EMENTA DA DISCIPLINA ELETIVA

JOGOS TEATRAIS

Professora: Márcia Reis

Como o nome indica “Jogo Teatral” é um jogo que utiliza cenas, improvisações e
brincadeiras lúdicas. Ele, a princípio, era utilizado somente por artistas, como forma de
aprimoramento de técnicas. Com o tempo, estudiosos e educadores, identificaram que
estes jogos poderiam ser utilizados também em sala de aula, por proporcionar diversos
benefícios às crianças e aos adolescentes.

O jogo teatral é uma atividade altamente social, pois geralmente é proposto um problema
que deve ser solucionado de forma coletiva, e este objetivo comum proporciona o
desenvolvimento de muitas habilidades sociais.

Ao jogar, os alunos estão se expressando, partilhando diferentes informações, construindo

relações e sentidos para diferentes situações e exercitando ideias individuais e coletivas.
São convocados a exercitar a empatia, construir diálogos de forma respeitosa, resolver os
conflitos e cooperar

Viola Spolin, autora de vários textos sobre improvisação, defende que os jogos teatrais
permitem que os alunos se conheçam melhor. Não adquirem apenas habilidades
performáticas, mas desenvolvem a imaginação e a intuição, além de descobrir novas
possibilidades para agir em situações não familiares.

Habilidades e competências desenvolvidas pelos jogos teatrais:

● Potencializar a criatividade e a habilidade para improvisar

● Trabalhar em grupo e de forma colaborativa
● Exercitar a imitação e a autoria
● Explorar ações do cotidiano, a partir diferentes matrizes estéticas e culturais
● Explorar o faz de conta
● Ressignificar objetos e fatos
● Compor e encenar acontecimentos, por meio de imagens, textos, músicas e conflitos
de forma intencional e reflexiva
● Apreciar diferentes manifestações teatrais
● Colocar-se no lugar do outro
● Buscar diferentes formas de solucionar conflitos e propor reflexões