Disciplina: Área de Expressões

Curso: 1º Ano Técnico de Apoio Psicossocial 2023/2026

Ano letivo: 2023-2024

Módulo Conteúdos Objetivos Gerais Atividades Recursos Bibliografia

- Expressão dramática e -Assimilação de regras •Jogos de quebra-gelo e de Beja, Francisco;

desenvolvimento básicas no adaptação ao grupo; Topa, José
pessoal desenvolvimento de •Atividades de cooperação - Música Manuel;
-Desenvolvimento atividades. e encontro de soluções em - Coluna de som Madureira,
interpessoal grande grupo; -Lápis de cor, Cristina, Drama,
- Autoconhecimento e -Consciencialização do •Jogos de apresentação, canetas e Pois! Jogos e
revelação corpo como elemento disponibilização, marcadores Projetos de
3279 - Falar / escutar comunicador; concentração e respiração. - Papel de cenário Expressão
- Quebra-gelo / -Movimento •Exercícios de mímica - Folhas de papel A4 dramática. Porto
Expressão aquecimento expressivo: o corpo e o tendo como elemento - Cartões com Editora, 2007.
dramática, corporal, - Confiança e imaginário. comunicador apenas o imagens
vocal e verbal. reciprocidade corpo; - Cartões com Apcc, Expressão
- Guiar e ser guiado -O lúdico e espontâneo •Dramatizações guiadas em palavras Dramática e
- Aceitação do risco e do no desenvolvimento de grande grupo a partir de - Internet Atividades
desafio personagens: “-Quem?”. histórias trazidas e Teatrais.
- Desenvolvimento da contadas pelos alunos.
atividade - O lúdico e espontâneo •Dramatizações em
- Pensamento no desenvolvimento e pequenos grupos a partir da
convergente descoberta da voz e dos exploração de personagens
- Quebrar regras sons como elemento e/ou histórias.
- Pensamento fora das expressivo. •Improvisação com
estruturas - A voz como elemento palavras e sons associadas
- Desenvolvimento da criativo. ao movimento em
sensibilidade - A voz em situação interação com o outro ou
- Estado de recetividade dramática. em pequenos grupos;
- Adaptação e reação à •Improvisar diálogos
mudança - O lúdico e espontâneo criando histórias a partir de
- Originalidade na descoberta de ilustrações, sons, objetos e
- Organização coerente espaços: “-Onde?”. temas.
- Expressão dramática e - O Espaço como • Jogos no grande e
desenvolvimento elemento criativo do pequeno grupo com vista à
integral da criança jogo dramático. exploração de espaços
- Expressão dramática e imaginários.
desenvolvimento - O lúdico e espontâneo •Improvisações individuais
cognitivo na descoberta de e/ou a pares:
- Desenvolvimento espaços: “-O quê?”. transformação do objeto,
cognitivo - Exploração de objeto através da imaginação.
- Estádio sensório- simples; •Dramatizações em
motor, estádio pré- - Utilização de objetos pequenos grupos a partir da
operatório, estádio das como elemento transformação de objetos.
operações concretas, estruturador do drama. •Construção de
estádio das operações - Improvisação e personagens individuais ou
formais. Dramatização em grupos a partir de
- Expressão dramática - – Diferenças na prática. adereços e figurinos.
função simbólica
- Imitação diferida - Compreender a
- Jogo simbólico: diferença entre
desenho, imagem Dramatizar e
mental e linguagem. Improvisar;
- Expressão corporal - Compreender as
- Centros de etapas para a realização
expressividade corporal de um produto final.
- Corpo como um todo e
uma segmentação
- Coordenação visual e
áudio-motora
- Respiração –
desenvolvimento e
exploração
- Relaxamento – técnica
e desenvolvimento
- Possibilidades
expressivas sem e com
deslocação no espaço
- Pantomima e mímica
corporal
- Expressão vocal e
verbal
- Corpo emissor sonoro
Silêncio e som
- Respiração e emissão
sonora
- Volume e projeção da
voz
- Articulação e dicção

Professora: Sara Teixeira