Enzo - Apresenta bastante dificuldade com a leitura quanto ao ritmo e

entonação, além de trocar os fonemas de algumas letras. Na escrita apresenta

muito erros ortográficos, trocas de letras e escrita de palavras juntas sem
deixar o espaçamento necessário entre elas. Não aplica os acentos nas
palavras onde estes são necessários, letra maiúscula, está em processo de
aprimoramento quanto a sua utilização, e pontuação quase sempre, não utiliza
em suas produções, além de apresentar dificuldade com a movimentação de
algumas letras cursivas. Quanto a interpretação, tem dificuldade na
compreensão de enunciados, principalmente se estes forem mais extensos ou
com mais de um comando junto. Quanto aos textos, se forem maiores, se
perde na compreensão dos mesmos. Necessita ampliar seu vocabulário de
palavras para seu melhor desempenho nas atividades. Em matemática está em
processo de aprimoramento da adição e subtração, fazendo uso do algoritmo
usual com alguns erros principalmente quando necessário trocas e/ou
reagrupamento. Na resolução de situações problemas, como apresenta
dificuldade na interpretação, também refleti em tal disciplina.

Davi P. - Apresenta bastante dificuldade com a leitura quanto ao ritmo e

entonação, além de trocar os fonemas de algumas letras. Seu principal desafio
está na compreensão do que lê. Na escrita apresenta muito erros ortográficos e
trocas de letras, além de não ter domínio da letra cursiva e preferir utilizar a
letra caixa alta. Não aplica os acentos nas palavras onde estes são
necessários, letra maiúscula, não faz uso, e pontuação não existe em suas
produções. Quanto a interpretação, tem dificuldade na compreensão do que lê.
Também realiza diariamente a leitura das atividades em voz alta na sala para
facilitar a compreensão, porém ainda assim, tem bastante dificuldade.
Necessita ampliar seu vocabulário de palavras para seu melhor desempenho
nas atividades. Em matemática, apresenta melhores habilidades na resolução
dos cálculos e aplicação das estratégias necessárias para a resolução do
problema, porém necessita de auxílio para a compreensão dos enunciados.
OBS: família foi chamada para uma conversa.
Vicente - Apresenta dificuldade com a leitura quanto ao ritmo e entonação,
além de trocar os fonemas de algumas letras. Na escrita apresenta muito erros
ortográficos. Não aplica os acentos nas palavras onde estes são necessários,
letra maiúscula, está em processo de aprimoramento quanto a sua utilização, e
pontuação quase sempre, não utiliza em suas produções, além de apresentar
dificuldade com a movimentação de algumas letras cursivas, preferindo utilizar
a letra caixa alta. Quanto a interpretação, tem dificuldade na compreensão de
textos e enunciados, principalmente se estes forem mais extensos ou com dois
comandos juntos. Necessita ampliar seu vocabulário de palavras para seu
melhor desempenho nas atividades. Se distrai com muita facilidade. Em
matemática está em processo de aprimoramento da adição e subtração,
fazendo uso do algoritmo usual com alguns erros principalmente quando
necessário trocas e/ou reagrupamento além disso, precisa aprimorar a
representação e leitura de números maiores que 999.

Pietro - Apresenta bastante dificuldade com a leitura quanto ao ritmo e

entonação, além de trocar os fonemas de algumas letras. Na escrita apresenta
muito erros ortográficos, não aplica os acentos nas palavras onde estes são
necessários, letra maiúscula, está em processo de aprimoramento quanto a
sua utilização, e pontuação quase sempre, não utiliza em suas produções,
além de apresentar dificuldade com a movimentação de algumas letras
cursivas. Quanto a interpretação, tem dificuldade na compreensão de
enunciados, principalmente se estes forem mais extensos ou com mais de um
comando junto. Quanto aos textos, se forem maiores, se perde na
compreensão dos mesmos. Necessita ampliar seu vocabulário de palavras
para seu melhor desempenho nas atividades. Em matemática está em
processo de aprimoramento da adição e subtração, fazendo uso do algoritmo
usual com alguns erros principalmente quando necessário trocas e/ou
reagrupamento. Na resolução de situações problemas, como apresenta
dificuldade na interpretação, também refleti em tal disciplina.