Eu, professora Juliana venho por meio desta, apresentar minhas
intenções pedagógicas para o primeiro semestre como professora volante na unidade educacional. Terei como objetivo o acolhimento dos bebês, crianças e famílias, desejando aproximar-se transmitindo, solidariedade, calma, tranquilidade, respeito, informações e esperança , demostrando que sempre haverá escuta e diálogo entre a unidade educacional e as famílias. Ter uma boa comunicação é a palavra-chave para a relação entre a equipe gestora, professoras, auxiliares, equipe de apoio e acima de tudo as famílias que designam o papel do desenvolvimento das aprendizagens dos bebês e crianças para o CEI. Quando à família e bem acolhida e assistida na escola construímos algo muito positivo um elo de confiança para o nosso trabalho e o bom desenvolvimento das crianças. Nesse sentido, “os modos como a escola e a professora olham, escutam, relacionam-se com as crianças, produzem nos pais e nas mães outros modos de olhar, sentir, conversar e dialogar. E isso é educação social. (BARBOSA; HORN, 2008, p.90). Deste modo a criança sente a confia da família com a unidade e comigo deixando cada dia mais o trabalho para o crescimento e desenvolvimento bem mais acolher e harmonizador. O acolhimento e contínuo ele não pode parar, as famílias, bebês e crianças da nossa unidade cada uma delas precisa ser assistida e temos que ter diferentes olhares para a realidade social em que elas vivem sem ter apontamos criticando e sim acolhendo e tentando dar um norte para eles. Irei contribuir e auxiliar com os meus conhecimentos pedagógicos, as professoras regentes dos agrupamentos, levando em consideração a necessidade de cada turma nos momentos oportunos e necessários. Estarei sempre me atualizando para levar propostas ao longo do semestre, serei afetuosa, cuidadosa, observadora, ouvinte dos bebês e crianças, terei empatia com as profissionais da unidade para juntas fazer uma unidade educacional sempre ativa e desenvolvendo as práticas pedagógicas. Término deixando uma reflexão o trabalho em equipe e necessário para um bom desenvolvimento da unidade escolar e preciso ser ágil, ser árdua, ter um olhar de águia para chegar ao monte e olhar para traz e ver o seu trabalho dando grandes frutos da melhor forma possível, ser doce, amorosa, acolhedora com uma criança faz o dia dela ser leve.
A relação entre afetividade e inclusão escolar: uma abordagem sobre a importância da afetividade na relação professor-aluno, no desenvolvimento e na aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais