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PLANO DE AULA

1. IDENTIFICAÇÃO

Professora: Curso: Período: Disciplina:

XXXXXX XXXXXX X semestre (bimestre/trimestre) Nome da Disciplina
Tema: Data/Hora:
Meu Corpo Percussivo XX de XXXXXX de 20XX, X hora / aula (X min).

2. PLANO

OBJETIVOS CONTEÚDOS RECURSOS

GERAL

Desenvolver a habilidade dos alunos em criar ritmos e sons  Introdução à percussão corporal;  Músicas com
utilizando seus próprios corpos como instrumentos, aprimorando a ritmos
 Técnicas de percussão corporal;
coordenação motora, a percepção rítmica e a criatividade. variados;
 Coordenação motora;
  Criatividade;  Espaço amplo
 Ensinar aos alunos o conceito de percussão corporal e para os alunos
 Performance.
se
movimentarem.
como é possível criar ritmos utilizando apenas o corpo;
ESPECÍFICOS

 Desenvolver a coordenação motora e o senso rítmico dos

alunos;

 Proporcionar uma experiência de aprendizagem lúdica e

divertida.

3. PROCEDIMENTOS

INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONCLUSÃO

 Para  Para aquecer, colocarei uma música com ritmo animado e peça para os alunos acompanharem  Concluirei a aula
começar, irei fazendo uma
me com palmas e depois, adicionarei outras partes do corpo, como as pernas e o peito. Aos
apresentar rodada de
aos alunos e poucos, aumentarei a complexidade dos ritmos e a velocidade. perguntas para
explicar que
a aula será  Após o aquecimento, dividirei a turma em grupos de três ou quatro alunos e explicarei que cada ver o que os
sobre alunos
percussão grupo deve criar um ritmo usando apenas o corpo. Então darei tempo para que os alunos
corporal; aprenderam
 Perguntarei discutam entre si e criem o ritmo; durante a aula;
aos alunos
se eles já  Em seguida, pederei para cada grupo apresentar o seu ritmo. Depois, faremos um grande ritmo  Pedirei para que
ouviram falar
 sobre o coletivo com todos os grupos onde cada grupo executará em sequência os ritmos criados. os alunos
assunto e o
pratiquem em
que sabem
sobre ele; casa a percussão
 Então,
corporal.
explicarei
que a
percussão
corporal é a
arte de
produzir
ritmos
usando
apenas o
corpo e que
isso pode ser
feito de
diversas
maneiras,
como
batendo nas
pernas, no
peito, nas
mãos, entre
outros.

4. AVALIAÇÃO

 A avaliação será a apresentação em grupo da peça de percussão corporal que os alunos criaram juntos com critérios pré-definidos: precisão
rítmica, criatividade e interação em grupo.

5. INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS

BARBA, Fernando; Nucleo Educacional Barbatuques. O corpo do som: experiências do Barbatuques. Música na Educação Básica. Brasília:
2013. Disponível em: http://www.abemeducacaomusical.com.br/revista_musica/ed5/artigo3.pdf. Acesso em: XX de XXX. 202X.

Percussão Corporal | Saiba mais. Clave de C, 2021. Disponível em: https://clavedec.com.br/2021/10/percussao-corporal. Acesso em: XX de
XXX 202X.