PROJETO INTERDISCIPLINAR

“ Mentes Mirins – Contos Infantis”

Título

Professor Anna Karolina Lemos e Juvenal Júnior

Disciplinas Língua Portuguesa e História
Ementa
A proposta do projeto pensada pelos professores Anna Karolina e Juvenal, veio depois de observar como os
alunos gostam de escrever histórias e como isso aguça a criatividade dos estudantes, o lema do projeto é: deixe
a imaginação voar com a magia da escrita, venha ser um escritor e tenha sua história eternizada”, após a
produção de história escritas pelos alunos, essas histórias serão reunidas em um livro.

Justificativa
A necessidade de se tornar a escrita e a leitura algum comum e rotineiro na vida dos estudantes torna- se a
motivação principal desse projeto, pois os mesmos, apresentam muita dificuldade como mostram os resultado
obtidos pela escola em provas internas e externas, o aluno nesse projeto também tem seu protagonismo sendo
colocado em evidência, mostrando-o como escritor, ilustrador.
O incentivando a produção literária e a criação artística, contribuindo no geral para a produção de um acervo
de literatura infantil.
Objetivos

 Estimular a criatividade e a escrita em crianças através da criação de histórias para produção de um livro
 Melhorar os índices da escola relacionado a disciplina de língua portuguesa
 Incentivar o protagonismo juvenil – trabalhando a autoconfiança, a autonomia e a iniciativa artística

Habilidades desenvolvidas

(EF15LP15) Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo da ficção e apresentam uma dimensão
lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade

(EF69LP07B) Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto de produção e
circulação.
(EF06HI02A) Identificar a importância das fontes históricas para a produção do saber histórico e analisar o
significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas

Eixos temáticos – Indicar quais dos seguintes eixos serão trabalhados no Projeto
Investigação científica Processos criativos

Mediação e intervenção sociocultural Empreendedorismo

Conteúdo programático
  Divulgação do projeto
 Inscrição
 Período do recebimento de material
 Correção ortográfica
 Digitação
 Diagramação
 Lançamento do Livro

Metodologia

 Espalhar cartazes para a chamada do projeto dos alunos

 Passar com a folha de inscrição nas salas
 Fazer uma reunião com os alunos inscritos e expor as regras do projeto (quantidade de folhas, ilustração,
gênero textual...
 Nessa reunião expor para os alunos a importância da escrita e da criatividade para o desenvolvimento
pessoal do educando.
 Após a realização das histórias, o professor de língua portuguesa ficará responsável pela correção
ortográfica e a professora de história ficará responsável pela digitação dos textos, design, impressão,
diagramação e digitalização
 O livro será impresso, onde 15 copias estarão disponíveis na biblioteca da escola, 1 cópia para a
biblioteca municipal de Iguape, 1 cópia para a Diretoria de ensino de Miracatu, além do material
digitalizado em plataformas como o facebook, Instagram (visando a premissa da replicabilidade)
 Será solicitado a gestão a última aula no período da tarde para o lançamento do livro, onde serão lidas
algumas histórias e os alunos participantes serão premiados com certificados de participação.

Recursos didáticos

Cadernos, celulares (editor de texto), impressora, caneta, computadores.

Avaliação

Será feita de forma continua, considerando o desenvolvimento individual do aluno (responsabilidade na entrega
da história).