TRABALHO INTERDISCIPLINAR: 8º ano (LITERATURA E PRODUÇÃO DE TEXTO)

Produza uma reportagem sobre o tema selecionado para seu grupo. Não se esqueça de
observar os elementos estruturais e linguísticos do gênero textual em questão, bem como seu
objetivo comunicativo e sua pesquisa histórica.

G1 – SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

G2 – SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
G3 – BOMBA ATÔMICA DE HIROSHIMA
G4 – BOMBA ATÔMICA DE HIROSHIMA
G5 – REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E DIREITOS
TRABALHISTAS
G5 – REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E DIREITOS
TRABALHISTAS

Formação dos grupos e organização do trabalho: 17/03

Apresentação dos rascunhos: 11/04

Devolutiva dos rascunhos: até 27/04

Entrega do trabalho final: 04/05 – Uma cópia por grupo

 CRONOGRAMA DE LEITURA DO LIVRO “ANTOLOGIA POÉTICA”, DE VINICIUS DE MORAES

ATENÇÃO: LEIA SOMENTE OS POEMAS INDICADOS ABAIXO PARA NÃO SE CONFUNDIR EM

RELAÇÃO AO TRABALHO!

Rubrica: 3 pontos (orientação de leitura e análise dos poemas) - Literatura

Debate: 3 pontos (respostas às questões orais feitas pelo professor durante as aulas) –
Literatura e Produção de Texto
Portfólio: 3 pontos entrega de pasta em data prevista com todas atividades solicitadas
– Produção de Texto

SEMANA 1 (De 13 a 17/03)

MAR – PÁGINA 141 Há semelhanças e diferenças entre os poemas? Quais?
A UM PASSARINHO – PÁGINA 147 Quantos versos e quantas estrofes há em cada um dos
O RIO – PÁGINA 238 poemas?
Demonstrar domínio dos conceitos referentes ao estudo do Os poemas lidos apresentam rimas? Qual o esquema de
gênero lírico, capacidade interpretativa e domínio de conteúdo rima de cada um dos poemas?
durante as perguntas feitas em sala de aula.
Quais palavras rimam em cada um dos poemas?
As rimas são regulares, ou seja, seguem um padrão de
repetição? Justifique sua resposta com um exemplo de um
dos poemas.

SEMANA 2 (De 20 a 24/03)

Quais são os temas dos 3 poemas?
A MÚSICA DAS ALMAS – PÁGINA 38 Há semelhanças e/ou diferenças entre eles? Quais?
POEMA DE NATAL – PÁGINA 185 O que é epígrafe? Em qual dos poemas esse recurso
POEMA DOS OLHOS DA AMADA – PÁGINA 284 aparece? Há relação entre a epígrafe e o tema do poema
em questão?
Demonstrar domínio dos conceitos referentes ao estudo do Escolha um poema e escreva uma análise a partir do que
gênero lírico, capacidade interpretativa e domínio de conteúdo você entendeu. Faça uma ilustração que representa o tema
durante as perguntas feitas em sala de aula. do poema escolhido.

SEMANA 3 (De 27 a 31/03)

O que são sonetos?
SONETO DE CONTRIÇÃO – PÁGINA 113 Qual é a estrutura dos sonetos?
SONETO À LUA – PÁGINA 116 Faça a escansão (contagem de sílabas poéticas) dos três
SONETO DE ANIVERSÁRIO – PÁGINA 271 sonetos.
Demonstrar domínio dos conceitos referentes ao estudo do Qual é o esquema de rima de cada um dos sonetos? Como
gênero lírico, capacidade interpretativa e domínio de conteúdo elas se classificam (ricas ou pobres)?
durante as perguntas feitas em sala de aula.
 SEMANA 5 (De 10 a 14/04)
Faça uma pesquisa sobre a Segunda Guerra Mundial.
A ROSA DE HIROSHIMA – PÁGINA 253 Escreva uma interpretação sobre o poema “Rosa de
Demonstrar domínio dos conceitos referentes ao estudo do Hiroshima” a partir de um dos acontecimentos
gênero lírico, capacidade interpretativa e domínio de conteúdo relacionados à Segunda Guerra Mundial.
durante as perguntas feitas em sala de aula.
Produza um lambe-lambe (impresso ou manual) sobre o
poema “Rosa de Hiroshima”.

SEMANA 6 (De 24 a 28/04)

Faça uma pesquisa sobre os direitos trabalhistas no Brasil
O OPERÁRIO EM CONSTRUÇÃO – PÁGINA 311 no século XX.
Escreva uma interpretação sobre o poema “O operário em
Demonstrar domínio dos conceitos referentes ao estudo do construção” a partir da pesquisa que você fez.
gênero lírico, capacidade interpretativa e domínio de conteúdo Produza um RAP sobre “desigualdade social”. Você pode se
durante as perguntas feitas em sala de aula. inspirar em parte do poema “O operário em construção”.

02 e 04 de maio – revisão e finalização do portfólio 04 de maio: entrega do portfólio