Letras e pós-graduação em Metodolo-
gia de Ensino para Terceiro Grau. Tenho 21 anos de experiência na área de concursos públicos e
25 em pré-vestibulares. Atuo também como professor de Linguagem Forense e Redação Jurídica;
sou comunicador pela Rádio Mundial de São Paulo e professional Coach formado pela SLAC –
Sociedade Latino Americana de Coaching.
Bons estudos!

Sumário
Morfossintaxe - Classe de palavras - Adjetivo ................................................................................................ 3
ADJETIVO: .............................................................................................................................................................3
LOCUÇÃO ADJETIVA:..............................................................................................................................................3
Caiu na prova .................................................................................................................................................. 4
Morfossintaxe - Classe de palavras -Advérbio ................................................................................................ 5
ADVÉRBIO ...............................................................................................................................................................5
Morfossintaxe - Classe de palavras - Adjetivo ................................................................................................ 5
Morfossintaxe - Classe de palavras – Adjetivo e Advérbio............................................................................. 6

/aprovaconcursos
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Morfossintaxe e Classe de Palavras - Adjetivo, Advérbio

Morfossintaxe -
Classe de palavras - Adjetivo
1. Substitua as locuções adjetivas pelos adjetivos
equivalentes:
ADJETIVO:
a. beleza da manhã ____________________
É a classe gramatical de palavras que exprimem
qualidade, defeito, origem, estado do ser. b. coração de pedra ____________________
c. estratégia de guerra _________________
LOCUÇÃO ADJETIVA: d. funcionário sem capacidade
__________________
É toda expressão formada de uma preposição
mais um substantivo, equivalente a um adjetivo. 2. Que diferença de sentido decorre da mudança
de posição do adjetivo?
Por exemplo, homens com aptidão (aptos), ban-
deira da Irlanda (irlandesa). a. trabalho simples ______________________
“Necessitava da casa, achava-a confortável, es- b. simples trabalho ______________________
paçosa e aconchegante, além de prática e versátil.” c. pobre criança _________________________
d. criança pobre _________________________

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Morfossintaxe e Classe de Palavras - Adjetivo, Advérbio

Caiu na prova

1. VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Engenheiro 2. FGV - 2022 - PC-RJ - Investigador Policial de 3ª
Civil Classe
De acordo com a gramática, adjetivo é a palavra que Um antigo ministro brasileiro declarou certa vez: “O
modifica um substantivo, com ele concordando em grande mal do Brasil tem sido o crime sem castigo. O
gênero e número.Assinale a alternativa em que as que reduz a criminalidade é a certeza da punição”.
duas palavras em destaque exercem a função de
Nessa frase, a locução “sem castigo” pode ser ade-
adjetivos.
quadamente substituída por “impune”; a frase abaixo
a) tem a ver com a poluição ambiental. / [a sardi- em que uma substituição de uma locução por um
nha] é totalmente vegana... adjetivo foi feita de forma adequada é:
b) O nobre das águas gélidas está … / … puxar a f) O melhor equipamento de segurança já inventa-
sardinha para a sua brasa. do foi um espelho retrovisor com um carro de
c) – é totalmente vegana. / … é sempre o mais caro. polícia refletido nele / seguro;
d) É preciso desmistificar a ideia… / … de que o ali- g) Cadeia é castigo e não colônia de férias / festiva;
mento mais saudável. h) Não é permitido fazer em nome de outro o que
e) Preço salgado e qualidade nutricional … / … é o não podemos fazer em nosso nome / alheio...
mais rico em proteínas. i) Um diamante é um pedaço de carvão que se saiu
bem sob pressão / carbonizado;
j) A noite é a mãe dos pensamentos / pensativa.

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Morfossintaxe e Classe de Palavras - Adjetivo, Advérbio

3. CESPE / CEBRASPE - 2021 - MPE-SC - Promotor de

Justiça Substituto
Julgue o item que se segue, relativos aos aspectos
linguísticos do texto anterior.
No trecho “delimitam dentro e fora, incluídos e ex-
cluídos, amigos e inimigos da pátria” (primeiro pa-
rágrafo), os termos que complementam a forma
verbal “delimitam” pertencem à classe gramatical
dos adjetivos.

Morfossintaxe - Classe de palavras

-Advérbio

ADVÉRBIO
É a palavra que modifica o sentido do verbo (maio-
ria), do adjetivo e do próprio advérbio (intensidade
para essas duas classes). Denota em si mesma uma
circunstância que determina sua classificação.
João bebe muito aqui no bar aos domingos de
manhã.

Morfossintaxe - Classe de palavras

- Adjetivo

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Morfossintaxe e Classe de Palavras - Adjetivo, Advérbio

1. Sublinhe os advérbios e locuções adverbiais:

a) Fui ao cinema ontem com sua prima.
b) O menor trabalha sempre por necessidade.
c) Porventura, encontrariam a solução da crise?.
d) Ela normalmente vive para o amor .
e) Sempre aparecia por lá.
f) A atleta corria bastante.
g) Viajei de trem.

Morfossintaxe - Classe de palavras

– Adjetivo e Advérbio

Em cada par de frases abaixo, classifique a palavra
em destaque de acordo com o código:
ADJ – adjetivo ADV – advérbio
a) Faça seu exercício direito! _________
b) Ele quebrou o braço direito. _________
c) Cobrou barato a reforma que organizou. _________
d) O carro é vendido por valor barato? _________
e) Rápido o homem virou a esquina. _________
f) O tratamento por que passou foi rápido. _________
g) Fale baixo! _________
h) É um homem baixo. _________
i) Era um homem claro. _________
j) Ele falou claro. _________
5.
4. CESPE / CEBRASPE - 2022 - Petrobras - Administração
Muito tem sido escrito e debatido sobre a afirmativa
de que a “Internet é terra de ninguém”. Tal afirmativa
não é de hoje, mas ainda alimenta uma sensação de
impunidade ou de falsa responsabilidade do que é
postado ou compartilhado na Internet e pelas redes
sociais. A expressão fakes news, em particular, re-
presenta um estrangeirismo que mascara diversos
crimes cometidos contra a honra, como injúria, calú-
nia e difamação. Sob um olhar semântico, dizer “com-
partilhei fake news de alguém” não carrega qualquer
sentimento de culpa, ou se carrega, ela é mínima.
Agora, dizer “cometi um crime contra honra” já traz
outras implicações, não só de ordem jurídica, mas
também de grande responsabilidade pessoal.
Marcelo Hugo da Rocha e Fernando Elias José. Can-
celado: a cultura do cancelamento e o prejulgamento
nas redes sociais. Belo Horizonte, MG: Letramento,
2021, p. 36 (com adaptações).
No que se refere às ideias, aos sentidos e às constru-
ções linguísticas do texto precedente, assim como a
sua tipologia, julgue o item a seguir.
A palavra “Agora”, no início do último período, introduz
no texto um marco temporal, correspondendo, em
sentido, a Atualmente
FGV - 2022 - PC-RJ - Investigador Policial de 3ª Classe
Todas as frases abaixo mostram locuções adverbiais
sublinhadas; a frase em que a locução destacada foi
substituída de forma adequada é:
a) Nenhum banco morre de repente / repentinamente;
b) As mudanças nunca ocorrem sem inconvenientes,
até mesmo do pior para o melhor / complexamente;
c) Repreende o amigo em segredo e elogia-o em
público / descaradamente;
d) Um homem muito lido nunca cita com precisão /
necessariamente;
e) O sol se põe de novo a cada noite / repetidamente.

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6. VUNESP - 2021 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Procura-

dor do Município
Considere as frases:
• Na verdade, o troglodita que conseguiu produzir
fogo artificialmente...
• ... mas ainda não temos ideia de como conciliar
bem-estar coletivo...
Embora diferentes, os termos destacados nas frases
assemelham-se quanto ao sentido, na medida em que
expressam, ambos, circunstância de
a) intensidade.
b) afirmação.
c) dúvida.
d) tempo.
e) modo.