PLANO DE AULA

UNIDADE: Campus Mata Norte

CURSO: Licenciatura em Ciências Biológicas
DOCENTE RESPONSÁVEL: José Ricardo de Oliveira Santos
DISCENTES RESPONSÁVEIS: Jéssica Gouveia, João Severino, Lucas
Gabriel, Lucas Pereira, Maria Vitória e Silvestre Gomes.
COMPONENTE CURRICULAR: Biologia para o Ensino Médio
TEMA: CIRCULAÇÃO E FUNÇÕES SANGUÍNEAS: Benefícios da
caminhada para melhoria do corpo e circulação sanguínea
DURAÇÃO DA AULA: 50min
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Proporcionar aos alunos do Ensino Médio a compreensão da importância da

caminhada alinhada a exercícios físicos para a melhoria do corpo e da circulação
sanguínea.

Objetivo Geral:
Compreender o sistema circulatório humano, as funções desempenhadas pelo
sangue e a melhoria da circulação quando associada a exercícios físicos.

Objetivos Específicos:

● Estudar as funções do sangue e a importância de ter uma boa circulação;

● Compreender os efeitos positivos da caminhada na saúde física e mental;

● Entender como a caminhada influencia a circulação sanguínea;

● Absorver informações práticas sobre como é importante manter a caminhada na

rotina diária;

● Destacar doenças circulatórias.

RECURSOS NECESSÁRIOS
● Quadro branco ou tela para exposição;

● Piloto;

● Computador e projetor para apresentações;

 ● Livros didáticos;

● Vídeos educativos sobre o tema;

● Cartolinas para confecção de cartazes.

CONTEÚDO
● Introdução ao sistema circulatório;

● Doenças relacionadas à circulação sanguínea;

● Beneficios da caminhada para a circulação sanguínea;

ATIVIDADES

Destinar 3 minutos iniciais para criar um mapa mental sobre conhecimento

prévio dos alunos com perguntas sobre as funções do sangue e como eles veem
a importância de manter a caminhada como um hábito de vida saúdavel.
Posteriormente será elaborada uma aula expositiva de 40min. sobre os efeitos
da caminhada para o corpo humano; seus benefícios para circulação sanguínea;
e sua importância para prevenção a doenças cardiovasculares. Com os 7
minutos finais será proposto um questionário no Kahoot.

AVALIAÇÃO

Como forma de avaliar o conhecimento dos alunos durante a aula, haverá

participação em sala de aula como método avaliativo, pontuação obtida no
questionário kahoot e uma avaliação individual englobando o conhecimento
prévio e todo o conhecimento que foi construído pelos alunos em sala de aula
sobre o assunto exposto.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CIRCULAÇÃO sanguínea. 29 maio 2019. 1 vídeo (3 min 10 s). Publicado pelo

canal Hemocentro RP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?
v=lrzCIUTBgds. Acesso em: 5 mar. 2024.
PORTAL do Instituto Claro. Disponível em:
https://www.institutoclaro.org.br/educacao/wp-content/uploads/sites/
2/2013/11/2019_Plano-de-aula_SISTEMA-CARDIOVASCULAR-HUMANO-E-
COMPARADO_Nathalie-Lousan.docx. Acesso em: 5 mar. 2024.

SANTOS, VANESSA. Sangue. In: SANGUE. [S. l.], 19 maio 2016. Disponível
em: https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/sangue.htm#:~:text=O%20sangue
%20%C3%A9%20um%20tipo%20especial%20de%20tecido%20conjuntivo
%20que,hem%C3%A1cias%2C%20leuc%C3%B3citos%20e%20plaquetas).
Acesso em: 6 mar. 2024.