UNIVERSIDADE IGUAÇU

FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PLANO DE AULA
ALUNO – MESTRE: MATRÍCULA:
LOCAL:
DATA: ANO/SÉRIE: 6° Ano TURMA:
HORÁRIO: DURAÇÃO DA AULA: 50 minutos
UNIDADE: Dança OBJETO DE CONHECIMENTO: Danças urbanas
TEMA: freestyle
PROFESSOR AVALIADOR:
CREF n°:__________________________
AULA TEÓRICA

HABILIDADE
(EF67EF13) Diferenciar as danças urbanas das demais manifestações da dança,
valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes
grupos sociais.
Diferenciar o freestyle das demais danças urbanas.

Experimentar elementos construtivos e trabalhar elementos como: gestos, espaço e ritmo

e tirar proveito das habilidades que o freestyle promove

CONTEÚDO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO

Tempo: 5 minutos
ORIGEM Atividade: Dar uma breve explicação sobre a origem da dança e
CONCEITO como chegou ao Brasil.
TIPOS Algumas perguntas base: o que vocês imaginam como freestyle?
O que surge na cabeça de vocês quando falamos em freestyle?
Falar sobre conceitos de danças urbana.
Distinguir o freestyle como uma das danças urbanas.

Recurso:
Slide, projetor
CONTEÚDO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
Tempo: 40minutos
ORIGEM Atividade:
CONCEITO falar sobre a origem e influências de como o freestyle surgiu.
CARACTERISTICAS Quem difundiu o freestyle no Brasil e alguns passos básicos da
modalidade

Exercício: Exercício:
Fazer um jogo de imitação, onde um aluno é chamado até o
centro da turma, o professor mostra um vídeo base do passo a
ser realizado e esse aluno terá que demonstrar o movimento.
Serão entre 3 e 5 passos diferentes

Recurso:
Slide, projetor,

CONTEÚDO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO

Tempo: 5 minutos
CONCLUSÃO Atividade:
Fazer feedback sobre a aula numa conversa e fazer essas
perguntas:
Vocês esperavam que o freestyle fosse da forma que
imaginavam?

Fazer com que o aluno pense a respeito da dança do freestyle

como um todo na forma socioeconômico, lazer e sociocultural
UNIVERSIDADE IGUAÇU
FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

PLANO DE AULA

ALUNO – MESTRE:

MATRÍCULA:

LOCAL:

DATA: ANO/SÉRIE: 6° Ano TURMA:

HORÁRIO: DURAÇÃO DA AULA: 50 minutos
UNIDADE: Dança OBJETO DE CONHECIMENTO: Danças urbanas
TEMA: freestyle
PROFESSOR AVALIADOR:

CREF n°:__________________________

OBEJETIVO ESPECÍFICOS:
Objetivo cognitivo: Compreender/ experimentar diversas maneiras de fazer o freestyle.

Objetivo motor: Praticar diversas formas de fazer o freestyle

Objetivo sócio-afetivo: Interagir com a turma e respeitar as individualidades.

CONTEÚDO PROCEDIMENTOME TODOLÓGICO

TEMPO: 5 minutos
AQUECIMENTO MATERIAIS: caixa de som
DISPOSIÇÃO DA TURMA: a turma formará uma fileira aproximadamente 3 metros a
frente do professor, enquanto um aluno, escolhido aleatoriamente, ficará ao lado
do professor.
DISPOSIÇÃO DO MATERIAL:
DESENVOLVIMENTO: O professor irá falar um dos passos que ensinou na última aula
teórica no ouvido do primeiro aluno da fileira. Através da brincadeira “telefone sem
fio” os alunos irão passar um para o outro o passo que foi proposto pelo professor,
enquanto o aluno em destaque, ao lado do professor, deve identificar o passo que a
turma fará. Serão de 3 a 5 passos diferentes
 NOME: Jogo da imitação
TEMPO:40 minutos
DESENVOLVIMENTO MATERIAIS: CAIXA DE SOM
DISPOSIÇÃO DA TURMA: a turma irá formar 4 grupos e irão se organizar em
círculos.
DISPOSIÇÃO DO MATERIAL:
DESENVOLVIMENTO: Cada grupo deverá escolher, 2 ou 3 alunos dos alunos do
próprio grupo para criar uma breve coreografia com passos do freestyle, mas
podendo também conter passos de outra modalidade.
REGRAS:Respeitar o professor e os colegas de classe; Iniciar e interromper as
atividades ao soar do apito

CONTEÚDO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO

NOME: Resenha
TEMPO: 5 minutos
VOLTA CALMA MATERIAIS:
DISPOSIÇÃO DA TURMA: a turma ficará em círculo
DISPOSIÇÃO DO MATERIAL:
DESENVOLVIMENTO: O professor irá perguntar aos alunos sobre a dificuldade de se
formar uma breve coreografia, e se eles acham que, mudando de freestyle pra
alguma outra modalidade, ficaria mais fácil

REGRAS:Respeitar o professor e os colegas de classe; Iniciar e interromper as

atividades ao soar do apito
UNIVERSIDADE IGUAÇU

FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

PLANO DE AULA

ALUNO – MESTRE:

MATRÍCULA:

LOCAL:

DATA: ANO/SÉRIE: 6° Ano TURMA:

HORÁRIO: DURAÇÃO DA AULA: 50 minutos
UNIDADE: Dança OBJETO DE CONHECIMENTO: Danças urbanas
TEMA: Passinho Funk
PROFESSOR AVALIADOR:

CREF n°:__________________________

OBEJETIVO ESPECÍFICOS:
Objetivo cognitivo: Compreender/ experimentar diversas maneiras de fazer o freestyle.

Objetivo motor: Praticar diversas formas de fazer o freestyle

Objetivo sócio-afetivo: Interagir com a turma e respeitar as individualidades.

CONTEÚDO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO

TEMPO: 5 minutos
AQUECIMENTO MATERIAIS:
DISPOSIÇÃO DA TURMA: a turma formará uma fileira aproximadamente 3 metros a
frente do professor, enquanto um aluno, escolhido aleatoriamente, ficará ao lado
do professor.
DISPOSIÇÃO DO MATERIAL:
DESENVOLVIMENTO: O professor irá falar um dos passos que ensinou na última
aula teórica no ouvido do primeiro aluno da fileira. Através da brincadeira
“telefone sem fio” os alunos irão passar um para o outro o passo que foi proposto
pelo professor, enquanto o aluno em destaque, ao lado do professor, deve
identificar o passo que a turma fará. Serão de 3 a 5 passos diferentes
CONTEUDO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO

NOME:dança da memória

Memorização TEMPO: 40 minutos

MATERIAIS: CAIXA DE SOM

DISPOSIÇÃO DA TURMA:a turma formará uma fileira aproximadamente 3 metros a frente do

professor, enquanto um aluno, escolhido para mostrar quantos passos conseguiu memorizar

DISPOSIÇÃO DO MATERIAL:

DESENVOLVIMENTO:Cada aluno irá demonstrar quantos passos foi caoaz de memorizar

REGRAS:

Respeitar o professor e os colegas de classe; Iniciar e interromper as atividades ao soar do apito