Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
PLANO DE ENSINO
Dados do Componente Curricular
Código: GCH276 Nome: Epistemologia e Teoria das Ciências Humanas
Carga Horária Total: 85 Carga Horária Teórica: 68 Carga Horária Prática: 17
Dados da Oferta de Disciplina
Semestre: 2024/1 Turma: 24A Docente Principal: RENATO DOS SANTOS BELO
Docente Responsável: RENATO DOS SANTOS BELO
Atividades Avaliativas: Atividade avaliativa 1: 40%; Atividade avaliativa 2: 40%; Participação: 20%;
Dados da Ementa
Ementa:
Estudo de um ou mais autores clássicos e/ou temas da discussão filosófica acerca das Ciências Humanas e da Epistemologia.
Dentre as diversas abordagens possíveis, cabe destacar os problemas ligados ao dualismo entre ?ciências humanas? e ?ciências
naturais?, à teoria do conhecimento na história da filosofia, às relações entre filosofia e ideologia, crítica da razão e dialética, bem
como às relações entre filosofia e estruturalismo.
Conteúdo Programático:
DILTHEY, Wilhelm. Introdução às ciências humanas: tentativa de uma fundamentação para o estudo da sociedade e da história . 1.
ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2010. xviii, 486 p. ISBN 9788521804703.
FOUCAULT, Michel. As palavras e as coisas: uma arqueologia das ciências humanas. 10. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes,
2016. xxii, 541 p. (Coleção tópicos). ISBN 9788580632644.
MARX, Karl. Manuscritos econômicos-filosóficos. 1. ed. São Paulo, SP: Boitempo, 2004. 191 p. ISBN 9788575590027.
Bibliografia Complementar:
HABERMAS, Jürgen. Técnica e ciência como 'ideologia'. 1. ed. São Paulo, SP: Ed. da UNESP, c2011. 206 p. ISBN
9788539305803.
HEGEL, Georg Wilhelm Friedrich. Linhas fundamentais da filosofia do direito, ou, Direito natural e ciência do estado em compêndio.
2. ed. São Leopoldo, RS: Unisinos; São Paulo, SP: Loyola, 2010. 323 p. (Coleção ideias). ISBN 9788574313870.
LÉVI-STRAUSS, Claude. O pensamento selvagem. 11. ed. São Paulo, SP: Papirus, 2010. 336 p. ISBN 9788526808478.
LUKÁCS, György. História e consciência de classe: estudos de dialética marxista. 1. ed. São Paulo, SP: M. Fontes, 2003. 598 p.
(Tópicos). ISBN 8533619251.
MARCUSE, Herbert. Razão e revolução: Hegel e o advento da teoria social. 5. ed. São Paulo, SP: Paz e Terra, 2004. 379 p. ISBN
85-219-0750-8.
A disciplina tem como objetivo principal apresentar aos estudantes os trabalhos do filósofo Michel Foucault (1926 - 1984) dedicados
à fundamentação teórica e às práticas nas chamadas ciências humanas. Do ponto de vista do conjunto da obra do autor,
concentrar-nos-emos em seu primeiro eixo temático, denominado de "arqueologia do saber". Em relação a esses trabalhos, o curso
estará, principalmente, concentrado nas obras do periodo consideradas eminentemente metodológicas, a saber, A Arqueologia do
Saber e As Palavras e as Coisas.
Metodologia de Ensino e Formas de Aferição da Frequência:
O curso será conduzido por aulas expositivas. A participação dos estudantes será incentivada. A frequência será aferida a cada
aula do curso.
Estratégias de Recuperação de Estudantes de Menor Rendimento: