ESCOLA ESTADUAL ERNESTO PINHO FILHO

DECRETO LEI Nº 22.373/2002

EscolaEstadualErnestoPinhoFilho Professor (a):Florize Maria Cardoso Saunier . Compenente Curricular: Biologia .
Ano Escolar: 2024
Bimestre:1º Bimestre / 2024 PLANO BIMESTRAL
Turma:1º ano 1,2, 3 e 4
Turno:Vespertino

COMPETÊNCIAS: IEnvestigar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando procedimentos e linguagens
próprias das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ou globais, comunicar suas descobertas e conclusões a públicos variados,
em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e tecnologias digitais e comunicação.

UNIDADE
OBJETOS PROCEDIMENT
TEMÁTICA/ EIXO/ HABILIDAD AVALIAÇÃ
DE OS O
PRÁTICA DE E
CONHECIMEN METODOLÓGI
LÍNGUAGEM
TO COS
 Investigar e analisar os  Saúde e nutrição  Aulas expositivas  Atividade avaliativa
 Resolução de exercícios do livro  Trabalho individual
efeitos de programas de  Dependência digital
didático.  Participação ativa dos
infraestrutura e demais  Dependência  Debate alunos
 Trabalho em grupo  Relatório
serviços química.
 Teste escrito
básicos( saneamento,  Tratamento da água
energia eletrica, e esgoto.
TERRA E UNIVERSO transporte,  Programas de
telecomunicação, imunização,
cobertura vacional, prevenção e
atendimento primário á tratamento de
saúde e produção de doenças.
alimentos, entre outros),  Uso e descarte
indenticando as consciente de
necessidades locais e/ou equipamentos
regionais, em relação a eletrônicos.
 esses serviços, afim  Exames e
deavaliar e/ou promover diagnósticos.
ações que contribuam  Transformação de
para a melhoria na energia solar em
qualidade de vida e nas elétrica.
condições de sáude da  Componentes
população. eletrônicos.
 Eletroquímica.
 Investigar e análisar o
funcionamento de
equipamentos elétricos
e/ou eletrônicos e
sistemas de automoção
para compreender as
técnologias
cotemporâneas e avaliar
seus impactos sociais,
culturais e ambientais.
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