Objetivos:

● Compreender a mudança do sentido de “trabalho” ao longo da História.

● Contextualizar a contribuição de São Josemaria sobre o tema.

Sessão:
● Iniciar a sessão explicando os objetivos, dentro do marco do esforço por
compreender melhor a mensagem e a contribuição do nPe para a Teologia do
Trabalho. (Bibliografia de apoio: artigo M. Rhonheimer)
● Passar o primeiro vídeo (Camilla Farah) e fazer um breve intervalo para dúvidas e
comentários;
● Passar o segundo vídeo (Mari Corção) e abrir para dúvidas e comentários.
● As encarregadas podem se utilizar das questões elencadas abaixo para suscitar
debate e troca de ideias.

Acesso aos vídeos:

Parte 1: História Antiga e Medieval (Camilla Farah)

https://youtu.be/ofFl_aUH-lE

Parte 2: História Moderna e Contemporânea (Mari Corção)

https://youtu.be/6uro9CdHFeY

Possíveis questões para discussão:

● Uma grande contribuição do nPe foi compreender que o trabalho pode ser oração e
contemplação. Podemos perceber uma diferença entre a noção de “contemplação”
ao longo da História? Como explicar esse ponto do pensamento de São Josemaria?
● Como transmitir a ideia de que o trabalho não é um castigo, nem um instrumento de
alienação?
● Percebemos uma mudança na compreensão do trabalho das mulheres após os
primeiros anos da Obra? Como dar mais relevo à contribuição feminina no ambiente
laboral nos dias de hoje?
● Muitas pessoas não compreendem o que significa “santificar o trabalho”, porque
não compreendem a ideia de “santificação”. Como podemos explicá-lo de modo
mais acessível a quem tem pouca formação sobre o tema?

Tópicos do conteúdo:

ANTIGA
● Civilizações antigas
 ● Período grego e período romano
● O trabalho e os dias. Pena de Zeus
● O ócio conduz ao bem, ao belo e à verdade

MEDIEVAL
● Artes liberais e artes manuais
● Clero (função de rezar) + Nobres (função de guerrear) + Servos (função de trabalhar).
● Início das ordens - Ora et labora

MODERNA
● A partir do Renascimento
● Descartes: Penso, logo existo
● Classe burguesa e trabalho autônomo
● Max Weber - chama atenção para o ethos protestante. → Relação da burguesia
como o grupo que tomou a frente da Reforma Protestante. Ascensão dos valores
protestantes. Reclamam pensar no valor do indivíduo e do cotidiano.
● Prática religiosa associada aos conceitos → advindo da Contrarreforma

CONTEMPORÂNEA
● Marx - socialismo utópico
● Revolução Industrial
● Socialismo científico
● Entendimento da História como luta de classes

CONTRIBUIÇÃO NPe
● Espanha - séc XX.
● Contexto de difusão de ideias anarquistas e socialistas. Transição de monarquia para
a república.
● Santificação do trabalho profissional e da realidade familiar.
● O sentido do trabalho é entendido como aperfeiçoamento do mundo, não como
castigo.
● Deus confiou tanto ao homem quanto à mulher.