Objetivo Geral :Promover nos alunos e comunidade escolar, uma

conscientização ambiental ampla em favor da preservação do planeta.

Objetivos específicos

▪ Identificar os problemas cotidianos decorrentes do impacto

ocasionado pela ação do homem no meio ambiente.
▪ Desenvolver um olhar crítico com relação aos resíduos criados pelo
próprio homem.
▪ Reconhecer as causas do desequilíbrio ambiental, debatendo
coletivamente possíveis soluções.

Justificativa : Fazemos parte de uma sociedade globalizada, cujos interesses

giram em torno do consumo desenfreado de produtos. Somos induzidos de
todas as formas possíveis ao desejo de querer e ter e incentivados a comprar
e consumir coisas que são completamente supérfluas em nosso dia-a-dia.
Dessa forma, a produção aumenta e, consequentemente, o uso irregular de
matérias-primas e de fontes de energia. Quaisquer alterações das
propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por
qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades humanas,
direta ou indiretamente, afetam a saúde, a segurança e o bem estar da
população, essa atenção deve envolver tanto a teoria quanto a prática
consciente.

Metodologia: Os alunos devem ter contato com a produção técnica por meio
das orientações metodológicas do cinema, abordando o passo a passo da
produção de um filme, desde a construção do roteiro até o uso das imagens
para se contar uma história, passando pela importância da narrativa, edição de
cenas, sonoplastia, trilha sonora, créditos, etc.
O Projeto será desenvolvido de forma interdisciplinar e contínua, através de
pesquisas, seminários, apresentação teatral, coreografia e a construção de um
memorial/ Artigo(TCC).Durantes as oficinas que serão realizadas por trimestre
os orientadores deverão valorizar os conhecimentos prévios e as experiências
dos alunos, envolvendo os alunos apresentando-lhes relatos ,filmes, músicas,
artigos e reportagens que tratem o tema sob diversos aspectos e sempre
promovendo debates.
Educação Infantil ----------Meio ambiente
1º , 2º e 3º ano------------- Reciclagem
4º e 5º ano ------------------ Água
6º ano ------------------------Ecologia
7º ano ------------------------ Rios e Solos
8º ano ------------------------Urbanização
9º ano ------------------------Energia renováveis
Ensino Médio---------------Desastres naturais

Duração: Um ano letivo

Áreas de conhecimento: Caráter Interdisciplinar.

Avaliação geral: A avaliação ocorrerá sob a forma de observação do trabalho

individual e/ou em grupo, dos trabalhos expositivos e orais, os conteúdos
disciplinares serão trabalhados cotidianamente.
E acontecerá sistematicamente durante o projeto, registros serão produzidos
pelos educadores, buscando focalizar aspectos positivos do trabalho, bem
como assinalar novas propostas de aprendizagem.

Referência:
- Homem , Cultura e Sociedade (Sonelise Auxiliadora Cizoto , Carla Regina M.
A. Diéguez , Rosangela de Oliveira Pinto )
-Estratégia Para Sustentabilidade, Adam Werbach, Editora Elsevier
-Sustentabilidade e Gestão ambiental, Julio Rezende ,Editora Elsevier