ESCOLA MUNCIPAL MARCIA CARDOSO DA SILVA

Aluno(a) _______________Disciplina: Língua Portuguesa

Prof.ª: Dilma Ramos Data: ____/____/2023
Série :9ª Turma: (A) (B) (C) (D) Valor: 3,0 Pontos.
Avaliação Global de Língua Portuguesa -II Trimestre
1- Leia o texto que segue e , logo após , responda ás questões .

Los animales vuelven a atacar

Ia começar o quarto tempo do “Superclássico”, entre Boca
Juniors e River Plate, na Bombonera. A exemplo dos 90 minutos
iniciais no Monumental de Nuñes, quando o River vencera por 1 a
0, o jogo era mais violento que jogado.
Mas, na volta para os 45 minutos finais, com 0 a 0 no placar,
torcedores do Boca jogaram gás de pimenta nos jogadores do
River. Verdadeiros animales. Que, como sabemos, há por aqui
como lá.
O episódio, jamais desvendado, do gás jogado no vestiário do São
Paulo em jogo no Parque Antarctica, em 2008, se parece com o
da Bombonera. O pior é que pode virar moda, porque maus
Torcida do Boca Juniors em frente ao estádio. exemplos frutificam, apodrecidos, mas frutificam, como se sabe.
Buenos Aires, Argentina Difícil imaginar que o Boca Juniors, queridinho da Conmebol, se
livre de grave puni- ção mais uma vez.
Mas, lembremos que outros animais, disse animais, não animales, em Oruro, até mataram um garoto de
14 anos com um sinalizador. Esta é a Libertadores. Feita à imagem e semelhança dos nossos cartolas, dos
que falam português e espanhol na América do Sul. A copa da impunidade. Cartolas e vândalos impunes
estão matando o futebol deste lado do mundo, enquanto na Europa só floresce.
O “Superclássico da Pimenta” entra para a história como tragédia. O jogo, depois de mais de uma hora de
hesitação das autoridades, preocupadas com a reação de 50 mil pessoas na Bombonera, entre elas sabe-
se lá quantos animales, foi suspenso. Não havia mesmo o que fazer. O River deve ser o próximo adversário
do Cruzeiro.
(KFOURI, Juca. Los animales vuelven a atacar. UOL Esportes, 14 maio 2015.
Disponível <http://blogdojuca.uol.com.br/2015/05/los-animales-vuelven-a-atacar/>. Acesso em: 16 maio 2015).

a)O texto e análise se enquadra mais ao genero crônica esportiva ao gênero reportagem ?(0,5)

b)Analise as informações a seguir, elas se referem a características dos gêneros cronica

esportiva ou reportagem .Assinale (CE) Para Cronica Esportiva e (R) para Reportagem nas
sentenças abaixo : (0,5)

( ) Tende a ter linguagem mais informal.

( ) Configura-se como um texto mais impessoal.
( ) É um texto que deve estar amparado em mais de uma fonte.
( ) Utiliza marcas explícitas e implícitas, que identificam o autor.

2-Em textos de Divulgação Científica, geralmente podemos identificar os seguintes aspectos que ajudam
na sua estruturação: apresentação do assunto, justificativas para a escolha do tema, exposição de fatos,
apresentação de dados, informações que detalham, ampliam, justificam, ilustram ou exemplificam o
assunto principal. É por meio de textos desse tipo que as pessoas tomam conhecimentos de fatos
científicos de pesquisas, de acontecimentos no mundo da ciência.
2.1-Observe as imagens abaixo e assinale as alternativas em quais dessas publicações é possível encontrar
textos de Divulgação Científica. (0,6)

( ) Diário ( ) Revista
( ) Gibi

( ) Jornal ( ) Enciclopédia ( ) Cartaz

A imagem ao lada traa-se do do género infografico , leia o fragmento e responda :

O Infográfico é um gênero que serve para transmitir informações

através do uso de imagens, desenhos e demais elementos visuais
gráficos. os infográficos como são conhecidos na atualidade só
começaram a ser feitos no princípio do século XVI. segundo a
pesquisadora Tatiana Teixeira, em O futuro do presente: os desafios da
Infografia jornalística. Revista ícone do Programa de Pós-Graduação em
Comunicação da Universidade Federal de Pernambuco. V. 11, n. 02,
dez., p. 1-17. 2009.) Os infográficos são classificados em: (0,2)
a) Específicos e digitais.
b) Enciclopédicos e específicos.
c) Títulos e enciclopédicos.
d) Enciclopédicos e virtuais.
 Conhecimentos Linguísticos e Gramaticais
1) Você aprendeu que o pronome relativo se refere ao um termo da oração que o precede:
O chamado termo antecedente, Leia as frases a seguir, observando os termos destacados.
Relacione as expressões do quadro com o sentido que os termos expressam cada frase. (0,5)

a) As cidades para onde vou são muito povoadas. ___________________________________

b) A praia de onde cheguei é perto do porto. _______________________________________
c) O caminho por onde passei é coberto de folhas secas.______________________________
d) Ela foi aonde o guia indicou. _______________________________________

2--Os pronomes demonstrativos situam os seres, os fatos e as informações no espaço, no

tempo e nos textos. Releia este trecho: (0,3)
“Ou seja, o estresse pode fazer de você um bebê chorão. Isso já aconteceu com você também?”
O pronome demonstrativo isso foi usado:
a)( ) para indicar os sujeitos.
b)( ) para indicar localização no tempo.
c)( ) para indicar localização no espaço.
d)( ) para retomar o sintagma “bebê chorão”.
e)( ) para recuperar a ideia anteriormente expressa.
3-Leia a propagand e resolva a questão : (0,2)

3.1-No texto, a palavra “quando” exprime

circunstância de:
a) concessão.
b) condição.
c) tempo.
d) consequência.

4-Leia a tirinha e resolva á questão : (0,2)

Na fala do personagem, o uso da conjunção “enquanto” revela ideia de:

a) intensidade. b) consequência. c) finalidade. d) tempo.
Bom desempenho!!