GUIA DE APRENDIZAGEM – PEI

E.E PROF. ALBINO LUIZ CALDAS

Professor(a): Márcia Componente 1ªsérie A e B 1º Bimestre/2024
Curricular:
Matemática
Justificativa: Verificação dos conhecimentos prévios para aplicação do conteúdo referente a série
atual. Após a retomada, aplicação dos conteúdos do bimestre.

Objetivos: Objetos de conhecimento: Situação de aprendizagem e

habilidades:
● Sondagem avaliativa dos ● Necessidade dos
● Apresentação da
● conhecimentos prévios números
reais para medir disciplina,
dos
● alunos através de qualquer dinâmica de sensibilização,
atividades segmento de reta; critérios de avaliação, regras
● pertinentes aos ● Números irracionais:
de
conteúdos base reconhecimento e
localização convivência, material para as
● anteriores aos que se
aplicam no de alguns na reta aulas, conteúdos do bimestre.
● 1o Ano do Ensino Médio, numérica; ● (EF09MA01)
● mediante a isso, aplicar ● Números reais: Reconhecer que,
reforço notação
uma vez fixada uma unidade
● respectivo a nova base a científica e problemas;
de
ser ● Razão entre
● construída. grandezas de comprimento, existem
● Tal verificação será espécies diferentes; segmentos de reta cujo
realizada no ● Grandezas
comprimento não é expresso
● período de 19/02 à diretamente
por
23/02, após proporcionais e
grandezas número racional (como as
● isso aplicação do reforço
para inversamente medidas de diagonais de um
● embasamento dos proporcionais; polígono e alturas de um
conteúdos ● Porcentagens:
cálculo de triângulo, quando se toma a
● atuais.
● Dar seguimento aos índices, taxas e medida de cada lado como
conteúdos coeficientes; unidade).
● do bimestre após esse ● Polígonos regulares
● (EF09MA02)
período e suas
Reconhecer um
● de retomada. características: ângulos
internos, ângulos número irracional como um
externos; número real cuja
● Linguagem algébrica: representação
fórmulas e habilidade
decimal é infinita e não
de
generalização periódica, e estimar a
localização de alguns deles na
reta numérica.

● (EF07MA12) Resolver
e elaborar
situações problema que
envolvam as operações com
números racionais.
(EF06MA03) Solucionar e
propor
problemas que envolvam
cálculos (mentais ou escritos,
exatos ou aproximados) com
números naturais, por meio de

estratégias pessoais, com

compreensão dos processos
neles envolvidos com e sem
uso
de calculadora.
● (EM13MAT104)
Interpretar taxas
e índices de natureza
socioeconômica (índice de
desenvolvimento humano,
taxas
de inflação, entre outros),
investigando os processos de
cálculo desses números, para
analisar criticamente a
realidade e produzir
argumentos.
● (EM13MAT314)
Resolver e
elaborar problemas que
envolvem grandezas
 determinadas pela razão ou
pelo produto de outras
(velocidade, densidade
demográfica, energia elétrica
etc.).
● (EM13MAT406)
Construir e
interpretar tabelas e gráficos
de
frequências com base em
dados
obtidos em pesquisas por
amostras estatísticas,
incluindo
ou não o uso de softwares
que
interrelacionam estatística,
geometría e álgebra.
● (EM13MAT505)
Resolver
problemas sobre
ladrilhamento
do plano, com ou sem apoio
de
aplicativos de geometria
dinâmica, para conjecturar a
respeito dos tipos ou
composição de polígonos que
podem ser utilizados em
ladrilhamento, generalizando
padrões observados.

Competências
Socioemocionais

( X ) Curiosidade para aprender ( X ) Imaginação criativa ( ) Interesse artístico

( ) Autoconfiança ( ) Tolerância ao estresse ( ) Entusiasmo

( ) Assertividade ( ) Iniciativa Social ( X ) Responsabilidade

(X ) Organização ( X ) Determinação ( ) Persistência

( X ) Foco ( X ) Empatia ( X ) Respeito

( X ) Confiança

Tema Transversal
( ) Direitos da Criança e do Adolescente
( ) Educação para o Trânsito
( ) Educação em Direitos Humanos
( ) Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso
( ) Saúde, vida familiar e social
( ) Educação alimentar e nutricional
( x ) Educação Ambiental
( ) Educação para o Consumo
( ) Educação para Redução de Riscos e Desastres
( X ) Relações de trabalho
( X ) Educação Financeira e Fiscal, trabalho, ciência e tecnologia e diversidade cultural
( ) Educação das Relações Étnico-Raciais e Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena
( ) Desenvolvimento Sustentável dos povos e comunidades tradicionais
( x) Ética: (princípios que motivam, distorcem, disciplinam ou orientam o comportamento humano -
hábitos e costumes)
Estratégias Didáticas
Atividades Autodidáticas: Atividades Didático- Atividades Complementares
Cooperativas
-Incentivar o aluno a fazer seus - Pesquisa em livros e sites.
- Atitudes de responsabilidade - Avaliações/Atividades
exercícios utilizando os e escritas e
recursos
- testes;
cooperação com as pesquisas
que ele tiver; - Pesquisas em livros
realizadas em grupo; didáticos para
-Análise de imagens, gráficos, - aprofundar o assunto;
Participação ativa e - Pesquisas
tabelas; complementares, para
protagonismo no - refletir e conscientizar
-Compromisso com a sobre a
aprendizagem desenvolvimento de trabalhos - importância de estudar;
- Análise de gráficos;
na produção de suas atividades coletivos e sua socialização - Recuperar o aluno
no continuamente
individuais. - nas avaliações das
grupo; atividades diárias,
- a fim de orientar dia a dia
-Atividades em grupo os rumos
 - do processo;
estimulando a - Trabalhar com atividades
- diversificadas e dinâmicas,
oralidade (apresentação de com
- utilização de imagens e
seminários). desenhos que
- estimulem o interesse para
o querer
- aprender.
Princípios e Premissas Critérios de Avaliação:
( X ) Os Quatro Pilares da Educação
Atividades Autodidáticas: 3,0
( X ) A Pedagogia da Presença
( X ) A Educação Interdimensional Atividades Didático-Cooperativas: 3,0
( X) O Protagonismo Juvenil
Atividades Complementares: 4,0
( X) Formação Continuada
(X ) Corresponsabilidade
( X ) Excelência em Gestão
( X ) Replicabilidade
Referências

Para o(a) Professor(a):

https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/ensino-medio/materiais-de-apoio-2/

https://app.professorferretto.com.br/play/matematica/estatistica?aula=es01

Para o(a) Estudante:

https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/ensino-medio/materiais-de-apoio-2/

https://app.professorferretto.com.br/play/matematica/estatistica?aula=es01