UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS

PLANO DE ENSINO
Dados do Componente Curricular
Código: GCH263 Nome: Leitura e Produção de Texto em Filosofia I: Oficina de Leitura
Carga Horária Total: 34 Carga Horária Teórica: 0 Carga Horária Prática: 34
Dados da Oferta de Disciplina
Semestre: 2022/1 Turma: 24A Docente Principal: LEONARDO RENNO RIBEIRO SANTOS
Docente Responsável: LEONARDO RENNO RIBEIRO SANTOS
Atividades Avaliativas: Exercício de leitura abrangente: 35%; Fichamento bibliográfico: 35%; Exercícios práticos: 30%;
Dados da Ementa
Ementa:

Introdução aos aspectos fundamentais da leitura de texto em história da filosofia. O texto filosófico, seu estilo e sua natureza.
Métodos de leitura em filosofia. Texto e argumentação.
Conteúdo Programático:

1. A natureza do texto filosófico;

2. Métodos de leitura em Filosofia;
3. Método estrutural de leitura em Filosofia;
4. Linguagem e argumentação;
5. Características do texto argumentativo;
6. Coerência e coesão.
Bibliografia Básica:

COSSUTTA, Frédéric. Elementos para a leitura dos textos filosóficos. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
PORTA, Mário Ariel. A filosofia a partir de seus problemas. São Paulo: Loyola, 2002.
Bibliografia Complementar:

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2008.
MACHADO, Anna Rachel. Planejar gêneros acadêmicos. São Paulo: Parábola, 2008.

Dados do Plano de Ensino

Versão: 1ª Data de Cadastro: 25/05/2022 - 09:20:59
Objetivos:

OBJETIVOS GERAIS:
* Introdução dos elementos técnicos-formais que embasam a prática da leitura de textos filosóficos.
* Introdução da especificidade da reflexão filosófica a partir de duas perspectivas concorrentes e representativas do método
estruturalista aplicado à história da filosofia: Martial Guéroult e Oswaldo Porchat.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
* Introdução do método de leitura abrangente como recurso básico para a apreensão da inteligibilidade arquitetônica do que o texto
filosófico veicula, a saber, o seu sentido.
* Introdução das técnicas de leitura exploratória e de fichamentos de estrutura expositiva.
Metodologia de Ensino e Formas de Aferição da Frequência:

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Unidade 0
* O método de leitura estrutural aplicado à filosofia, de Martial Guéroult
* Continuação e crítica do método estrutural, em Oswaldo Porchat

Unidade I
* Considerações gerais sobre a leitura (pressupostos teóricos, sociais e culturais)
* Estratégias prévias à leitura exploratória (preparação do material e organização para a leitura)
* Estratégias de leitura exploratória (esclarecimento de termos e expressões)
* Estratégias de leitura exploratória (uso de notações)

Unidade II
* Introdução à técnica de fichamentos
* Fichamentos de estrutura expositiva (expresso, detalhado e sintético)
* Fichamentos de análise conceitual e de argumentos
* Fichamento de análise estilística e fichas de comentários pessoais
Estratégias de Recuperação de Estudantes de Menor Rendimento:

O método de avaliação da disciplina será formado por três componentes avaliativos. O primeiro componente avaliativo consistirá
numa série de exercícios práticos realizados em grupos (de 6 estudantes) em sala de aula referentes aos métodos de leitura
discutidos pelo professor (30% da nota final). O segundo componente avaliativo consistirá em um exercício de leitura abrangente a
ser realizado presencialmente em sala de aula no dia 26/07/2022: as e os estudantes deverão aplicar as estratégias de leitura
exploratória em um trecho de um texto filosófico escolhido pelo professor (35% da nota final). O terceiro componente avaliativo
consistirá na entrega de um fichamento de estrutura expositiva (detalhado) de um dos dois artigos examinados no decorrer da
Unidade II (o de Martial Guéroult, 1968, ou o de Oswaldo Porchat, 2014) na penúltima aula da disciplina (06/09/2022) (35% da nota
final).
A avaliação como um todo será feita tendo em vista não apenas a aplicação das estratégias de leitura exploratória, a clareza, a
coerência e a correção dos fichamentos, mas também o progresso da e do estudante durante o curso.
Cronograma de Atividades
Nenhuma atividade definida.