SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE BAURU

EE PROF. ANTONIO GUEDES DE AZEVEDO – BAURU – S.P
RUA FLÁVIO DE TOLEDO CAMPOS S/Nº - JARDIM PAGANI – CEP: 17024-440
TEL-FAX (014) 3239-2930 - E-mail:- e900990a@educacao.sp.gov.br

GUIA DE APRENDIZAGEM
PROFESSOR(A): Laiz Barbosa Pagani COMPONENTE CURRICULAR: Matemática ANO/SÉRIE: 3ºB

BIMESTRE: 1 º Bim TOTAL DE AULAS: 03 ANO LETIVO: 2024

OBJETIVOS:
Entende-se que o desenvolvimento do conhecimento matemático esperado para os estudantes do Ensino Médio não deve se limitar ao domínio e à repetição dos
procedimentos previstos no currículo. Nesse sentido, o aprendizado nesse componente curricular espera dotá-los de um conjunto de competências e habilidades
essenciais para raciocinar, justificar conclusões e expressar de maneira clara o que se alcança por meio de atividades matemáticas.

VALORES TEMAS TRANSVERSAIS

Gestão escolar democrática e responsável, trabalho, solidariedade, dignidade,
cooperação, autoconfiança, autocuidado respeito, ética e protagonismo Trabalho e consumo; Ética; Cidadania.
juvenil.
PRINCÍPIOS PREMISSAS

4 pilares da educação – “Aprender a conhecer, conviver, ser e fazer” Formação Continuada, Corresponsabilidade, protagonismo e replicabilidade

CRONOGRAMA DE
CONTEÚDOS – SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ATIVIDADES DIDÁTICAS
ATIVIDADES

Segunda-feira – Acolhimento e apresentação da disciplina Aula Dialogada, utilizando material

15 e 16 de Fevereiro Quarta-Feira - Aula 1 - De onde vem isso? digital e apender sempre

19 a 23 de Fevereiro Segunda-feira – Aula 2 - Qualquer semelhança é mera coincidência

Quarta-Feira - Aula 3 - Casas, gatos e ratos Aula Dialogada, utilizando material
digital e apender sempre

1
 Segunda-feira – Plataforma Khan Academy
26 de Fevereiro a 01 de Aula Dialogada, utilizando material
Aula 4 e 5 - Hora da retomada: propriedades da potenciação
Março digital e apender sempre
Quarta-Feira - Aula 7 - Um pouco de História para estudar Álgebra
Segunda-feira – Aula 8 - Gráfico de uma equação de 1º grau com duas variáveis.
Aula Dialogada, utilizando material
04 a 08 de Março Aula 9 - Ainda sobre as diferentes representações
digital e apender sempre
Quarta-Feira - Aula 10 - Elaborar e solucionar problemas
Segunda-feira – Plataforma Khan Academy
11a 15 de Março Aula Dialogada, utilizando material
Aula 11 - De onde veio o número ????
digital e apender sempre
Quarta-Feira - Aula 12 e 13 - Construindo ângulos inscritos e ângulos centrais.

18 a 22 de Março Segunda-feira – Aula 15 - Circunferência e suas partes Aula Dialogada, utilizando material
Quarta-Feira - Aula 16 - Teoria e prática digital e apender sempre

Segunda-feira – Plataforma Khan Academy

Quarta-Feira - Aula 17 – Distâncias Aula Dialogada, utilizando material
25 a 29 de Março
Aula 18 - No meio do caminho tem um ponto médio digital e apender sempre

Segunda-feira – Revisão para avaliação bimestral Aula Dialogada, utilizando material

01 a 05 de Abril
Quarta-Feira - Correção e retomada de conteúdo digital e apender sempre

Segunda-feira – Avaliação Bimestral

08 a 12 de Abril Aula Dialogada, utilizando material
Quarta-Feira – Aula 20 – Perímetro de figuras planas
digital e apender sempre
Aula 21 – Área de figuras planas
Segunda-feira – Semana de estudos intensivos
15 a 19 de Abril Atividade no caderno
Quarta-Feira - Semana de estudos intensivos
HABILIDADES FEVEREIRO MARÇO ABRIL

2
 (EF08MA02) Resolver e elaborar situações-
problema usando a relação entre
potenciação e radiciação, para representar
uma raiz como potência de expoente
fracionário.
(EF09MA03) Efetuar cálculos com números
reais, inclusive potências com expoentes
fracionários.
Resiliência Emocional (autoconfiança
tolerância ao estresse)
E COMPETÊNCIAS Engajamento com os outros (entusiasmo)
SOCIOEMOCIONAIS PARA O Autogestão (responsabilidade)
PERÍODO: Amabilidade (empatia e respeito)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será processual e diversificada na
qual será observado todo o percurso do
aluno:
- Atividades desenvolvidas em sala de aula;
- Participação e avaliações internas e externas
durante o bimestre.
- Tarefas CMSP
- Plataforma Khan Academy
(EF07MA33) Estabelecer o número π como a (EF09MA16) Determinar o ponto médio de
razão entre a medida de uma circunferência e um segmento de reta e a distância entre
seu diâmetro, para compreender e resolver dois pontos quaisquer, dadas as
coordenadas desses pontos no plano
problemas, inclusive os de natureza histórica.
cartesiano, sem o uso de fórmulas, e utilizar
esse conhecimento para calcular, por
(EF09MA11) Resolver problemas por meio do
exemplo, medidas de perímetros e áreas de
estabelecimento de relações entre arcos,
figuras planas construídas no plano.
ângulos centrais e ângulos inscritos na
circunferência, fazendo uso, inclusive, de
softwares de geometria dinâmica.
Abertura ao novo (curiosidade para
e
aprender)
(EF08MA07) Associar uma equação linear Resiliência Emocional (autoconfiança e
de 1º grau com duas incógnitas a uma reta tolerância ao estresse)
no plano cartesiano. Engajamento com os outros (entusiasmo)
Autogestão (responsabilidade)
(EF08MA08) Resolver e elaborar situações- Amabilidade (empatia e respeito)
problema que possam ser representados
por sistemas de equações de 1º grau com
duas incógnitas e interpretá-los, utilizando,
inclusive, o plano cartesiano como recurso.
Abertura ao novo (curiosidade para aprender)
Resiliência Emocional (autoconfiança e
tolerância ao estresse)
Engajamento com os outros (entusiasmo)
Autogestão (responsabilidade)
Amabilidade (empatia e respeito)
ATIVIDADES COMPLEMENTARES C – CONSOLIDAÇÃO:
- Realização de exercícios exemplares.
R – REFORÇO:
- Correção orientada em lousa das
avaliações.
- Retomada de conteúdos.
- Recuperação contínua.
A – AMPLIAÇÃO:
3
 - Pesquisas para complementar os conceitos
estudados.

Recuperação contínua Textos e atividades impressas

PROCEDIMENTOS DE - Atividades diferenciadas RECURSOS - Textos complementares na escola

RECUPERAÇÃO - Vídeos do Pedagógicos
- Plano de intervenção Pedagógico
- Material digital

REFERÊNCIAS
Currículo Paulista: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/
BIBLIOGRÁFICAS/
MATERIAL PARA CONSULTA Material digital – CMSP repositório